Похожие презентации:
Воспитание и школа в Древнем Риме
1. Воспитание и школа в Древнем Риме
Выполнила:Студентка группы ПО-301
Трифонова Валентина
2. План
1.Домашнее образование2.Начальная школа грамматиста
3.Средняя школа грамматиста
4.Эстетическое воспитание
5.Школа ритора
Литература
История педагогики. Ч. 1. От зарождения воспитания в
первобытном обществе до середины XVII в.: Учебное пособие для
педагогических университетов/ Под ред. А. И. Пискунова. – М.:
ТЦ «Сфера», 1997.
3.
Главной целью системы обучения в Древнем Риме быловырастить и воспитать достойного гражданина и храброго
воина. Но кроме всего прочего древнеримское
образование имело гуманитарную направленность и
носило практически всеобщий характер.
4. Образование в Древнем Риме
Начальная школа грамматиста С 7 до 12-13 летСредняя школа грамматиста С 12-13 до 16 лет
Школа ритора С 16 до 19-20 лет
5. Домашнее образование
Примерно до 7 лет ребёнокобучался
простейшим
навыкам в семье. Главным
наставником в это время
был его отец или другой
взрослый мужчина. Если
ребёнка
не
отправляли
учиться в школу, то с 7 лет к
нему
был
приставлен
специальный раб, который
обучал ребёнка основным
правилам письма, чтения и
счёта.
6. Начальная школа грамматиста
Открыть начальную школу грамматиста в Риме мог открытькаждый
желающий
образованный
человек.
В
таких
первоначальных школах детей обучали писать, читать и
считать. Школа размещалась обычно в арендованной у
ремесленника лавочке, но нередко уроки проводились на
улице.
7. Читать учились по складам
Дети сперва учились называть отдельные буквы, а затемскладывать их в слоги и слова. Заучивали простые тексты
и стихи. При обучении письму сначала водили руку
ребёнка, или же учитель сам рисовал образцы букв, по
которым ученики сами учились писать отдельные буквы и
слоги. Позднее ученика обучали копировать целые слова,
предложения и даже тексты.
8. Средняя школа грамматиста
Средний курс обучения проходил с 12-13 до 16 лет вшколе
учителя,
названного
grammatikus.
Помещение
школы
грамматиста
украшалась
бюстами знаменитых писателей, барельефами с
главными сценами гомеровских поэм, даже
географическими картами.
9. Учебная программа школы грамматиста
Главнымпредметом
в
школе грамматиста было
чтение
и
толкование
поэтов,
письменные
и
устные
упражнения
на
греческом и латинском
языках. Особым уважением
пользовались «Одиссея» и
«Иллиада»
Гомера,
«Теогония» и «Труды и
дни» Гесиода и др.
10. Эстетическое воспитание
Параллельно с изучением основ грамматики и литературы,немалое место в системе образования играла музыка, пение
и танец. Нельзя сказать, что популярность этих наук в Риме
была сравнима с распространением их в Древней Греции, но
имеются сведения об обучении в школах основам хорового
пения и музыкальному такту. Игре на музыкальных
инструментах обучал чаще всего частный учитель.
11. Школа ритора
В 16 лет обучение перемещалось в школу ритора. Еёпосещали юноши с целью получить практические знания по
ведению политических диспутов, судебных тяжб и споров.
Ученики овладевали мастерством красноречия, учились
составлять публичные речи и выступать с ними.
12.
Спасибоза внимание!