Особенности процесса социализации у воспитанников домов-интернатов для детей с ОИН

1.

ОСОБЕННОСТИ ПРОЦЕССА
СОЦИАЛИЗАЦИИ У
ВОСПИТАННИКОВ ДОМОВИНТЕРНАТОВ ДЛЯ ДЕТЕЙ С ОИН
Подготовила воспитатель ОГБУ СО ИДДИ№1 Свицкая Г.В.

2.

СОЦИАЛИЗАЦИЯ
• Особый процесс включения ребенка в
общество, результат усвоения и
активного воспроизводства индивидом
социального опыта, осуществляемый в
общении и деятельности

3.

СТАДИИ СОЦИАЛИЗАЦИИ
1 стадия
2 стадия
• Первичная,
характерная для
раннего детства
• Характерна для более
зрелого возраста и
отличается большей
осознанностью, когда
внешний контроль
заменяется внутренним

4.

1 СТАДИЯ (ПЕРВИЧНАЯ)
• Механизмы:
• Подтверждениеисключение
• Запрещение• Замещение
• Подчинение –
основа поведения
человека, как тип
реакции на
социальное
поведение

5.

2 СТАДИЯ
• Механизмы:
• Имитация
• Идентификация
• Интернализация
• Основа поведения –
внутренний контроль
(конечная цель
успешной
социализации
индивида)

6.

ИМИТАЦИЯ
• Процесс, с помощью которого вследствие
взаимодействия с объектом социального
влияния человек перенимает (копирует)
модель поведения. Является способом
специфического усвоения культуры, особых
знаний и умений, поведения и не
предполагает длительных отношений с тем,
чье поведение имитируется

7.

ИДЕНТИФИКАЦИЯ
• Поведение, вызванное желанием походить на
значимого человека. Личность ведет себя
соответствующим образом потому, что подобное
поведение обеспечивает удовлетворяющий ее
уровень отношений с человеком или группой.
Чем приятнее личность, тем приятнее
идентифицировать ее поведение

8.

ИНТЕРНАЛИЗАЦИЯ
• Процесс присвоения норм и установок,
ощущение личностью собственной правоты
и желание поступать правильно. Мотивация
оказаться правым не зависит от уважения
другого человека или группы.
Интернализация – конечный результат
успешной социализации.