Формирование социокультурных взглядов, ценностей, позитивного отношения к родному краю, в рамках преподавания «Краеведения»

1. Формирование социокультурных взглядов, ценностей, позитивного отношения к родному краю, в рамках преподавания «Краеведения»

Выполнила:
Курчаткина Марина Васильевна
учитель географии высшей
категории
МОУ «Лицей № 36»

2.

«Краеведение позволяет увидеть
мир в капле воды, переключиться с
книжных рельсов на реальную
жизнь»
Н. Н. Баранский

3.

Условия
организации
краеведческой
работы
Социокультурная
среда
Контингент
учащихся,
социальный заказ
родителей
Позиция
педагогов школы

4.

Элементы социокультурной среды:
• учреждения образования, культуры, спорта;
• история края;
• сложившиеся формы культурного
взаимодействия людей края (праздники,
фестивали, традиции, обычаи);
• топонимика края;
• известные люди;
• архитектура края;
• религиозные центры;
• памятники природы;
• особенности демографической ситуации.

5.

Цели
работы
Изучение и сохранение
социокультурной среды
Воспитание любви и
уважения к родному
краю
Формирование
интереса к прошлому
и настоящему родного
края
Развитие личности
учащихся
Создание
благоприятных условий
для самореализации
личности

6.

Принципы организации краеведческой работы:
• Научность.
• Гуманистическая направленность.
• Комплексность – взаимосвязь исторического,
географического, искусствоведческого, этнографического,
экономического, экологического материала.
• Сочетание принципов обязательности учебных программ и
добровольности внеклассной работы.
• Эмоциональная насыщенность.
• Практическая направленность – помощь в сохранении
социокультурной среды микрорайона, города.
• Взаимодействие с учреждениями образования и культуры.

7.

3 уровень
2 уровень
1 уровень
Углубленный поиск
Краеведческий кружок
и поисковая
деятельность
Самостоятельное
Научная литература,
приобретение знаний материалы музеев,
интернет-ресурсы
Получение готовых Рассказ учителя,
знаний
учебные пособия,
сообщения средств
массовой информации

8.

Формы краеведческой деятельности
Учебная деятельность:
• уроки основного курса «Краеведение Саратовской
Области» 6 класс.
• элективный курс «Познай свой край» 9 класс.
Внеурочная (внеклассная) деятельность:
• конференции;
• экскурсии на природу и в музеи;
• лекции и выставки этнографического и
краеведческого музеев;
• конкурсы и викторины;
• конкурсы газет и рисунков.

9.

Краеведение является
важнейшим средством изучения
и сохранения социокультурного
пространства, развития
личности школьников,
формирования у них активной
гражданской позиции.