Тематические встречи

1.

Муниципальное
образование Ейский район
город Ейск
ВИДЕОВИЗИТКА
«Я - НАСТАВНИК»
МБДОУ ДСКВ № 32 г. Ейска Ейский район
Григоренко Инна Борисовна,
старший воспитатель

2.

ТЕМАТИЧЕСКИЕ ВСТРЕЧИ
01
АКТИВНЫЙ РЕЖИМ:
-мастер-классы,
-игры,
-групповая работа.
02
ОБРАТНАЯ СВЯЗЬ:
-группа в сети Интернет,
-домашние задания,
-рефлексия.
03
ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ПАРЫ:
-на заседании РМО,
-на уровне детского сада.

3.

ПЛАН ДЕЙСТВИЙ НА ЗАСЕДАНИИ
Психологический настрой.
Проверка домашнего задания.
Теоретическая часть.
Практическая часть.
Групповая работа.
Домашнее задание.
Рефлексия.
Между мероприятиями:
общение в чате группы

4.

ПЛАНИРОВАНИЕ МЕРОПРИЯТИЙ
Творческая мастерская «Говорящая среда» в детском
саду» (октябрь).
Семинар-практикум «Как организовать интерактивное
взаимодействие с детьми?» (декабрь).
Семинар «Секреты интересного занятия» (январь).
Тренинг «Правила публичного выступления» (март).
Семинар-практикум «Как сформировать детскородительское сообщество?» (май).

5.

ЗАСЕДАНИЕ № 1
Творческая мастерская «Говорящая среда» в детском саду»
1. Знакомство друг с другом в группе. Ответы на вопросы.
2. Теоретическая часть «Элементы говорящей среды» в группе.
3. Экскурсия в группы и логопедический кабинет по теме:
«Как поддержать индивидуальность и инициативу воспитанников?»
4. Домашнее задание.
5. Творческая мастерская
«Игрушка своими руками».
6. Рефлексия.

6.

ЗАСЕДАНИЕ № 1
Экскурсия в группы.
Творческая мастерская «Игрушка своими руками».

7.

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ
«Элементы «говорящей» среды в группе»
Сенсорное панно для детей 2-3
лет. Тема недели «Домашние
животные». Выполнили педагоги
детского сада № 31 г. Ейска.
Наставник: Коваленко Тамара
Збигневна Молодой специалист:
Алексеева Анна Вячеславовна
Место для оформления детских работ и
темы недели, игр и заданий. Выполнили
молодой специалист Мирошниченко
Екатерина Юрьевна под руководством
наставника Мануйловой Надежды
Александровны, детский сад
№ 11 г. Ейска.
Домашнее задание «Сундучок хорошего
настроения» выполнила молодой
специалист Юнаковская Светлана
Викторовна, педагог ДОО № 3 для
старшей - подготовительной группы
компенсирующей направленности.

8.

ЗАСЕДАНИЕ № 2
Семинар-практикум «Как организовать интерактивное
взаимодействие с детьми?»
1. Анализ домашнего задания.
2. Теоретическая часть «Современный педагог и навыки «4К».
3. Выступление по теме: «Педагогическая находка воспитателя – как ее найти?».
4. Теоретическая часть
«Интерактивные формы работы,
направленные на коммуникативную
активность детей»
5. Мастер-классы от специалистов:
логопеда, психолога, дефектолога.
6. Домашнее задание.
7. Рефлексия.

9.

ЗАСЕДАНИЕ № 2
МАСТЕР-КЛАССЫ ОТ СПЕЦИАЛИСТОВ
Учитель-логопед
Педагог-психолог
Учитель-дефектолог

10.

ЗАСЕДАНИЕ № 3
Семинар «Мое интересное занятие»
План действий:
1. Психологический настрой.
2. Представление интерактивной игры молодыми специалистами.
3. Теоретическая часть по книге
Ю.В. Илюхиной «Мое интересное занятие».
4. Практическая часть.
Групповая работа по составлению
плана-конспекта. Представление
конспекта.
5. Домашнее задание. Работа с чек-листом
«Мое интересное занятие».
6. Рефлексия.

11.

ЗАСЕДАНИЕ № 3
Представление плана образовательной ситуации
Молодой специалист - наставник

12.

ЗАСЕДАНИЕ № 4
Тренинг «Правила публичного выступления»
План действий:
1. Психологический настрой.
2. Анализ выполнения домашнего занятия.
3. Теоретическая часть «Правила
публичного выступления. Структура
выступления с опытом работы на РМО».
4. Практическая часть.
5. Домашнее задание. Подготовить
самопрезентацию о профессиональных
достижениях и личностных достоинствах
(до 3 минут).
6. Рефлексия.

13.

ЗАСЕДАНИЕ № 4
ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ
1.Тренинг педагога-психолога "Как справиться с эмоциями на
публичном выступлении: работа с мыслями и телом».
2. Тренинг педагога-психолога «Самопрезентация».
3. Упражнение «Рекламный ролик»
в паре «наставник-молодой специалист»

14.

ЗАСЕДАНИЕ № 5
Семинар-практикум «Как сформировать детскородительское сообщество?»
План действий:
1. Самопрезентация педагогов.
2.Теоретическая часть «Мотивация родителей на проектную
деятельность, организация и проведение мини-проектов».
3. Практическая часть «Составь мини-проект».
4. Рефлексия.

15.

Мы в деле!
ЗАСЕДАНИЕ № 5
Расскажу вам о себе!
Защита проектов!

16.

РЕЗУЛЬТАТИВНОСТЬ ТЕМАТИЧЕСКИХ ВСТРЕЧ
Создано
профессиональное
сообщество
Предложены темы и
инструменты для
саморазвития
Вырос уровень
профкомпетенций у
стажера и наставника
Поддержка
профессиональных и
личностных
отношений
Молодой специалист:
творческий, активный,
уверенный в себе.