Похожие презентации:
Личностные особенности подростков с разным статусом гендерной идентичности
1.
2.
ТЕМА: «Личностные особенности подростков с разнымстатусом гендерной идентичности»
Выполнила: студентка курса
факультета психологии
заочной формы обучения
Дементьева Светлана Павловна
Научный руководитель:
Лопаткова Ирина Викторовна
д.псх.н., профессор
Сергиев Посад
2014
3.
Объект, предмет,цель
Объект исследования: личность подростков.
Предмет исследования: личностные особенности
подростков с разным статусом гендерной идентичности.
Цель исследования: выявить личностные особенности
подростков с разным статусом гендерной идентичности для
разработки программы личностного развития и эффективной
социализации подростков.
4.
Гипотеза исследованияСуществуют личностные особенности подростков с
разным статусом гендерной идентичности. В качестве
частной гипотезы выступило предположение, что
существует взаимосвязь между степенью развития
гендерной идентичности и личностными
особенностями подростков.
5.
Методики исследованияМетодика «16-факторный личностный опросник».
Автор Р. Кеттелл.
Методика диагностики гендерной идентичности.
Автор Л.Б. Шнейдер.
Обработка, полученных в ходе исследования данных,
осуществлялась методами математической
статистики с использование программных продуктов
«Microsoft Office Excel 2010».
6.
МБОУ “Шеметовская средняя общеобразовательная школа”7.
8.
9.
10.
11.
12.
Распределение выборки по результатамдиагностики (факторы M, N, O) (в %).
13.
Распределение выборки по результатамдиагностики (факторы Q1, Q2, Q3, Q4) (в %).
14.
Факторыrs
А: открытость
0.304**
С: эмоциональная устойчивость
0.301**
Q2: зависимость
-0.333**
Q3: импульсивность
-0.337**
**р≤0,05
15.
ЗаключениеКонстатируем, что цель исследования
достигнута, задачи решены, гипотеза о
существовании особенностей личности
подростков с различным статусом
идентичности подтвердилась.