Развитие техники в первобытный период. Зарождение научных знаний

1.

ФГБОУ ВПО Уральский государственный
лесотехнический университет
кафедра Социально-гуманитарных дисциплин
Развитие техники в первобытный период.
Зарождение научных знаний

2.

Период нижнего палеолита
(40 тыс. – 12 тыс. лет до н. э.)
Каменные орудия первобытного человека
Освоение и использование огня

3.

Период неолита (10 тыс. – 3 тыс. лет до н. э.)
Переход от охоты к земледелию и скотоводству,
а так же использование шкур животных для одежды

4.

В VIII - VII тысячелетиях до н. э.
Сверлильный станок эпохи неолита
Ручная мельница
в Месопотамии в пятом тысячелетии

5.

Возникновение первых цивилизаций и развитие
техники (VI - V тысячелетиях до н. э.)
Для обработки земли, начинают использовать
соху и примитивный плуг
Возникает первое деление на классы –
рабовладельцев и рабов

6.

В IV -ХХ тыс. до н. э. в Ираке
Тростниковые корабли
Глина становится материалом для письма

7.

В VIII – II тыс. до н. э. на Ближнем Востоке
Появилась технология обработка меди, бронзовых и железных изделий

8.

В V веке до н. э. в Риме
Абак римский
Русские счеты

9.

за 3000 лет до н. э. в Египте и Китае
Пирамида Хеопса
Ткацкий станок с приводом
от водяного колеса

10.

В 1000 лет до н. э. в Китае
Стали выращивать чай - лекарство
началось строительство Великой Китайской стены

11.

В 1000 лет до н. э. у финикийцев
Финикийский торговый корабль, 1500 г. до н. э. Вдоль бортов закреплены решетки
из прутьев для ограждения палубного груза. Мачта несла прямой парус на двух
изогнутых реях, по типу египетского. К носовому штевню крепилась большая
амфора из обожженной глины для хранения питьевой воды.

12.

В X веке до н. э. у финикийцев
Ассиро-финикийский боевой корабль, 1500 – 1000 г. до н. э. Палуба для воинов
поднята на стойках в виде платформы и закрыта фальшбортом, на который
навешивались щиты воинов.

13.

Зарождение научных знаний на Древнем
Востоке
Зарождение науки и образования 3000 г. до н. э. в
В Египте за 20 веков до н. э.
складываются
отдельные элементы науки математики

14.

Первые на Земле обсерватории
В III тысячелетии до н. э. были созданы первые
географические карты

15.

Античная наука и техника

16.

Возникновение античной науки и влияние на нее
восточных учений.
Появляются научные школы: милетская, пифагорейский союз,
Академия Платона, Ликей Аристотеля и др.

17.

Ионийский этап развития античной науки
охватывает VI век до н. э.
Он доказал несколько теорем, среди
которых:
• диаметр делит круг пополам;
• углы при основании равнобедренных
треугольников равны;
• вертикальные углы равны;
• если у двух треугольников сторона и два
угла, прилежащих к ней равны, то равны и
треугольники;
• теорема Фалеса о параллельных прямых.
Основателем Милетской школы и
первым представителем греческой
натурфилософии, считается Фалес
(625 – 547 гг. до н. э.).

18.

Считал первоначалом не воду, а некоторую
туманную массу – «апейрон», из которой все
произошло.
• Высказал идею о сохранении материи.
• Космологические идеи: Земля имеет форму
плоского цилиндра, вокруг которого вращаются
небесные кольца: солнечное, лунное и звездное.
• Заключение Анаксимандра: Земля ни на что не
опирается в мировом пространстве.
• Изобрел квадрант – инструмент,
способствовавший развитию астрономии и методов
навигации, создал первую географическую карту в
виде медной доски с нанесенными на нее
очертаниями материков, островов и рек;
изготовил первые солнечные часы.
Анаксимандр (610 - 546 гг. до н. э.) –
автор первого в Греции научного
сочинения «О природе».

19.

По его учению:
• Все сущее происходит из воздуха и
обратно возвращается в воздух. Воздух
бесконечен и вечен. Сгущаясь, он
образует облака, воду и землю.
• Человеческая душа также состоит из
воздуха. Разрежаясь, воздух превращается
в огонь.
• Звезды находятся дальше, состоят из огня,
но мы не ощущаем его тепла из-за
большого удаления от звезд
Анаксимен (585 – 524 гг. до н. э.).

20.

Школа Пифагора
Идеи, теории и заповеди Пифагора:
• Идея о переселении душ – «метемпсихоз»;
• Заповеди: «Делай лишь то, что
впоследствии не огорчит тебя и не
принудит раскаиваться»; «Не закрывай
глаза, когда хочется спать, не разобравши
своих поступков в прошедший день»;
«Приучайтесь жить просто, без роскоши»;
• Теория чисел ( разработал и ввел
математические закономерности в теории
музыки).
Пифагор (ок. 580 – ок. 500 гг. до н. э.)

21.

Первоначалом всего сущего Гераклит считал огонь:
• Из огня произошли мир в целом, все вещи и даже
человеческие души;
• Вещи возникают из огня не произвольно, а в
соответствии с необходимостью, которую Гераклит
назвал «логосом»;
• Жизнь природы – непрерывное движение огня;
• Считал любое знание относительным, требующим
дополнительного определения;
• Полагал, что в основе познания лежат ощущения,
но только мышление приводит к мудрости.
Гераклит (544 – 483 гг. до н. э.)

22.

• Полагал, что все в мире состоит из
сочетаний четырех элементов (стихий):
земли, воды, воздуха и огня
• Источником развития ученый считал
противоположные силы: «любовь и вражду»,
соединяющие материальные элементы.
• Историческое значение имеет
высказанная им впервые догадка о
закономерности эволюции живых существ в
результате естественного отбора.
Эмпедокл (490 - 430 гг. до н. э.)

23.

Афинская школа натурфилософии
Материя, считал Анаксагор, состоит из
бесчисленного множества малых
первичных частичек – гомеомерий, которые
не возникают и не могут разрушаться и
переходить друг в друга.
• Мир создан из первоначально
неподвижных гомеомерий материально
мыслимым началом – разумом.
• Выдвинул предположение о том, что
Солнце не Бог, а раскаленный огромный
камень.
Анаксагор (ок. 500 – 428 гг. до н. э.).

24.

Афинский этап развития античной науки
охватывает 480 - 330 гг. до н. э.

25.

Учение этого древнегреческого
философа знаменует поворот в
философии от рассмотрения природы
и мира к рассмотрению человека.
Философские взгляды Сократа
оказали существенное влияние на
развитие науки. Отождествляя
положительные качества человека с
его знаниями, он направил внимание
философов на значение человеческой
личности.
Сократ (ок. 469 - 399 гг. до н. э.)

26.

Платон заложил основы идеализма,
• выдвинув теорию существования
бестелесных форм вещей, так называемых
«видов» или «идей». Именно они вечны и
являются бытием, а материя и пространство
по Платону – небытие.
• Чувственный мир при этом занимает
некоторое промежуточное положение между
бытием и небытием, поскольку чувства
преходящи, зависят от пространства и
времени.
Платон (428 - 347 гг. до н. э.).

27.

Из наследия Аристотеля сохранились
трактаты, представляющие собой конспекты
его лекций, написанные в повествовательной форме. С точки зрения естествознания
представляют интерес трактаты «Физика»,
«О небе», «О возникновении и
уничтожении», «Метеорология», а также
написанные в форме вопросов и ответов
«Проблемы» и «Механика».
Сочинения Аристотеля в форме диалогов
не сохранились, и мы знаем о них из
пересказов.
Аристотель (384 – 322 гг. до н. э.).

28.

• Этот ученый одновременно с
Эмпедоклом и Анаксагором выдвинул идею
множественности элементов
существующего.
• Придерживаясь идеи Парменида о
неизменяемости и качественной
однородности сущего, для объяснения
разнообразия предметов он утверждает
существование относительного небытия, т. е.
наличие пустоты, разделяющей все сущее на
множество элементов.
• Свойства этих элементов зависят от
ограничивающего их пустого пространства,
различаются они по величине, фигуре,
движению, но все элементы мыслятся как
однородные, непрерывные и потому
неделимые.
Левкипп (ок. 500 – 440 гг. до н. э.).

29.

• Демокрит считал Вселенную не только
вечной, но и бесконечной в пространстве.
• Ничего не существует, кроме атомов и
пустоты; представления обо всем прочем
есть только мнение.
• Атомы представляют собой абсолютно
плотные, неделимые, обладающие весом,
формой и величиной частицы.
• Число атомов и число их бесконечных
форм бесконечно.
• Таким образом, Демокрит положил
начало материализму в философии в
противовес идеализму Пифагора и Платона.
Демокрит (460 - 370 гг. до н. э.).

30.

Архит Тарентский (ок. 428 - 365 до н. э.).
Евдокс Книдский (408 – 355 до н. э.)

31.

Александрийский (эллинистический) этап
(примерно 330 г. - I век до н. э.) развития
античной науки
Мусейон – первое в мире научно-исследовательское
учреждение.

32.

Ученые Александрийского периода
Был крупнейшим математиком своего
времени.
• О его жизни известно мало, но до нас
дошло бессмертное творение ученого –
«Начала», в котором геометрия впервые
изложена как единое целое учение.
• В Александрии Евклид работал с 310 г.
по 280 г. до н. э. Здесь он создал
математическую школу и написал для
учеников свой великий труд.
Евклид (IV - нач. III в. до н. э.)

33.

В своем учении он на новом уровне
возрождает идеи атомизма Демокрита.
По его представлению возможна
случайность движения атомов,
отклонение их траектории от прямой
линии. На основе атомизма Эпикур
пытался объяснить не только
природные явления, но и явления
социальные и психические.
Эпикур (341 – 270 гг. до н. э.).

34.

Аристарх Самосский (310 - 230 гг. до н. э.)
Ктесибий (285 - 222 до н. э).

35.

Ученый прославился как механик и
математик, поразивший не только
современников, но и потомков
оригинальностью мышления и
изобретательностью.
• Является основоположником
геометрического направления в статике.
• Впервые подошел к механике как к
математической дисциплине и
математически строго вывел закон рычага.
После этого описание работы всех простых
механизмов он сводит к рычагу.
Архимед (287 – 212 гг. до н. э.).

36.

Римский этап (I век до н. э. – V век н. э.).
развития античной науки
Страбона (64/63 – 23/24 до н. э.)
Плиний Старший (23/24 – 79)
Гален (129 – 199)

37.

Изобретения Герона Александрийского
Геронов шар
a – автоматический театр кукол; b – автомат для продажи
«святой» воды; c – одометр; d – пожарный насос

38.

Приспособление Герона для автоматического
открывания дверей храма.
Огонь, зажженный в бронзовом жертвеннике, вызывает расширение воздуха в сосуде, заполненном
водой. В результате вытесненная вода по сифону переливается в бак, служащий противовесом. Он
становится тяжелее, опускается и поворачивает двери на петлях. После остывания жертвенника
воздух в сосуде разрежается, и вода перетекает в него обратно, а двери храма закрываются.

39.

Самым знаменитым ученый и архитектор
Римской империи - Марк Поллион Витрувий
Витрувианский человек
Марк Поллион Витрувий (I веке до н. э.)

40.

Основной труд Клавдия Птолемейя
Трактат «Великое построение»
Клавдий Птолемей (ок. 87 - ок. 165).

41.

Развитие техники в античном мире
Сооружения, вошедшие в список семи чудес света, составленный в III – IV веках до н. э.

42.

Военная техника
Онагр
Станковый лук (оксибелес)
Скорпион

43.

Развитие кораблестроения
Греческая бирема. Корабль имеет на носу решетчатый фальшборт, а весла гребцов
верхнего ряда опирались на вынесенные за борт стойки. Весла гребцов нижнего ряда
вставлялись в отверстия в борту, защищенные от проникновения воды кожаными
манжетами.

44.

Римская триера. Водоизмещение триеры достигало 230 т, длина – 45 м. Весла были различной
длины. В носовой части корабля расположен боевой мостик – ворон, а на корме башня для
стрелков

45.

Римское торговое судно середины I века н. э. Такие суда вместимостью не
менее 250 т использовались для перевозки зерна.

46.

БЛАГОДАРЮ ЗА
ВНИМАНИЕ!
46