Математиканы оқытуды ұйымдастыру

1.

«Математиканы
оқытуды
ұйымдастыру»

2.

Технология заманында білім беру жүйесі
қоғамға білікті мамандар даярлауды басты
мақсат етіп қойып отыр. Математика
әрқашан адамзат мәдениетінің бүкіл
тарихының ажырамас бөлігі болды; бұл бізді
қоршаған әлемді түсінудің кілті, ғылымитехникалық прогрестің негізі және тұлға
дамуының маңызды құрамдас бөлігі.

3.

Қазақстандағы заманауи білім беру екінші
буын мемлекеттік білім стандартына
көшті. Жаңа буын жаңа идеологияға
негізделген. Оқу орындарының алдында
қазіргі қоғам азаматын, өмір бойы оқитын
тұлғаны тәрбиелеу міндеті тұр. Қазіргі
білім берудің мақсаты – оқушыны
танымдық әрекеттің субъектісі ретінде
дамыту.

4.

Оқу процесін
ұйымдастырудың әртүрлі
формалары бар: сабақ,
лекция, семинар,
конференция, зертханалық
практикалық сабақ,
практикум, факультатив,
экскурсия, практикалық
сабақ, үйдегі өзіндік жұмыс,
консультация, емтихан,
тест, пәндік топ, практикум,
студия, ғылыми қоғам. ,
Олимпиада , курстық
дизайн, дипломдық дизайн
және т.б.

5.

Сабақ - бұл мұғалім нақты
белгіленген уақыт ішінде
олардың әрқайсысының
ерекшеліктерін ескере отырып,
олардың түрлерін, құралдарын
пайдалана отырып, тұрақты
оқушылар тобының (сыныптың)
танымдық және басқа да
әрекеттерін ұйымдастыратын
оқу процесін ұйымдастырудың
нысаны..

6.

Әрбір сабақта мұғалім
мен оқушылардың ісәрекетінің әртүрлі
түрлерін сипаттайтын
оның негізгі
компоненттерін (жаңа
материалды түсіндіру;
бекіту; қайталау; білім,
қабілет, дағдыны тексеру)
бөліп көрсетуге болады.

7.

САБАҚТЫҢ ҚҰРЫЛЫМЫ
1. Мотивациялық кезең:
2. Оқу ісәрекетінің кезеңі:
3. Білім беру
қызметін бақылау
және бағалау кезеңі:
4. Сабақ нәтижелерін жазу
кезеңі. Үй жұмысы.