Социальное партнёрство в образовании

1. © Сергеева Г.В., старший преподаватель, кафедра дошкольного образования ГОАУ ЯО ИРО

Социальное
партнёрство
в образовании
© Сергеева Г.В., старший преподаватель,
кафедра дошкольного образования ГОАУ ЯО ИРО

2. Социальное партнёрство в образовании

• Сущность
• Основные понятия
• Подходы в практике дошкольного
образования (отечественный и зарубежный
опыт)

3. Партнёрство?

Ассоциации:
- слово, словосочетание
- образ

4. Основные понятия

Взаимоотношения
Взаимодействие
Сотрудничество
Партнёрство

5.

Взаимодействие
–
процесс
непосредственного
или
опосредованного воздействия объектов
(субъектов)друг на друга, порождающий
их взаимную обусловленность и связь

6.

Под
социальным
взаимодействием
понимается
процесс
воздействия
индивидов,
социальных
групп
или
общностей друг на друга в ходе реализации
их
интересов

7.

Сотрудничество - взаимодействие, носящее
локальный или периодический характер,
направленное на достижение конкретных
результатов
«сотрудники», как правило, не принимают
участие в руководстве, в разработке
стратегии деятельности; включаются в
процесс, внося свой посильный вклад, но не
беря на себя ответственность за результат.

8.

Партнерство — это высшая форма
социального взаимодействия, основанная
на социальном диалоге, предполагающем
не только определенное понимание
предмета обсуждения, но и «слышание»
друг друга

9. Партнёрство предполагает:

равноправие сторон;
уважение и учет интересов сторон;
заинтересованность сторон в договорных отношениях;
соблюдение сторонами нормативных правовых актов;
свобода выбора при обсуждении вопросов;
добровольность принятия на себя сторонами
обязательств;
реальность обязательств, принимаемых на себя
сторонами;
обязательность исполнения договоров, соглашений;
диалогичность
взаимовыгодность

10. Социальное партнёрство

Социальное
партнерство
–
это
совместная коллективно распределенная
деятельность различных социальных групп,
которая приводит к позитивным и
разделяемым всеми участниками данной
деятельности эффектам. Осуществляться
она может как постоянно, так и в рамках
ситуативных, специально планируемых
акций (И.М. Реморенко)

11.

Социальное партнерство означает
практику совместной выработки решений и
сбалансированной, разделяемой
ответственности

12.

Узловой
элемент
вокруг
которого
формируется социальное партнерство, – это
социальная проблема, актуальная для
какой-либо конкретной группы людей
(учреждения), имеющая возможность ее
решения при привлечении сторонних сил

13. Социальное партнерство строится:

• на заинтересованности каждой из взаимодействующих
сторон в поиске путей решения социальных проблем;
• на объединении усилий и возможностей каждого из
партнеров для их реализации;
• на конструктивном сотрудничестве между сторонами в
разрешении различных вопросов;
• на стремлении к поиску реалистичных решений
социальных задач;
• на взаимоприемлемом контроле и учете интересов
каждого из партнеров;
• на правовой обоснованности «кооперации»,
предоставляющей выгодные каждой стороне и обществу в
целом условия взаимодействия.

14. Критерии партнёрства

• наличие согласованных позиций сторон
• готовность в их реализации в процессе
совместной взаимовыгодной деятельности
• потребность в координации усилий
• совместная оценка процесса и результатов
деятельность
• совместная ответственность за результат
• стремление каждой стороны внести свой
вклад в общую деятельность

15. Партнёрство в образовании

Участники
образовательных
отношений
Внешние
субъекты

16. Внешние партнёры ДОО?

ДОО

17. Схема оценки взаимодействия

- направленность взаимодействия;
- целевая группа, на решение проблем которой направлено
взаимодействие;
- субъекты взаимодействия;
- мотивы участия сторон, их выгода;
- виды деятельности, обеспечиваемые взаимодействием (программы,
проекты, планы, акции и т. д.);
- организационные формы координации усилий сторон;
- характер включенности сторон в решение проблемы
- ресурсы, привлекаемые к взаимодействию с каждой из сторон,
- длительность отношений — разовые, периодические, длительные;

18.

-
изменения, предполагаемые в результате взаимодействия, —
локальные, модульные, системные;
характер взаимодействия — внутриведомственный (в пространстве
образования); межведомственный (между учреждениями образования,
культуры, спорта, молодежной политики, социаль
ной защиты и т. д.); межсекторный (между государственными
учреждениями и предприятиями, общественными организациями и
бизнес-структурами);

19.

Спасибо за внимание!