Философская антропология. Что представляет собой философская антропология?

2.

Выполнить задания с 6 по 12!
Буду спрашивать!

Задание :
1.Что представляет собой философская антропология?
2.Какие проблемы она изучает?
3. Почему человек – биосоциальное существо?
4.Выписать определения : человек, индивид, индивидуальность, личность, социализация, цель и смысл жизни.
5. Каждого ли человека можно назвать личностью? Почему? ( Самостоятельно посмотрите современные точки зрения на этот
вопрос).
- Какой точки зрения придерживаетесь вы? Обоснуйте ответ.
6.Какая сторона личности( см. характеристику структуруы личности) для вас является определяющей? Как она проявляется в
вашей жизни? В чем заключается процесс социализации?
7.Какая концепция счастья вам ближе и почему?
8.В чем заключается счастье по И.А.Бунину? Согласны ли вы с его точкой зрения? Ответ обоснуйте.
9.Какие существуют социальные типы личности? Охарактеризуйте их.
- Самостоятельно найдите и выпишите 2-3 мудрых изречения современного китайского философа Далай Ламы.
Прокомментируйте их.
- Найдите материал об одном из русских гуманистах- подвижниках (например, о святителе Луке)
10Что такое смысл и цель жизни? Какие существуют концепции смысла жизни, выпишите их определения.
- Может ли альтруизм в человеке сочетаться с утилитаризмом? Приведите пример.
- Может ли гедонизм в человеке сочетаться с эвдемонизмом? Приведите пример.
11. Выпишите определения понятий «деятельность» и «потребность».
- В чем отличие рутинной деятельности от творческой? Приведите пример.
- Как можно удовлетворить свои потребности?
12.Какие потребности , по Маслоу, являются первичными, а какие вторичными?
- Можно ли обойтись в жизни только первичными потребностями? Почему?
- Какие из вторичных потребностей для вас наиболее значимы? Почему?
13.Выпишите определение понятия «ценность».
-Что лежит в основании ценностей?
- Как интересы и потребности могут позитивно и негативно повлиять на формирование личности? Приведите примеры.
14.Выпишите определения материальных и духовных ценностей.
-Что значит вечные ценности?
- Какую роль они играют в нашей жизни?
15.Расположите ценности на слайде «Тест. Жизненные ценности» по степени значимости их для вас.
16.Выпишите определение понятий «нравственный» и «эстетический идеал».
- В чем их сходство и отличие?
17.Ответьте на вопрос на последнем слайде. Приведите пример из жизни( можно из художественной литературы)

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

12.

13.

14.

15.

16.

• Человек становится личностью в процессе
усвоения социального и культурного
опыта данного общества (такой процесс в
социологии называется социализацией).
Только человека с сформировавшимся
мировоззрением, ценностными
установками и моральными принципами
можно назвать личностью.

17.

18.

Личность неоднородна, что позволяет говорить о ее структуре:
1) физическая личность или физическое Я – это телесная организация
человека, которая требует заботы, защиты, тренировки и самодисциплины;
существование физического Я во многом определяется духовной стороной
жизни человека.
2) социальная личность - это совокупность социальных ролей человека,
которые он играет в различных социальных группах. Все формы
самоутверждения в профессии, общественной деятельности, семье, дружбе,
любви и т. д. формируют социальную структуру личности.
3) духовная личность – ценности и идеалы - составляет тот невидимый
стержень, ядро личности, на котором она держится, и вокруг которого
выстраивается. Именно духовный стержень придает силу человеку и
позволяет выжить в самых тяжелых условиях, напротив, утеря его ведет к
саморазрушению личности, потере смысла жизни. Все эти стороны личности
образуют единую систему, каждый из элементов которой может на разных
этапах жизни человека приобретать главенствующее значение. Известны
периоды усиленной заботы о своем теле и его функциях, этапы расширения
и обогащения социальных связей, пики мощной духовной и
интеллектуальной активности. Эта черта, выходящая на первый план, и
определяет сущность личности на данном этапе ее развития.

19.

20.

21.

22.

О счастье мы всегда лишь вспоминаем.
А счастье всюду. Может быть, оно —
Вот этот сад осенний за сараем
И чистый воздух, льющийся в окно.
В бездонном небе легким белым краем
Встает, сияет облако. Давно
Слежу за ним… Мы мало видим, знаем,
А счастье только знающим дано.
Окно открыто. Пискнула и села
На подоконник птичка. И от книг
Усталый взгляд я отвожу на миг.
День вечереет, небо опустело.
Гул молотилки слышен на гумне…
Я вижу, слышу, счастлив. Все во мне.
И. Бунин.