Обобщение знания об имени существительном

1.

2.

закрепить и обобщить знания об имени
существительном, его постоянных и
непостоянных признаках; подготовиться к
ГИА и ЕГЭ;
развивать умение различать и определять
падежи имен существительных по
совокупности их признаков, правильно
использовать их в речи;
формировать чувства уверенности в своих
силах;

3.

Что такое имя существительное?
На какие вопросы отвечает имя существительное?
Какого грамматического признака нет у существительного:
а) рода, б) времени, в) падежа, г) числа?
Какие морфологические признаки этой части речи являются
постоянными, какие – непостоянными?
Какое утверждение является неверным: имя
существительное изменяется по а) родам, б) числам, в)
падежам? Докажите своё мнение.
Какая форма существительного используется, если оно
выступает в роли подлежащего? В роли дополнения? В роли
обращения? Приведите примеры.
Что нового вы узнали о роде имён существительных?
Какое окончание следует дописать в прилагательном в
предложении Саша больш… умница ? Можно ли это
сделать, располагая только данным предложением? Что
нужно знать, чтобы выполнить задание?

4.

А6
В каком слове правописание приставки определяется
правилом: « В приставках на –З и –С
перед звонкими
согласными пишется З, перед глухими согласными – С» ?
1) схватил
2) раздавались
3) списать
4) здоров
А6
В каком слове приставка ПРИ- имеет значение неполноты
действия?
1)пришила
3) приближающийся
2)приоткрыла
4) прийти

5.

А6
В каком слове правописание приставки НЕ ОПРЕДЕЛЯЕТСЯ
правилом: « В приставках на –З и –С
перед звонкими
согласными пишется З, перед глухими согласными – С» ?
1)изнежила
2) бесценная
3) избаловала
4) сразу
А6
В каком слове правописание согласной в приставке не
зависит от последующего согласного звука?
1)разлил
2) сделать
3) расплакаться
4) разделив

6.

А5
Укажите предложение с грамматической ошибкой ( с нарушением
синтаксической нормы).
1) Мир животных , изучаемый зоологией и некоторыми другими науками,
отличается огромным разнообразием.
2) Те, кто настойчиво стремится к достижению своей цели, достойны
уважения.
3) Вопреки прогноза установилась ясная погода.
4) В.М.Васнецов вырос в северном селе, отгороженном вековыми лесами
от больших городов и сохранившем старинные обычаи и обряды,
поверья и сказания.
А15
1)
2)
3)
4)
В каком ряду во всех трёх словах пропущена одна и та же буква?
пр..весёлый, пр..школьный, пр..тормозить;
и..черпать, ра..пределитель, бе..цельный;
пре..писание, по..клеить, о..давать;
сверх..нтересный, под..тожить, небез..звестный.

7.

… (2) Год я прожил в детском доме, а потом приехала мама и
забрала меня. (3)…
Из предложения 2 выпишите слово, образованное суффиксальным
способом.
B1
А5
Укажите предложение с грамматической ошибкой ( с нарушением
синтаксической нормы).
1) Согласно распоряжения директора школы, в спортивных играх могут
принять участие все учащиеся.
2) Никто из тех, кто слушал удивительную музыку П.И. Чайковского к
балету «Щелкунчик», не мог остаться равнодушным.
3) Все накопленные знания о мире животных не сможет вместить ни
одна энциклопедия.
4) На картине «Три богатыря» В.М.Васнецов изобразил любимых героев
русских былин: Илью Муромца, Добрыню Никитича, Алёшу Поповича.

8.

Каждая
неудача прибавляет ума.
Не силой борются, а умением.
Неправдой не проживёшь.
Не бросай друга в несчастье.

9.

3
2
2
2
1
1
Осень, рассвет, озеро, туман, дымка, тишина,
2
3
3
3
2
2
утро, тень, ночь, глубина, место, день.

10.

Раза два
принимался
дождик,
но в лесу его
Задание:
Вставьте
пропущенные
просто
Вот у старой
буквынеизамечаешь.
знаки препинания.
ёлки высунулся белый грибочек, на
Раза
два
принимался
дожд..к
но
в
шляпке зёрнами красовались капли росы.
лесу
его просто
не замечаешь.
Воти у–ик- ?
Как
различить
на письме
суффиксы –ек-
старой
ёлк.. высунулся
белый в суффиксах
( Чтобы
правильно
написать гласные
грибоч..к
на шляпк..
зёрнами просклонять.
–еки -ик- , надо
существительные
Если
гласный выпадает,
то в суффиксе надо
красовались
капли росы.
писать
букву
е, если же
Как
различить
нагласный
письмене выпадает, то
в суффиксе надо писать букву и .)
суффиксы –ек- и –ик- ?

11.

1. Укажите неверное утверждение.
а) Имена существительные отвечают на
вопросы к т о? ч т о?
б) Имена существительные относятся либо к
мужскому, либо к женскому, либо к
среднему роду.
в) Большинство имён существительных
изменяется по родам и числам.
г) В предложении имена существительные
могут быть любым членом.

12.

2. Найдите существительные первого склонения:
а) тенью;
б) лошадью;
в) полотенцем;
г) окном;
д) семьей;
е) лошадкой.

13.

3.Укажите существительные мужского рода:
а) парта;
б) конь;
в) мать;
г) кофе;
д) такси;
е) какао.

14.

4. Найдите существительные общего рода:
а) помощница;
б) чистюля;
в) неряха;
г) гитарист;
д) зазнайка;
е) учитель.

15.

5. Укажите несклоняемые существительные:
а) жюри;
б) папа;
в) пианино;
г) метро;
д) облако;
е) ворота.

16.

6. Определите, в каком столбике: а), б), в) или г)
— последовательно расположенные указания
на падеж соответствуют падежу данных
существительных:
а)
б)
в)
г)
по имени
П.
Д.
П.
Д.
об урожае
Т.
П.
П.
П.
в армии
П.
Т.
П.
П.
на земле
П.
В.
В.
П.
+

17.

7. Какие буквы нужно вставить? Укажите
столбик: а), б), в) или г), в котором
последовательно расположенные буквы
соответствуют пропущенным в данных
словах буквам:
а)
черн.. кофе
ый
сер.. кенгуру
ое
древн.. Тбилиси ее
красив.. Сочи
ее
б)
ое
ая
яя
ая
в)
ый
ый
ий
ый
+
г)
ая
ая
ее
ое

18.

8. Какую букву нужно вставить? Задание,
аналогичное заданию 7.
доклад..ик
рассказ..ик
буфет..ица
свар..ик
а)
Ч
Щ
Ч
Щ
б)
Щ
Ч
Щ
Ч
в)
Щ
Щ
Щ
Ч
г)
Ч
Ч
Ч
Щ
+

19.

9. Где нужен ь? Задание, аналогичное
заданию 7:
много крыш..
из-за туч..
камыш..
полноч..
помощ..
а)
ь
ь
+
б)
ь
-
в)
ь
ь
ь
ь
г)
ь
ь
ь
ь

20.

10. Какую букву нужно вставить? Задание,
аналогичное заданию 7:
пч..лка
ч..рт
врач..м
рощ..й
крыж..вник
а)
ё
ё
о
е
о
+
б)
о
о
о
е
е
в)
ё
ё
о
о
о
г)
ё
о
о
е
о

21.

11. Выберите правильный ответ. Задание,
аналогичное заданию 7:
а)
б)
в)
г)
много врем..
я
я
ени
яни
на знам..
е
яни
ени
ени
в стрем..
е
яни
ени
ени
+

22.

12. Выберите группу существительных,
которые пишутся с не всегда слитно:
а)
б)
в)
г)
невежда, недруг, ненастье;
невежда, негодование, несчастье;
невежда, ненависть, непоседа;
невежда, неряха, неправда.