Особенности освоения понятия генетическая связь между классами органических и неорганических веществ

1. Особенности освоения понятия генетическая связь между классами органических и неорганических веществ

Ооржак О.О. учитель химии
МБОУ Бора-Тайгинской СОШ

2. Генетическая связь

• Cвязь между веществами разных классов,
основанная на их взаимопревращениях и
отражающая единство их происхождения,
то есть генезис веществ

3. Особенности освоения понятия

• Последовательное освоение
• Использование схем – связей в процессе
изучения классов соединений
• Использование разноуровневых заданий
• Использование возможностей ЦДО
• Различные формы взаимодействия учащихся
на уроке

4. Вопросы диагностического теста (8 класс)

№
Вопрос
1
Генетическая связь показывает связи, при которых из
одних веществ получаются другие
2
Генетический ряд - это группа соединений, имеющих в
своем составе одинаковое число атомов
3
Основный оксид и кислота относятся к одному
генетическому ряду
4
Можно ли получить одной реакцией из оксида
фосфора фосфорную кислоту?
5
Вещества из одного генетического ряда могут
взаимодействовать между собой
6
Ca
CaO
Ca(OH)2
Да Нет
CaCl2
Не
знаю

5. Вопросы диагностического теста (10 класс)

№
Вопрос
1
Генетическая связь показывает связи, при которых из
одних веществ получаются другие
2
Генетический ряд - это группа соединений, имеющих в
своем составе одинаковое число атомов
3
Реакцией дегидрирования можно осуществить
генетическую связь между классами углеводородов
4
Могут ли находиться в одном генетическом ряду:
бутан, бутадиен, бензол?
5
Можно ли одной реакцией получить пропан из
пропина?
6
C2H6
C2H4
C2H2
Да Нет
C6H6
Не
знаю

6. Схемы - связи между классами неорганических веществ

МЕТАЛЛ
(неметалл)
ОКСИД
ГИДРОКСИД
СОЛЬ

7.

Схемы - связи между классами
органических веществ
АЛКАН
АЛКЕН
АЛКИН
АРЕН

8. Из предложенных веществ составьте как минимум 2 генетических ряда:

С2Н2, С3Н8, С2Н4, С2Н6, С4Н10,
СН3-СН=СН2,С6Н6, С9Н12, СН4, С3Н4
Na, MgCl2, P2O5, NaOH, P,
MgO, H3PO4, Na2O, Na3PO4

9. Закончи составление основных генетических рядов. Под клетками с формулами подпиши названия классов веществ. Напиши

соответствующие этим
схемам уравнения химических реакций
1)
2)
3)
4)
5)
Li
CO2
основный
оксид
Sr(NO3)2
Ca3(PO4)2

10.

Закончи составление основных генетических
рядов углеводородов. Напиши соответствующие
этим схемам уравнения химических реакций
СnH2n+2
CH3-CH3
C 2 H4
алкадиен
CnH2n-2
этин

11. Осуществить превращения, используя условия реакции

H2
FeO
X1
+КОН (спирт. р-р)
1-бромбутан
HCl
+КОН (спирт. р-р)
+ Br2
А
X2
В
С

12. Осуществить превращения по следующей схеме:

Ca
СН3СООН
X2
X1
X1
Х2
C2H5CI
CaSO4
X3
этанол