Дизайн - оформление школьной столовой

1.

Дизайн – оформление
школьной столовой
-Эстетическое сопровождение
учебного процесса
Авторы проекта: Крюкова Юлия 5 класс, Корнеева Екатерина 9 класс
МБОУ ДОД ТДДТ
Кружок «Декоративно-прикладной дизайн»
Руководитель: Дягилева И.А.

2.

Цель: оформление школьной столовой на основе
принципов эстетики – создание галереи декоративных
витражных картин.
Задачи:
-узнать что такое витраж и историю его возникновения;
-научиться выполнять контурный заливной витраж;
-определять цветовую гамму, изучая влияние цвета на
психологический комфорт;
-учиться подбирать тему для украшения столовой и
распределения стекол по формату и количеству (по
способностям участников);
-создавать витражи (продукт);
-объединять усилия родителей и сотрудников школы,
школьников в воспитании гражданина неравнодушного к
судьбе своего края (на примере своего города, своей школы);
-воспитывать положительное отношение к труду, любви к
природе, красоте;

3.

Витраж
история возникновения
Витражи уже были известны в Др. Египте и Др. Риме
В 5-6 вв. окна заполнялись прозрачными плитками алебастра и селенита.
В 10-12 вв. в романских храмах Франции и Германии появились сюжетные витражи из
красных и синих стекол, скрепленных свинцовыми полосками.
В готических соборах многоцветные витражи с прозрачными вставками (в 13-14вв. также
с росписью по стеклу).
В16в. Распространились «кабинетные» витражи со светскими сюжетами для украшения
жилища. Интерес к витражу возродился в искусстве модерна и позже в творчестве
художников, в России это М. Врубель.

Дизайн - оформление школьной столовой

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

12.

13.

14.

15.

16.

17.

18.

19.