Игровая олимпиада по сольфеджио

1. Игровая олимпиада по сольфеджио

Э У И им. П.О.Чонкушова
Отделение теории музыки

2.

Удивительный предмет!
Учит слышать, чисто петь,
И играть, и сочинять,
И по слуху подбирать.
(Сольфеджио)

3. Разминка

Есть и длительность у звука,
Есть и громкость, ------------,
Есть и тембр – окраска звука,
Или просто красота
(Высота)

4.

Есть еще значок такой,
Что молчать заставит
Голос, хор, оркестр любой.
Кто его не знает?
(Пауза)

5.

Если длительность у нотки
Увеличить нужно,
То -----------, ---------- и --------Увеличат тут же.
(Лига, точка, фермата)

6. I ТУР

Исправить ошибки в записи известной
мелодии:

7. Разминка

Есть у музыки сердечко,
Пульс – прислушайтесь, друзья
Это --------- шагает четко,
Без него никак нельзя.
(Метр)

8.

А размер встречался вам?
Но не при покупке
Очень нужных вам вещей –
Платья или куртки.
Наш размер совсем особый
Даже уникальный,
Без него не обойтись
В пьесах музыкальных.
Что такое музыкальный размер?

9.

Это длительности звуков
Вместе дружно собрались
И в мелодии чудесной
Тесно все переплелись.
(Ритм)

10. II ТУР

Расставить тактовые черточки и сделать
правильную группировку:

11. Разминка

Ну а темпом что считают?
Скорость исполнения.
Много терминов у темпа
Разного значения.
Назовите 3 быстрых темпа:
Назовите 3 медленных темпа:
Назовите 3 средних темпа:

12. III ТУР

Дописать второй голос:

13. Разминка

Вы с гражданкою знакомы!
Как же нам ее узнать?
В ней акцент переместился,
Чтоб на слабый звук попасть.
(синкопа)

14.

Если звуки интервала
Взять местами поменять,
Что, ребята, мы получим
Мне не надо повторять?
(Обращение)

15.

Интервалы, интервалы Удивительный народ!
Диссонансы, консонансы
Или все наоборот?
Вот к примеру --------------Как ласкают слух они!
Их красивыми считают,
Очень благозвучными.
Если резкое звучанье
- ------------ его зовут.
Средь аккордов, интервалов
------------- там и тут.
(Консонансы, диссонансы)

16. IY ТУР

Нарисовать рисунок, характеризующий
какой-нибудь интервал, не называя его.
Интервал спеть:

17. Разминка

Есть два лада симпатичных
Всем известных на земле:
Лад мажорный, лад минорный,
Ходят рядышком везде.
Светлый, солнечный, красивый,
Энергичный и живой,
Шустрый, радостный, игривый,
И забавный, и смешной.

18.

То вздыхающий украдкой,
То задумчивый порой,
Нежный, ласковый, приятный,
И мечтательный такой.

19.

Может мрачным быть и темным,
И с трагической судьбой,
Иногда – спокойный, робкий,
Задушевный и простой.

20.

Наш ---------- - веселый, звонкий,
Зажигательный такой,
Жизнерадостный, задорный,
Заводной и озорной.

21. Y ТУР

Исполнение мелодии в одном из ладов:
а) определить лад данной мелодии;
б) спеть его;
в) спеть заданную мелодию;
г) подобрать соответствующую картинку.

22.

23.

24.

Пентатоника мажорная

25.

Натуральный минор

26.

Миксолидийский мажор

27.

Минор гармонический

28. Разминка

Что такое разрешенье?
Как же нам его понять?
Это мой вопрос, ребята,
Вам хочу его задать.

29.

Нижний звук аккорда – прима,
Следом терция идет.
Квинта терцию сменяет.
Вот и септимы черед.
От ступенечки от пятой
Дружно поднимаются
И в созвучие собравшись,
Тут же разрешаются.
(Доминантсептаккорд)

30.

Если их поочередно
Будем вверх перемещать,
Обращения получим
Сколько их? Как называть?
(3 обращения: доминантовый квинтсекстаккорд,
терцквартаккорд, секундаккорд)

31.

Главной Тонику считают.
У нее сестрицы есть –
Тоже к главным причисляют.
А стишки о них прочесть?
Жили-были, не тужили
Три сестрицы удалые
Песни пели и шутили,
Всех в округе заводили.
(Тоника, субдоминанта и доминанта)

32. YI ТУР

а) Дописать недостающие аккорды в
аккомпанементе;
б) Определить аккорды, отмеченные
вопросительным знаком:

33. Разминка

Задание на знание тональностей и ключевых знаков:
- В каких тональностях при ключе 4 диеза?
- Назовите ключевые знаки в Фа-диез миноре;
- Какая параллельная тональность соответствует
Си-бемоль мажору?

34. YII ТУР

Сложить известное высказывание о
музыке из фрагментов, спрятанных в
воздушных шарах.
«Музыка – это разум,
воплощенный в прекрасных звуках»
И.С.Тургенев