Танцы народов мира

1.

МБОУ ДОД Дивеевский районный Дом детского творчества
Методическая разработка раздела
«Танцы народов мира»
дополнительной
образовательной программы
«Танцевальный».
Подготовила
педагог дополнительного образования
Швецова О.В.

2.

Танец появился очень давно, на
заре человечества. Первые танцы
не были похожи на наши
современные. В основе первых
плясок были движения , связанные
с трудом первобытного человека:
ловлей рыбы, сбором плодов,
охотой.
Движениями и жестами они
передавали свое настроение:
радость, печаль. Танцами
сопровождались битвы,
походы на войну, проводы в
последний путь.
Музыкальное сопровождение
было самым простым: удары
барабана, хлопанье в ладоши,
пение. Но и в первобытных и
современных танцах одно
осталось неизменным –
движениями и жестами люди
передают свое настроение.

3.

Цель программы:
способствовать гармоничному развитию
форм и функций растущего организма,
совершенствованию двигательных умений
и навыков прикладного характера.

4.

Цель раздела – сформировать
начальные навыки исполнения танцев
народов мира (вальс, восточный и русский
танцы )
Задачи:
Расширить познания детей в области
хореографического искусства.
Познакомить с национальной культурой
различных народов.
Предоставить детям возможности для
самовыражения.

5.

Учебно-тематический план
Раздела «Танцы народов мира»
№
Тема
Колличество часов
Всего Теория Практика
1.
Танцы народов мира.
2
2
0
2.
Бальный танец – вальс.
11
1
10
3.
Русский народный танец.
14
2
12
4.
Особенности восточного
14
2
12
2
1
1
танца.
5.
Подведение итогов по
теме
6.
Итого:
43 часа

6.

О вальсе
сказано не мало,
Он в песнях и
стихах воспет.
И сколько
танцев не
бывало,
А лучше вальса
право нет.

7.

Народная пляска первая
формировала хореографический
вкус русского общества.
Под ее влиянием создавались
шедевры музыкальной и
художественной культуры,
мировой классической литературы,
делались научные открытия.

8. Восточный танец - Этот танец не страшится времени, само время опасается его неувядающей красоты.

9.

В процессе обучения мною используются следующие методические
материалы: компьютерные презентации, использование Интернетресурсов, книги, видео и аудио диски. Использование данных материалов
способствуют
развитию
фантазии,
творчества,
внимания,
воображения детей.

10.

Теоретическая подготовка:
Высокий уровень – 5 чел. ;
Средний уровень – 4 чел. ;
Низкий уровень – 1 чел.
Практическая подготовка:
Высокий уровень – 5 чел. ;
Средний уровень – 5 чел. ;
Низкий уровень – 0 чел.
количество человек
количество человек
0; 0%
1; 10%
высокий уровень
5; 50%
4; 40%
средний уровень
низкий уровень
высокий уровень
5; 50%
5; 50%
средний уровень
низкий уровень

11.

Великий мир танца! Танец- это
театр пластики, мимики и жеста. Язык
телодвижений- самый выразительный и
эмоциональный. Может быть поэтому
танец- это самый массовый вид
искусства.

12.

Спасибо за внимание!