Григір Тютюнник «Вогник далеко в степу»

1.

Григір Тютюнник
«Вогник далеко в степу».
slidesmania.com
Урок позакласного читання.
1

2.

Ідеалом для мене завжди були
доброта самовідданість і
милосердя людської
душі в найрізноманітніших
виявах.
slidesmania.com
2

3.

Тему війни
slidesmania.com
можна вважати однією із ключових у творчості Григора
Тютюнника. Три повісті – «Облога», «Климко», «Вогник
далеко в степу» – побудовані на автобіографічному
матеріалі. Вони продовжують одна одну, відтворюючи певні
часові періоди в житті українського народу – початок війни,
роки фашистської окупації, повоєнні часи – і водночас
розкривають етапи формування цілого покоління, дитинство
якого припало на війну, а змужніння – на нелегку відбудову.
3

4.

Зображення трагічних
подій початку Другої
світової війни.
ДІТИ І ВІЙНА
Зображення подій
довоєнного життя та
фашистської окупації
slidesmania.com
Зображення життя в
перші післявоєнні
роки.
4

5.

Повість “Вогник далеко в степу”
задумана Григором Тютюнником як
перша із циклу про пригоди Павла та
його друзів. Але роботу закінчити не
вдалося – письменник пішов з життя.
slidesmania.com
Повість Григора Тютюнника є
автобіографічною, оскільки він також
пережив жахи війни в підлітковому віці
і в післявоєнний період змушений був
вступати в училище, аби якнайшвидше
здобути змогу заробляти на прожиття.
5

6.

slidesmania.com
Героєві Павлентієві пощастило вижити під
смертоносним градом війни. Але як жити
далі? Хату розірвало бомбою, батько загинув
на фронті. Нема в що одягнутись. І як каже
його мачуха Ялисавета: «А що їсти? Хліба
намолотили тільки у державу і то не хватило
до плану». (Доречно запитати: «А держава —
це не її голодні люди?»). І Павлентій вступає
до ремісничого училища, бо там давали не
тільки професію, а й сяку таку одежину
(навіть шкарпетки, які багато хто із підлітків
одягнув вперше у житті) та пайку хліба з
сіллю.
6

7.

Рік
Жанр
1979
slidesmania.com
зображення нелегкого
повоєнного життя підлітків
зі своїми радостями і
горестями.
Рід
повість
епос
чесноти: доброта,
самовідданість і милосердя як
найдорожчий скарб людського
життя.
7

8.

Василь Обора
тітка
Ялосовета,
мачуха Павла;
Василь Силка
Маня, перше кохання
Павла;
Водій Фріц
Василь Кібкало усі
друзі Павла;
дід Штокало;
майстр Федор
Демидович;
slidesmania.com
Павло, або Павлентій
як його називали
друзі (він же
оповідач);
8

9.

Експозиція – розповідь Павла про друзів і його
невдала спроба потрапити в училище;
Зав’язка – Павла прийняли в училище;
Розвиток дії – розповідь про те, як хлопці добиралась
до училища і назад, їхнє навчання, збори на вулиці,
перше кохання, поїдання абрикосів з саду Штокала;
Кульмінація – Павло потрапив у машину Фріца;
slidesmania.com
Розв’зка – одужування Павла.
9

10.

slidesmania.com
нелегке
повоєнне
життя людей;
голод і злидні
у повоєнний
період;
перше
юнацьке
кохання;
справжня
юнацька
дружба;
підліткова
праця як
спосіб вижити.
прості радості
життя;
дружба і
заздрість;
проблема
здобуття
освіти;
10

11.

Павло - сирота, з повагою ставився до старших, був відданий
своїм друзям і закоханий у дівчину. Його рідна мати померла,
а коли хлопцеві було дев’ять років, батько одружився з тіткою
Ялосоветою. Через місяць батька забрали на війну, з якої він
так і не повернувся. Жив Павлик з тіткою шість років у
половині хати, бо більшу половину одірвало бомбою. За час
оповіді читач спостерігає як Павло перетворюється з
маленького хлопчика на дорослу людину.
slidesmania.com
11

12.

Які риси характеру має Павлуся?
співчутливий
відповідальний
роботящий
самостійний
витривалий,
slidesmania.com
добрий
товариський
12

13.

Потрапити до ремісничого училища Павлові пощастило не відразу, бо
хлопець був іще замалий. Після цієї першої невдачі Павло твердо
вирішує піти на роботу, адже інакше вони з тіткою не зможуть
прожити. Та й не уявляє себе хлопець без роботи. У хаті й надворі
Павло — господар. Він і дров нарубає, і хмизу знайде, щоб обігріти
півхати (другу половину снарядом розбило). Узагалі протопити піч у
повоєнні роки було непросто: траплялося, що Павло виловлював дрова
з крижаної води, цокочучи зубами. Зібрати городину — теж великий
клопіт. А тітка цілими днями на роботі.
slidesmania.com
13

14.

Розгляньте ілюстрації до твору художника В. Євдокименка. Які епізоди твору вони
відтворюють? Підберіть цитати до запропонованих для розгляду ілюстрацій.
slidesmania.com
15

15.

Які жанрові ознаки повісті є у творі «Вогник в степу»?
Ознаки повісті
Ознаки повісті у творі «Вогник в степу»
Розгорнутий сюжет
Розповідь головного героя про труднощі післявоєнного життя,
спогади про щасливі довоєнні роки
Значна кількість
другорядних
персонажів
Тітка Ялосовета, три Василі, Маня, дитбудинківці, директор
училища, Федір Демидович, дід Штокало, Фріц
Наявність широких
описів
Описи осіннього і зимового степу
slidesmania.com
Дія відбувається протягом осені – зими, використано прийом
Художній час і простір ретроспекції ( спогади в думках про ранню весну, літо); події
відбуваються в рідному селі героя та в районному центрі
16

16.

Поміркуйте, яке значення вкладає автор у слово
«вогник» у назві твору.
slidesmania.com
Вогник символізує тепло людського
серця, сподівання на краще життя. Хай
він ще дуже далеко в степу, але він є, і
тому завжди треба сподіватися на
краще. Отже, «вогник далеко в степу»
є символом сподівання, провідною
зіркою кожної людини, яка виводить її
зі складних життєвих ситуацій.
Складіть асоціативний ряд
до слова «вогник».
17

17.

slidesmania.com
Саме вона тепер буде
найпотрібнішою в житті
для хлопців із повісті
“Вогник далеко в степу”.
Ця ж людська чеснота має
зробитися сьогодні
найпоширенішою. Серед
інших чеснот Григір
Тютюнник особливо
цінував цю людську якість.
18

18.

Олесь Гончар назвав Гр. Тютюнника
«живописцем правди»:
● «Про життя повоєнних ремісничат, про цих
slidesmania.com
маленьких трударів нашого народу писалося
чимало, але в книжках Гр. Тютюнника їм
пощастило чи не найбільше, – здається, ніде
їх переживання не відтворені з таким
душевним щемом, з таким психологічним
проникненням».
Чи згодні ви з таким твердженням? Аргументуйте свою
відповідь прикладами із повісті «Вогник далеко в степу».
19

19.

Незакінчене речення:
Сьогодні на уроці я повторив….
я усвідомив…
мене схвилювало…
я навчився…
slidesmania.com