Практические задания по нахождению периметра и площади геометрических фигур

1.

11 декабря.
Классная работа.
Доброе утро. Сегодня у нас урок закрепления
изученного: мы продолжим запоминать таблицу
умножения, выполнять практические задания по
нахождению периметра и площади геометрических
фигур, решать задачи.

2.

Запишите число и классная работа.
1.Решите примеры № 1 на стр. 68, на
табличное умножение без помощи учебника.
Проверьте свои знания по таблице на обороте
учебника. Кто справился без подсказки, на поля
тетради ставит себе оценку.

3.

Задача 2.
Начертите
прямоугольник со сторонами 9 см
и 5 см. Найди его периметр и площадь.
Запиши
условие задачи кратко и реши её.
(!!!Какими
единицами измеряется площадь?)

4.

Проверьте решение задачи 2.
а – 9 см
Р = (а + в) х 2 или Р = а х 2 + в х 2
в – 5 см
Р = (9 + 5) х 2 – в скобках при сложении
Р=?
получается двузначное число, поэтому
S=?
можно заменить на второй способ
нахождения периметра прямоугольника.
Р = 9 х 2 + 5 х 2 = 28 (см)
S=ахв
S = 9 х 5 = 45 кв. см

5.

3.Задача № 2 стр. 68.
В 9 одинаковых наборах 54 чашки. Сколько чашек в
5 таких наборах? Сколько таких наборов получится
из 60 чашек?
Решите задачу с помощью таблицы.

6.

Чтобы решить задачу, нужно выполнить
краткую запись в виде таблицы

7.

Проверьте своё решение:

8.

4. Решите примеры, указывая сверху
порядок действий.
27 : 9 =
56 : 7 =
3х8: 6 =
2х9: 3 =
21: 3 + 0 х 6 =
27: 3 + 1 х 6 =
38 + 59 =
42 – 17 =

9.

Домашнее задание:
Стр.
68, № 3.