Звук С. Занятие по формированию произношения и развитию слухового восприятия

1.

Занятие по формированию
произношения и развитию
слухового восприятия
Тема:
ФП: Звук С.
Произношение безударного звука О в словах.
РСВ: Текст «Спаситель».
Вопросы и задания к тексту.

2.

3.

Тема занятия:
ФП: Звук С.
Произношение безударного звука О
в словах.
РСВ: Текст «Спаситель».
Вопросы и задания к тексту.

4.

Цели занятия:
• хорошо говорить звук С;
• слушать слова, словосочетания,
предложения;
• правильно произносить безударный О в
словах;
• воспринимать и различать на слух неречевые
звучания звуков природы: ливень, дождь;
• воспринимать на слух вопросы и задания к
тексту «Спаситель».
Критерии оценки:
За каждое правильно выполненные задания ты будешь получать фишки. Если ты
наберешь 8 фишек, то ты получишь наклейку «отлично», если наберешь 7 или 6
фишек – наклейку «хорошо», если наберешь меньше шести фишек – наклейку
«старайся».

5.

Вспомни, как надо говорить безударный О.
Безударный О в словах
произносится как А.
что ты делал?
фишка

6.

Прочитай словосочетания, чётко
проговаривая звук С.
СЛАДКИЙ АБРИКОС
СПЕЛЫЕ СЛИВЫ
СЛЕДЫ ЛИСЫ
СТВОЛ ОСИНЫ
СМЕЛЫЙ ПОСТУПОК
ЧИСТАЯ ПОСУДА
Что ты делал?
фишка

7.

Назови картинки, в которых есть звук С.
что ты делал?
фишка
стоит
ест
спит

8.

Прочитай предложение, замени картинку словом.
- это первое блюдо.
стоит перед
Около дома сидела
что ты делал?
фишка
.
.

9.

Будешь слушать слова без аппаратов.
Сними аппараты.
сабля
сад
сажа
сайка
салат
сало
что ты делал?
фишка
салфетка
сальто
салют
самолет
сани
санитар
сапог
сарафан
сахар
сода
сок
сокол

10.

Прочитай предложения, правильно говори окончания. Следи
с
за произношением звука .
Ты достал… сушки из сумки.
Он достал… сушки из сумки.
Она достал… сушки из сумки.
Мы достал… сушки из сумки.
Вы достал… сушки из сумки.
Они достал… сушки из сумки.
что ты делал?
фишка

11.

Что ты сейчас делал?
• учился хорошо говорить звук С;
• слушал слова, словосочетания со
звуком С;
• правильно говорил окончания.

12.

Текст «Спаситель»
В одном дворе жил огромный лохматый сторожевой
пёс. У хозяйки дома было много маленьких цыплят. Пёс
очень их любил. Когда цыплятам было холодно, пёс грел
их своим телом.
Однажды хозяйка ушла из дома. В это время пошёл
сильный ливень. Женщина бросилась домой. Она
боялась, что цыплята погибнут.
Прибежала и видит: двор залит водой, а цыплят нигде
нет. Испугалась хозяйка. Не знает, что делать, где цыплят
искать.
Вдруг она услышала лай собаки. Подбежала к будке и
видит: пёс лежит по грудь в воде, а на нём копошатся
маленькие комочки – цыплята. Обрадовалась хозяйка,
потому что ни один цыплёнок не пропал.

13.

1. Как выглядел пёс?
огромный
лохматый

14.

… огромный лохматый сторожевой пёс.

15.

2. Как ты думаешь, какой был пёс
по характеру?
добрый
находчивый
умный
ласковый

16.

Когда цыплятам было холодно, пёс грел их
своим телом.

17.

3. Что случилось, когда хозяйки не
было дома?
Пошёл сильный ливень.

18.

Послушай!
звук ливня
звук дождя

19.

4. Кто спас цыплят?
Цыплят спас пёс.
фишка

20.

Безударный О в словах
произносится как А.
В одном дворе жил огромный
лохматый сторожевой пёс. У хозяйки
дома было много маленьких цыплят. Пёс
очень их любил. Когда цыплятам было
холодно, пёс грел их своим телом.
что ты делал?
фишка

21.

Наше занятие достигло целей?
• хорошо говорил звук С;
• хорошо слушал слова, словосочетания,
предложения;
• правильно произносил безударный О в
словах;
• слушал звуки дождя и ливня;
• правильно отвечал на вопросы к тексту
«Спаситель»;
• правильно выполнил задания к тексту.