Влияние гаджетов на поведение и эмоциональное состояние человека

1.

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа №1 г. Собинка.
«Влияние гаджетов на поведение
и эмоциональное состояние
человека»
Выполнила:Багрова Мария Алексеевна
учащаяся 11А класса
МБОУ СОШ №1 г. Собинка
Руководитель: Логвиненко Ирина Викторовна
Педагог-психолог
МБОУ СОШ №1 г. Собинка

2.

Введение
Цель исследовательской работы –изучить влияние гаджетов на
поведение эмоциональное здоровье школьников.
Для достижения поставленной цели
должны быть выполнены следующие
задачи:
• Изучить и проанализировать основные
теоретические подходы данной
проблемы;
• Выявить особенности формирования
психологической зависимости от
гаджетов;
• Изучить особенности влияния гаджетов
на поведение и эмоциональное
состояние школьников;
• Разработка рекомендации по
профилактике психологической
зависимости от гаджетов.

3.

Понятие «гаджет»
• Слово «gadget» в английском
языке означает «штуковина»
или «приспособление». В
Шотландии это понятие
использовалось в инженерном
жаргоне.
• Однако большинство
исследователей склоняется к
тому, что значение термина
характеризуется французскими
корнями. В этом языке есть
слово «gagee», которое может
означать «небольшой
аксессуар»

4.

Виды гаджетов
• USB
• Смарт-часы
• Мобильные устройства
• Шпионские устройства
• Медицинский устройства

5.

Положительное влияние гаджетов
на здоровье
• 1. Уменьшение уровня
стресса
• 2. Улучшение памяти
• 3. Улучшение
физической формы
• 4. Улучшение
коммуникации
• 5. Возможность
получения
информации
• 6. Возможность
оставаться на связи

6.

Негативное влияние гаджетов на
здоровье
• 1. Проблемы со сном
• 2. Проблемы с глазами
• 3. Проблемы с
психическим здоровьем
• 4. Проблемы с
физическим здоровьем
• 5. Проблемы с
безопасностью

7.

Причины формирования
зависимости от гаджетов
• Потребность в
самореализации
• Низкая самооценка
• Отсутствие друзей
• Семейные проблемы
• Поведение родителей
• Ожидание
• Желание отвлечься
• Зависимость от внимания

8.

Признаки зависимого поведения
• Зависимость от времени
• Желание постоянно обновлять
приложения и игры, чтобы быть в
курсе последних новинок и
обновлений.
• Снижение концентрации внимания
• Проблемы с социальными
контактами
• Нарушение режима сна и питания
• Проблемы со здоровьем
• Снижение продуктивности
• Финансовые проблемы

9.

Практическая часть
Какие современные
технические новинки у Вас
есть?
Телефон
Компьютер
Планшет
Телевизор
Другое
Как Вы используете телефон?
Для
разговоров и
СМС
Для игр
Для общения
в социальных
сетях
Для
фотографий
Другое

10.

Практическая часть
Как вы используете компьютер
Для поиска учебной
информации
Для игр
Для общения в
социальных сетях
Для просмотра
фильмов
Для чтения книг
Другое

11.

Практическая часть
Сколько времени вы
проводите на свежем
воздухе?
От 30 мин-1
часа
От 1 часа-2
часов
От 2 часов 3 часов
Свыше 3
часов
Считаете ли свой режим дня
правильным,
способствующих
сохранению здоровья?
Да
Нет
Не
задумывался
Другое

12.

Практическая часть
Бывают ли у Вас:
Головные боли
Сонливость и усталость
Беспричинная тревога
Анатия
Внезапная агрессивность
Нежелание идти в школу
Нежелание общаться
Другое

13.

Практическая часть
Возникает ли у вас
состояние паники
Изменилось ли ваше настроение
Да
Нет
Да
Нет
Совсем
незначительн
о

14.

Практическая часть
С отсутствием телефона,. Вам
хотелось сделать звонок без
надобности
Родным или
друзьям
Одноклассни
кам
Наблюдалась ли у Вас
раздражительность?
Да
Нет

15.

Практическая часть
Считаете ли вы, что у вас
есть зависимость от
телефона
Да
Влияет ли ваша
информационная
загруженность на
успеваемость?
Да
Нет
Нет

16.

Заключение
• В наше время мир поглотили социальные сети и различные
гаджеты. Слово«гаджет»образовано от английского«gadget»,
переводится как«прибор, приспособление». В частности,
современные подростки слишком много времени уделяют
смарт-телефону, нежели живому общению со своими родными
и друзьями. Телефон становится не просто средством общения
и связи, а предметом зависимости.
• Подростки ищут какую-либо поддержку, более развитое
общение в гаджетах. Таким образом они заполняют пустоту в
общении с родителями. Такого исхода можно избежать
проведением времени с семьей: более частого и близкого
общения друг с другом, частое времяпровождение в
неформальной обстановке, да и вообще самый обычный
вечерний просмотр фильма в кругу семьи сблизит отношения
подростка и родителей.

17.

Библиографический список
Литература:
1. Буклеты: В сетях у паутины; Муха во всемирной паутине/состав. Библиотека
им. С. Маршака. – 2012(Дата обращения 06.03.2024)
2. Жукова И.А. Современные гаджеты и их влияние на детей, М.: 2012.
3. Журнал «Геоленок»//№ 7-8 – 2012(Дата обращения 06.03.2024)
4. Некрасова З., Некрасова Н. Как оттащить ребенка от компьютера? И что с
ним потом делать? – М. «София», 2007(Дата обращения 06.03.2024)
5. Потемкина Н.Э. Особенности развития подросткового возраста. – М.:
Просвещение, 2012.
Интернет ресурсы:
6. https://www.krasotaimedicina.ru/diseases/psychiatric/internet-addiction(Дата
обращения06.03.2024)
7.https://uios.fedcdo.ru/wpcontent/uploads/2023/01/RKrym_Simachjova_Vliyani
e-gadzhetov_rabota.pdf(Дата обращения06.03.2024)
8. https://rubrowsers.ru/news/gadzhety-chto-jeto-oznachaet/(Дата
обращения06.03.2024)