Образование
БЖДПохожие презентации:
Реализация образовательной программы по ОБЖ с использованием ресурсов
1.
Реализация образовательной программыпо ОБЖ с использованием ресурсов
Центра «Точка роста»
Горшков А.В.,
учитель ОБЖ МОУ Воздвиженской СШ,
высшая квалификационная категория
2.
24.09.2019 – на базе МОУ Воздвиженской СШ открыт Центробразования цифрового и гуманитарного профилей «Точка роста»
• Центр образования цифрового и гуманитарного профилей "Точка
роста" - структурное подразделение МОУ Воздвиженской СШ
Воскресенского района Нижегородской области, созданное в
рамках федерального проекта "Современная школа"
национального проекта "Образование" с целью внедрения
современных образовательных технологий в общем и
дополнительном образовании детей, совершенствования
преподавания учебных предметов "Технология", "ОБЖ",
"Информатика" на обновленном учебном оборудовании.
3.
ОБЖ и «Точка роста»• Рабочая программа по предмету «Основы безопасности жизнедеятельности» разработана в
соответствии с современной Концепцией преподавания учебного предмета «Основы безопасности
жизнедеятельности» в общеобразовательных организациях.
• Программа рассчитана на 2 года преподавания в 8—9 классах. Всего 70 ч (по 1 ч в неделю).
• Цель: формирование у обучающихся культуры безопасного поведения.
• Структура программы – модульная.
• Ресурсная база – Центр «Точка роста». Центр оснащен современными компьютерами,
видеокамерами, 3D-принтером, тренажёрами-манекенами, квадрокоптерами. Центр дает ребятам
возможность приобрести навыки работы в команде, подготовиться к участию в различных конкурсах
Сами Центр также является базой для проведения большого числа конкурсов, олимпиад,
соревнований и других мероприятий по тематике предмета «Основы безопасности
жизнедеятельности» школьного и муниципального уровней.
4.
Материально-техническая база• Тренажёр -манекен для отработки навыков
оказания первой помощи при попадании
инородного тела в верхние дыхательные пути
Тренажёр-манекен
имитирует тело человека
(торс, голова, внутренние
органы дыхательной
системы) и позволяет
отрабатывать навыки
удаления инородного
тела из верхних
дыхательных путей в
положении лёжа и стоя
(приём Геймлиха)
Тренажёры (манекены) для отработки навыков
проведения сердечно-лёгочной реанимации
Тренажёр-манекен оборудован выносным
электрическим контроллером для отработки
приёмов СЛР, снабжён системой датчиков и
устройств, предназначенных для имитации
процессов жизнедеятельности человека,
диагностируемых в полевых условиях, а также
для контроля над правильностью проведения
реанимационных мероприятий
5.
Материально-техническая базаАптечки, шины, жгуты, перевязочный материал, накладки — имитаторы травм
6.
Материально-техническая базаЦифровое и медиаоборудование
7.
Материально-техническая базаПрочее оборудование
8.
Новые педагогические технологииПрактико-ориентированные формы организации занятий. При этом
количество теоретического материала составляет не более 40% от всего
программного материала.
Кейс-метод. Основа системно-деятельностного подхода к реализации
программы.
• Примеры кейсов:
• Кейс «Безопасная дорога»
https://nsportal.ru/shkola/osnovy-bezopasnostizhiznedeyatelnosti/library/2019/11/29/keysbezopasnaya-doroga
• Кейс «Космическая съемка»
https://nsportal.ru/shkola/osnovy-bezopasnostizhiznedeyatelnosti/library/2019/11/29/keyskosmicheskaya-syomka
• Педагогический сценарий «Автономное
существование в природной среде»
https://nsportal.ru/shkola/osnovy-bezopasnostizhiznedeyatelnosti/library/2019/12/06/pedagogich
eskiy-stsenariy
• Практико-ориентированное учебное занятие
«Электробезопасность в быту»
https://nsportal.ru/shkola/osnovy-bezopasnostizhiznedeyatelnosti/library/2021/12/09/stsenariypraktiko-orientirovannogo