Особенности организации учебно-тренировочных занятий при реализации дополнительных общеразвивающих программ

1.

Федеральное государственное бюджетное учреждение
профессиональная образовательная организация
«Государственное училище (техникум) олимпийского
резерва по хоккею»
ТЕМА КУРСОВОЙ РАБОТЫ:
ОСОБЕННОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ УЧЕБНОТРЕНИРОВОЧНЫХ ЗАНЯТИЙ ПРИ РЕАЛИЗАЦИИ
ДОПОЛНИТЕЛЬНЫХ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩИХ
ПРОГРАММ ОЗНАКОМИТЕЛЬНОГО УРОВНЯ ПО
ФУТБОЛУ С ОБУЧАЮЩИМИСЯ 5-7 ЛЕТ
Выполнил: студент группы 20-Ф-43 Детков И.В.
Научный руководитель: Целикова Т.В.
Ярославль 2024

2.

Актуальность темы
исследования
расширение
возможностей
для
удовлетворения интересов детей и
их
семей
в
сфере
детскоюношеского спорта
охват
детей
дополнительным
образованием
в
области
физической культуры и спорта
создание у детей мотивации к
ведению здорового образа жизни

3.

Объект исследования
• учебно-тренировочные
занятия
при
реализации
дополнительных
общеобразовательных общеразвивающих
программ.
Предмет исследования
особенности
организации
учебнотренировочных
занятий
при
реализации
дополнительных
общеобразовательных
общеразвивающих программ ознакомительного
уровня по футболу с обучающимися 5-7 лет

4.

Цель исследования
• определение
особенностей
организаций
и
проведения
занятий
по
футболу
с
обучающимися 5-7 лет

5.

Задачи исследования
1.
2.
3.
4.
выделить
особенности
дополнительных
общеразвивающих
программ
в
области
физической культуры и спорта
раскрыть особенности организации учебнотренировочных занятий при реализации
дополнительных общеразвивающих программ
ознакомительного уровня по футболу с
обучающимися 5-7 лет;
разработать
учебно-тематический
планграфик;
разработать планы учебно-тренировочных
занятий по футболу с обучающимися 5-7 лет

6.

Методы исследования
• Изучение литературы
исследования
• Обобщение
• Анализ
по
теме

7.

Результаты исследования
1 задача
• Проектирование
и
реализация
дополнительных
общеобразовательных общеразвивающих программ в
соответствии с Концепцией развития дополнительного
образования детей должны строиться на следующих
основаниях
• Дополнительные общеобразовательные программы
должны учитывать возрастные и индивидуальные
особенности
• Организации,
осуществляющие
образовательную
деятельность организуют образовательный процесс в
соответствии с индивидуальными учебными планами,
каждый обучающийся имеет право заниматься в
нескольких объединениях, численность до 15 человек

8.

Результаты исследования
2 задача
Ведущей
формой
организации
обучения является групповая
Основной формой организации
обучения
и
воспитания
футболистов
является
тренировочное занятие
сочетание физической культуры и
спортивной специализации

9.

Результаты исследования
3 задача

10.

Результаты исследования
4 задача
• План-конспект занятия по футболу по
теме «Ведение мяча»
• План-конспект
тренировочного
занятия по футболу «Знакомство с
техникой владения мяча»

11.

Выводы
При реализации дополнительных
общеразвивающих программ ознакомительного
уровня по футболу с обучающимися 5-7 лет
необходимо:
сочетать
физическую
культуру
и
спортивную
специализацию
использовать групповую форму организации занятий (до
15 человек)
структура
занятия:
вводная
часть,
основная
и
заключительная
ориентироваться на планируемые результаты

12.

Благодарю за внимание!
Ярославль 2024