Воспитательная система (7 класс)

1.

Воспитательная система
7 класса
Учитель математики МБОУ СОШ №72
Силина Н.А.

2.

ЦЕЛЬ ВОСПИТАНИЯ
личностное развитие школьников, проявляющееся:
1) в усвоении ими знаний основных норм, которые общество
выработало на основе этих ценностей;
2) в развитии их позитивных отношений к этим общественны
м ценностям (то есть в развитии их социально значимых отно
шений);
3) в приобретении ими соответствующего этим ценностям
опыта поведения, опыта применения сформированных
знаний и отношений на практике

3.

ЗАДАЧИ ВОСПИТАНИЯ
реализовывать воспитательные возможности общешкольных
ключевых дел, поддерживать традиции их коллективного
планирования, организации, проведения и анализа в школьном
сообществе;
реализовывать потенциал классного руководства в воспитании
школьников, поддерживать активное участие классных сообществ в
жизни школы;
вовлекать школьников в кружки, секции, клубы, студии и иные
объединения, работающие по школьным программам внеурочной
деятельности, реализовывать их воспитательные возможности;
использовать в воспитании детей возможности школьного урока,
поддерживать использование на уроках интерактивных форм занятий с
учащимися;

4.

ЗАДАЧИ ВОСПИТАНИЯ
инициировать и поддерживать ученическое самоуправление – как
на уровне школы, так и на уровне классных сообществ;
поддерживать деятельность функционирующих на базе школы
детских общественных объединений и организаций;
организовывать для школьников экскурсии, экспедиции, походы и
реализовывать их воспитательный потенциал;
организовывать профориентационную работу со школьниками;
организовать работу с семьями школьников, их родителями или
законными представителями, направленную на совместное
решение проблем личностного развития детей.

5.

Новизна
заключается в структурировании социальных связей школы и
окружающей социальной среды, конструктивное
взаимодействие школы и социальных институтов в
конкретной педагогической деятельности с учетом
специфики контингента класса.

6.

Практическая реализация
раскрытие способностей каждого обучающегося, воспитание
гражданина и патриота своей Родины, личности, готовой к
жизни в высокотехнологичном, конкурентном мире.

7.

Оценка результативности
воспитательной системы
активность школьников при проведении школьных дел;
результативность участия в воспитательных делах,
творческих конкурсах, соревнованиях;
культура общения в коллективе, способность к
сотрудничеству;
осознанное отношение к своему здоровью;
проявление гражданской позиции;
уровень развития самоуправления.

8.

Критерии оценки эффективности
воспитательной системы
Предмет мониторинга)
Механизм мониторинга
Личность школьника как показа
тель эффективности воспитате
льной системы.
Детский коллектив как условие
развития личности школьника.
Диагностика личностного роста школьников.
Методика «Изучение удовлетворенности
учащихся школьной жизнью» А.А. Андреева.
Педагогическое наблюдение.
Методика
изучения
уровня
развития
детского коллектива «Какой у нас коллектив»
А.Н. Лутошкина.
Методика
социометрического
межличностных
отношений
в
коллективе.
изучения
детском

9.

ВИДЫ, ФОРМЫ И СОДЕРЖАНИЕ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
3.1. Модуль «Традиционные общешкольные дела»
3.2. Модуль «Классное руководство»
3.3. Модуль «Курсы внеурочной деятельности»
3.4. Модуль «Самоуправление»
3.5. Модуль «Детские общественные объединения»
3.6. Модуль «Профориентация»
3.7. Модуль «Работа с родителями»
3.8. Модуль «Работа с социальными партнерами»

10.

3.1. Модуль «Традиционные
общешкольные дела»
Мероприятие
2019-2020 год
Количество учеников
2020-2021 год
100 %
100 %
Участие в торжественном старте акции 100 %
«Во славу отцов и Отечества»
100 %
Торжественное
посвящение
в 8%
пятиклассники. Посвящение в члены ШМО
«Исследователь»
20 %
Международный день глухих. Праздничная 4 %
программа для детей школы-интерната,
подготовленная добровольческим отрядом
«ПоДАР*Ок»
16 %
День знаний
День учителя
100 %
100 %
День здоровья. Конкурс агитбригад.
28 %
36 %
Акция «Доброе сердце», посвященная Дню 100 %
пожилого человека
100 %
День Матери России.
Концерт «Моя мама – лучшая на свете»
100 %
100 %
Конкурс снежных фигур
68%
90%
Смотр песни и строя
100 %
100 %
Акция «Ветеран живет рядом»
40%
80 %
Акция «Подарок воину»
100 %
100 %
«Мистер и мисс школы»
-
16%
Празднование Дня 8 марта. Праздничный
концерт «Битва хоров»
12%
20%

11.

3.2. Модуль «Классное
руководство»
Работа с классным коллективом
Индивидуальная работа с учащимися
Работа с учителями, преподающими в классе
Работа с родителями учащихся или их законными
представителями
Работа по профилактике правонарушений и безнадзорности

12.

3.3. Модуль «Курсы внеурочной
деятельности»
Название кружка, секции, клуба
Количество детей
Кружок «Капельки доброты»
100 %
Клуб
«Основы
духовно- 100 %
нравственной культуры народов
России»
Клуб «Билет в будущее»
Кружок «Учусь создавать проект»
60 %
44 %
Кружок «Экология. Живая планета» 60 %
Кружок «Знай информатику»
Кружок «Занимательная физика»
60 %
40 %
Кружок «Мастерица»
Секция «Спортивные игры»
40 %
52 %

13.

3.4. Модуль «Самоуправление»

14.

3.5. Модуль «Детские
общественные объединения»
2019-2020
Добровольческий отря Юдаев Максим
д «Подарок»
Научное сообщество
Юдаев Максим
Кобылкин Никита
Клуб «Витязь»
Папст София
Садчиков Вадим
Упенков Сергей
Янковский Алексей
Нигматулина Ирина
Весь класс
Военно-патриотически
й отряд «Сокол»
2020-2021
Юдаев Максим
Деулина Виктория
Мурзак Мария
Семченко Михаил
Юдаев Максим
Кобылкин Никита
Фомичева Ангелина
Деулина Виктория
Мурзак Мария
Ефимов Андрей
Папст София
Садчиков Вадим
Упенков Сергей
Янковский Алексей
Весь класс

15.

3.7. Модуль «Профориентация»
профориентационные часы общения;
профориентационные игры: симуляции, деловые игры, квесты, решение
кейсов (Кружок «Мир профессий»);
экскурсии на предприятия города, дающие школьникам начальные
представления о существующих профессиях и условиях работы людей,
представляющих эти профессии (ТЭЦ, Дальэнергосбыт, кондитерская
фабрика);
участие в работе всероссийских профориентационных проектов(Билет в
будущее – 28%)

16.

3.8. Модуль «Работа с
родителями»
Родительский комитет и Попечительский совет;
Родительские дни;
Общешкольные и классные родительские собрания;
Родительские форумы при школьном интернет-сайте;
Работа специалистов по запросу родителей для решения
острых конфликтных ситуаций; работа службы медиации;
помощь со стороны родителей в подготовке и проведении
общешкольных и внутриклассных мероприятий
воспитательной направленности;

17.

3.9. Модуль «Работа с
социальными партнерами»

18.

АНАЛИЗ КАЧЕСТВА
ВОСПИТАТЕЛЬНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ
4
5
7
8
3,4
20
3
16
2,4
15
2,7
2,6
2,6
6
3,1
3,2
3,2
3,2
19
3
3,2
3,3
3,2
3
2,7
2
2,7
1
2,2
2,3
2,7
3
2,9
3,1
3,4
3,8
3,9
ИЗУЧЕНИЕ УДОВЛЕТВОРЕННОСТИ УЧАЩИХСЯ
ШКОЛЬНОЙ ЖИЗНЬЮ
9
10
11
12
13
14
17
18
21
22
23
24
25

19.

Анализ результатов духовнонравственного развития и воспитания

20.

Анализ удовлетворенности
родителей
Комфортно ли вам \ вашему ребенку Дети
в
классе
Родители
Достаточно комфортно
90 %
85 %
Недостаточно комфортно
10 %
15 %
Хотел бы перейти в другой класс
0%
0%

21.

Спасибо за внимание!