Письмо нерабочей рукой. Занятие 4

1.

Занятие 4
Письмо нерабочей рукой
Спишите предложения
нерабочей рукой.
У меня хорошая
память.
Я всё запоминаю
отлично.
Сегодня
замечательный и
добрый день.

2.

Развитие вариативности
мышления
Города
За 3 минуты напишите как
можно больше названий.

3.

Развитие концентрации и
переключаемости
внимания
Посчитай слоги такие
же, как в образце,
запиши количество.

4.

Интеллектуальная разминка
Отвечайте на вопросы как можно быстрее:

5.

Арифметическое мышление
За 1 минуту произведи как
можно больше вычислений.

6.

Мнемотехника
Придумайте нелепые истории.
- Кто?
- Где?
- Что делал?

7.

Запишите первые буквы названий
картинок в тех местах, где они
находились.

8.

Мнемотехника
Придумайте нелепые истории.
- Кто?
- Где?
- Что делал?

9.

Запишите первые буквы названий
картинок в тех местах, где они
находились.

10.

Мнемотехника
Придумайте нелепые истории.
- Кто?
- Где?
- Что делал?

11.

Запишите первые буквы названий
картинок в тех местах, где они
находились.

12.

Гармонизация работы полушарий

13.

Скороговор
ки
1. И прыгают скороговорки как караси на
сковородке.
2. Все бобры для своих бобрят добры.
3. Вставай, Архип, петух охрип.
4. Два щенка щека к щеке щиплют щетку
в уголке.
5. Грабли – грести, мётла – мести,
вёсла – везти, полозья – ползти.
6. Клава клала клад в колоду.
Клад уплыл от Клавы в воду.
Не плыла за кладом Клава,
А колода уплывала.
7. Продавец продает сухие продукты:
Сухарики, сушки и сухофрукты.
Сухие баранки и крекеры есть.
Но всухомятку не нужно их есть.
8. Купил салоп слонихе слон.
Для слонов есть свой салон.
И солопом тем слоновым
Заслонил слон полсалона.

14.

Слоговые таблицы

15.

16.

Развитие
техники чтения

17.

Ритмичность
Запомните алгоритм
расположения изображений.

18.

Ритмичность
Запишите первые буквы названий
картинок в тех местах, где они
находились.

19.

Ритмичность
Запомните алгоритм
расположения изображений.

20.

Ритмичность
Запишите первые буквы названий
картинок в тех местах, где они
находились.

21.

Ритмичность
Запомните алгоритм
расположения изображений.

22.

Ритмичность
Запишите первые буквы названий
картинок в тех местах, где они
находились.

23.

Работа с текстом
Чтение вслух.

24.

Мнемотехника
Слово - символ.
Нарисуйте к каждому слову
символ. Затем запишите по
этим символам исходные
слова
Змея
Телевизор
Клетка
Книга
Воробей
Фонарик
Стол
Ромашки

25.

Мнемотехника
Слово - символ.
Нарисуйте к каждому слову
символ. Затем запишите по
этим символам исходные
слова
Медведь
Лампа
Градусник
Дети
Одеяло
Игрушки
Буквы
Чайник
Подснежни
к
Забор

26.

Развитие логики,
внимания
Передвиньте всего две спички
так, чтобы ягода оказалась вне
бокала. Допускается менять
положение бокала, но не
разрешается переделывать его
форму.