Презентация результатов практических достижений профессиональной деятельности воспитателя

1.

Муниципальное бюджетное дошкольное
образовательное учреждение детский сад
«Колокольчик»
Презентация результатов
практических достижений
профессиональной деятельности
воспитателя
с. Давыдково 2019 г.

2.

Личные данные
Курылева Лариса Николаевна
Дата рождения: 22 января 1972г.
Образование: высшее педагогическое ,НГПУ им.К.Минина
Квалификация по диплому : Педагогическое
образование(профиль :педагог дошкольного образования)
Должность: воспитатель
Педагогический стаж: 16 лет
Электронная почта :[email protected]
Педагогическое кредо:
«Пришла в детский сад – улыбнись на пороге!
Все, что ты отдаешь, получаешь обратно в итоге!»

3.

Тема
«Патриотическое воспитание
дошкольников через
организацию экологокраеведческой деятельности
в детском саду»

4.

Условия формирования личного вклада
педагога в развитие образования
В наше время нравственно-патриотические проблемы являются
всеобщими, поэтому необходимо с раннего детства воспитывать у
детей основы нравственной культуры, патриотического сознания,
мышления.
Научно-исследовательские условия:
изучение работ Л.А. Кондрыкинской, М.Д. Маханевой, Н.В.
Алёшиной, Ю.М. Новицкой и др.; поиск и обработка информации из
интернет -ресурсов.
Методические условия:
-изучение проектной и личностно- ориентированной технологий;
-разработка методического сопровождения,
-подбор методической литературы поиск наиболее эффективных
форм и методов формирования патриотических чувств старших
дошкольников.
Организационно-педагогические условия:
- обмен опытом с коллегами на РМО;
-трансляция опыта в профессиональных педагогических сетевых
сообществах;

5.

Актуальность личного вклада
педагога в развитие образования
• Проблема патриотического воспитания подрастающего
поколения сегодня одна из наиболее актуальных.
• В содержании ФГОС отмечается необходимость
активизации процесса воспитания патриотизма
дошкольника. Дети в этом возрасте очень любознательны,
отзывчивы, восприимчивы.
• Именно этот отрезок жизни человека является наиболее
благоприятным для эмоционально – психологического
воздействия на ребенка, так как его образы очень ярки и
сильны, и поэтому они остаются в памяти надолго, а иногда
и на всю жизнь, что очень важно в воспитании
патриотизма.

6.

Научно-методическое обеспечение
образовательной деятельности
Н.Г. Комратова
О.В. Дыбина
О.А. Соломенникова
Н.Е. Веракса
«Ребенок с первых лет жизни должен
сердцем и душой полюбить свой родной
край, культуру, испытывать чувство
национальной гордости, что называется
«пустить корни в родную землю».
« Формировать у детей чувства
восхищения совершенством рукотворных
предметов и объектов природы».
« Экологические знания способствуют
развитию эмоциональной сферы ребенка».
« Одна из главных задач педагога при
организации проектной деятельности
заключается в том, чтобы поддерживать
детскую инициативу».

7.

Цель и задачи
образовательной деятельности
Воспитание
патриотических чувств у
детей дошкольного
возраста в процессе
реальной
жизнедеятельности
Формировать у детей дошкольного
возраста нравственное отношение и
чувство сопричастности к семье и
близким людям, к своей малой
родине, к стране, к природе родного
края
Обогащение и развитие
развивающей предметно –
пространственной среды
Вовлечь родителей в процесс
воспитание у детей чувств
любви к семье, к природным и
культурным ценностям родного
края

8.

Ведущая педагогическая идея
Формирование патриотических чувств у детей
дошкольного возраста через создание экологокраеведческого пространства, максимально
благоприятного для патриотического воспитания
ребенка.
Основные принципы работы
- Системность;
____ ________ _______ ______________
- Ориентация на возраст
ребенка;______________ ___
____________
___________
-_______________
Интеграция;
__________ _______
- Преемственность взаимодействия с ребёнком в
условиях дошкольного учреждения и семьи.

9.

Деятельностный аспект личного вклада
педагога в развитие образования
Подготовительный
этап
Практический этап
Рефлексивный этап
- изучение методического материала;
- перспективный план;
-проведение диагностики детей.
- осуществление работы по плану;
- НОД;
-обогащение предметно – развивающей среды;
-взаимодействие в работе ДОУ и родителей.
- анализ деятельности (диагностика);
- оценка эффективности взаимодействия с
родителями.

10.

Новизна личного вклада в развитие
образования
Диапазон – использование метода проекта на основе
сотрудничества с семьёй.
Разработана серия проектов: «Есть Давыдково- сторонка
такая», «Семейный очаг», «Русская изба», «Мой любимый
детский сад»
Создана развивающая предметно-пространственная среда
в соответствии с требованиями ФГОС ДО
Апробировано комплексно-тематическое планирование

11.

Мониторинг стартового уровня познавательной
активности детей старшего дошкольного
возраста.
(Диагностика
познавательной
активности
Начало
2017 учебного года
(сентябрь) по Айдашевой
Г.А.)

12.

Перспективно-тематическое планирование
на 1 месяц
Тема. Программное содержание.
Совместная деятельность
Работа с родителями
Тема. «Наша Родина-Россия».
Цель: уточнить, углубить знания и
представления о России (территория,
президент, столица, язык).
Беседа «Наша РодинаРоссия».
Беседа «Березка-символ
России».
Занятие по аппликации
«Люблю березку русскую»
Привлечение
родителей к созданию
предметно развивающей среды
по патриотическому
воспитанию
Тема. «Государственные символы
России».
Цель: познакомить с Государственным
флагом и гербом России, назначении,
символике цветов и их
взаиморасположении.
Беседа «Государственные
символы России».
Занятия по рисованию
«Российский флаг»
Конкурс «Создание
семейного герба»
Тема. «Мамы всякие важны, мамы
всякие нужны»
Цель: закрепить знания о труде мамы
дома и на работе, воспитывать
чувства любви, уважения и заботы о
женщинах; расширять представления
о профессиях.
Праздник ко Дню Матери
«Мама, милая моя!»
Разучивание «Стихи о
маме».
Участие родителей в
празднике «День
матери»

13.

Современные приемы и методы организации
образовательной деятельности

14.

Предполагаемые результаты
1. Удовлетворение потребности ребёнка дошкольного возраста в полноценном
развитии как личности, приобщение к ценностям через расширение
представлений своей малой родины, воспитанию у них чувства гордости за
людей, которые живут и трудятся рядом с ними, любви к родному краю.
2. Обогащение и пополнение предметно – развивающей среды в области
патриотического воспитания дошкольников (создание патриотического уголка,
мини – музея «Русская изба», уголок чтения)
3. Создание культурно-образовательной среды ДОУ, создающей оптимальное
условие для становления у детей целостной «картины мира», пробуждения
чувств патриотизма и основ гражданственности
4. Родители воспитанников становятся субъектом воспитательно образовательного процесса. Повышается активная гражданская позиция семей
дошкольников.
5. Разработан и реализован перспективный план по краеведческой работе.

15.

с детьми
- НОД;
-экскурсии;
-беседы;
-игры;
-продуктивная
деятельность;
-образовательные
проекты
-чтения произведений
художественный
литературы;
-прослушивание и
разучивание
музыкальных
произведений;
-праздники;
-утренники;
с педагогами
-консультации;
-проекты
-ознакомление с
методической
литературой по
нравственно патриотическому
воспитанию.
с родителями
Детско –
родительские
выставки;
фотоколлажи;
Индивидуальные
беседы и
консультации;
Стендовые
консультации, папки
– передвижки,
Привлечение
родителей к
участию в
проектной
деятельности.

16.

Диапазон личного вклада воспитателя в
развитие образования
Мини- музей «Русская изба»
Патриотический уголок
Уголок чтения

17.

Практический этап
«Сказочное путешествие»
Экскурсия в библиотеку
Экскурсия к
памятнику
погибшим воинам
НОД
«В гости к Аленушке»
Смотр – конкурс
«Экологической песни»

18.

Практический этап
Наблюдения
Дидактические игры
Опытно – исследовательская
деятельность
Чтение
художественной литературы

19.

Проект «Семейный очаг»
Идея: формирование потребностей
дошкольника в познании себя и мира людей
Цель:
Создать условия для накопления опыта
творческой деятельности через
самостоятельное исследование;
Способствовать воспитанию
нравственных устоев семьи,
уважения к старшим.

20.

Проект «Есть Давыдковосторонка такая»
Идея: ознакомление старших дошкольников с
родным краем
Цель: познакомить детей с природой родного
края, сформировать убеждение, что красота
природы бесценна,
поэтому ее надо охранять

21.

Проект «Русская изба»
Идея: Приобщить детей к родным
истокам
Цель: Воспитывать любовь и уважение к
русскому народному творчеству

22.

Проект «Мой любимый детский сад»
Идея: Формирование у дошкольников
духовно-нравственного отношения
и чувства к детскому саду.
Цель: Расширять представление о детском
саде, профессиях, имеющих отношение к
детскому саду.

23.

Сравнительный анализ мониторинга уровня развития
познавательной активности детей старшего дошкольного возраста.
(Диагностика познавательной активности по Айдашевой Г.А.)
Начало учебного года
Конец учебного года.

24.

Вывод: накопление дошкольниками
социального опыта жизни в своем селе,
регионе, усвоение принятых в нем норм
поведения, взаимоотношений, приобщение к
миру его культуры и есть начало
патриотизма, который рождается в познании,
а формируется в процессе
целенаправленного воспитания. В
соответствии с целевыми ориентирами
прослеживается позитивная динамика
развития детей.

25.

Транслируемость практических
достижений профессиональной
- сайт МБДОУ д. с. «Колокольчик» с. Давыдково;
- выступление на районном конкурсе детско –
взрослых проектов «Солнечный зайчик».
Доклад на тему «Вторая жизнь древесной стружки».
-Участие во всероссийском педагогическом
конкурсе «Инновационная деятельность педагога
ДОУ».
Тема: «Проект - инновационная деятельность»
- Публикация в Сборнике детско – взрослых
экологических проектов (материалы районного
конкурса «Солнечный зайчик», Сосновское 2017г.

26.

1.Федеральный Закон «Об Образовании в РФ»№273- ФЗ от 29.12.2012г.
2.Федеральный государственный образовательный стандарт
дошкольного образования
3. Веракса Н.Е., Веракса А.Н. Проектная деятельность дошкольников. –
Мозаика- Синтез, 2014.
4. Веракса Н.Е., Галимов О.Р.Познавательно -исследовательская
деятельность дошкольников – Мозаика- Синтез, 2014.
5. Комратова Н.Г, Грибова Л.Ф. Патриотическое воспитание детей 6-7
лет
Интернет ресурсы:
pedagogic.ru; Wikipedia.org ; deti-club.ru; MAAАM.ru

27.

Спасибо за
внимание