Деятельность человека (1)

1.

Человек и его
деятельность

2.

план
1.Понятие деятельности
2.Структура деятельности
3.Виды деятельности

3.

4. ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Человек обладает активностью – стремлением
выйти за пределы реализованных возможностей,
за рамки ролевых предписаний.
Деятельность – это осознанная
активность человека, направленных
на удовлетворение его потребностей.

5.

6.

Потребности, ценности, интересы, убеждения

7. Деятельность человека, её основные формы (труд, игра, учение).

общение
учение
игра
труд
• Определи: какие цели необходимо ставить в
каждом виде деятельности?
• Объясни, почему?

8.

9. ИГРА

это особый вид деятельности, целью которой не является
производство какого-нибудь материального продукта, а сам
процесс – развлечение, отдых
Игра нацелена на удовлетворение интереса ее
участников, способствует развитию личности, обогащает
ее, вооружает навыками, происходит в условной
ситуации.

10. ОБЩЕНИЕ

Часто для достижения поставленной
цели и получения необходимого
результата необходимо
взаимодействовать с другими
субъектами, общаться с ними.
Общение - это вид деятельности,
направленный на передачу информации от
одного человека к другому.
Субъектами общения могут быть как отдельные люди, так и
социальные группы, слои, сообщества.

11.

12. Труд

Труд –это вид деятельности, который направлен на
создание материальных и духовных продуктов, для
удовлетворения определённых потребностей человека и
общества.
Характерные черты труда как вида деятельности
1) Целесообразность (нужность, необходимость)
2) Наличие целей.
3) Наличие знаний, умений, навыков, позволяющих выполнить
те или иные действия.
3) Полезность (то есть результаты деятельности действительно
должны удовлетворять потребности)
4) Развитие личности (труд преобразовывает и самого
человека, формирует нравственные качества личности)
5) Нацеленность на результат и получение его.
6) Преобразование мира, общества и самого человека.

13.

14.

1. Как называется сознательное изменение мира
человеком?
1) деятельность
3) преобразование
2) целеустремленность
4) улучшение
2. Вид деятельности, строящийся на соблюдении
правил и отличающийся занимательностью:
1) игра
3) учеба
2) труд
4) общение
1-1, 2-1,

15.

3. Найдите слово (понятие), обобщающее
перечисленные термины: цель, средства, действия,
результат.
1) занятие
3) деятельность
2) процесс
4) работа
4. Общей чертой, характеризующей человека и
животных, является:
1) сознание
3) мышление
2) инстинкт
4) речь
3-3, 4-2

16.

5. Труд — это деятельность, которой(-ая)
1) занимаются все люди
2) не требует знаний
3) даёт человеку всё необходимое для жизни
4) обязательно использует различные приспособления
6. Найдите ситуацию, которая иллюстрирует
деятельность.
1) Бобры построили плотину на ручье.
2) Девочки играют в куклы.
3) Пожилой человек сидит на лавочке.
4) Игорь собирается стать учёным.
5-3, 6-2,

17.

7. Укажи отличия человеческой
деятельности от поведения животных
1) взаимодействие с окружающими миром
2) приспособление к окружающей среде
3) наличие продуманной цели
4) внешняя активность
8. Что объединяет слова «игра», «учение»,
«труд»?
1) это потребности организма человека
2) это виды деятельности
73
3) это качества человека
8- 2
4) это способы получения заработка

18.

9. Что из названного НЕ является
отличительной чертой деятельности человека?
1) определение цели 2) осознанные действия
3) анализ результата 4) инстинкты
10. Существует пословица: «Стрелять по
9- 4
воробьям из пушки». Эту пословицу
употребляют, когда человек:
10- 4
1) не планирует свою деятельность
2) не анализирует результат деятельности
3) не верно ставит цели
4) неверно подбирает средства для достижения
цели

19.

Структурируйте деятельность (мотив,
субъект, объект, цель, средства,
результат):
1) водитель такси везет пассажира
2) строители-дорожники укладывают
новый асфальт
3) шеф-повар готовит свое фирменное
блюдо
4) Композитор пишет свое новое
произведение

20.

Приведите примеры, когда игровая
деятельность превращается в трудовую.
1) Девочки любят играть в дочки-матери. Они
могут заботиться о кукле, а могут заботиться о
своем младшем брате, например. Так игра
переходит в труд, а именно в помощь маме.
2) Дети играют в "уборщика", "повора" и т.п.
Тем самым они могут помогать родителям
убирать свою комнату, готовить еду и т.п. Таким
образом игра переходит в труд.
3) Киберспорт
4) Игра в футбол

21.

Как ты думаешь, почему многие
ученые считают общение важным
видом деятельности? Обоснуй свою
точку зрения.
Общение отвечает всем признакам деятельности.
Именно общение дает нам развитие. Ведь в
общении со сверстниками и старшими мы многому
учимся, много узнаем и понимаем.
С помощью общения мы можем узнать что-то
важное, подсказать кому-то что-то,
скоординировать действия.
Благодаря общению ученых прогресс не стоит на
месте.

22. Проверь себя

1. Объясни значение слова «деятельность»?
2. Почему считают, что только человек может
заниматься деятельностью?
3. Какие виды деятельности называют
основными? Почему?