Лекция 1. Семантика как лингвистическая дисциплина (1) (1)

1. СЕМАНТИКА КАК ЛИНГВИСТИЧЕСКАЯ ДИСЦИПЛИНА

Лекция 1

2. Лингвистические основы коммуникации

• Семантика
• Синтактика
• Прагматика

3. План изучения дисциплины

• Лекции – 20 часов
• Семинарские занятия – 14 часов
• Форма контроля – экзамен

4. Литература

• Васильев, Л. М. Современная лингвистическая семантика / Л.М.
Васильев.- М. : Высш. шк., 1990. - 175 с.
• Кронгауз, М. А. Семантика / М.А. Кронгауз. - М. : Академия,
2005. - 352 с.
• Апресян, Ю.Д. Лексическая семантика: синонимические
средства языка / Ю.Д. Апресян. – М.: Наука, 1979. – 367 с.
• Кобозева, И.М. Лингвистическая семантика / И.М. Кобозева. – 2е изд. – М.: УРСС, 2004. – 350 с.
• Никитин, М.В. Курс лингвистической семантики: учеб. пособие к
курсам языкознания, лексикологии и теорет. грамматики / М.В.
Никитин. – СПб.: Науч. центр проблем диалога, 1996. – 756 с.
• Адамович, С.В. Семантика [Электрон. ресурс]: электронный
учебно-методический комплекс для специальности 1-230102
«Лингвистическое обеспечение межкультурных коммуникаций»
(по направлениям) / С.В. Адамович, М.А. Лохницкая. –
Электрон. текст. дан. и прогр. (1,8 Мб). – Гродно : ГрГУ им. Янки
Купалы, 2019.

5. Вопросы

• Предмет, объект и задачи семантики
• Истоки и этапы становления семантики
• Связь семантики с другими
лингвистическими дисциплинами
• Внутреннее строение семантики.

6. 1. Предмет, объект и задачи семантики

Семантика (от греческого semaino ‘означать’ и semanticos
‘означающий’) –
«1) всё содержание, информация,
передаваемые языком или какой-либо его
единицей (словом, грамматической
формой слова, словосочетанием,
предложением);
2) раздел языкознания, изучающий это
содержание, информацию…»
(Языкознание. Большой энциклопедический словарь / Гл. ред.
В.Н.Ярцева. – 2-е изд. – М., 1998. – С. 438)
Семантика – наука о значении.

7. Семантика

• раздел языкознания, изучающий
содержание единиц языка и тех
речевых произведений, которые из этих
единиц строятся (И.М. Кобозева,
Л.В.Балашова)

8. Содержание языковых выражений

• смысл и значение в русском языке,
• Sinn и Bedeutung в немецком,
• sense и meaning в английском,
• смисъл и значение в болгарском,
• jelentoseg и ertelem в венгерском.

9. Примеры

• (1) Значение этой надписи не ясно.
• (2) Значение этого события огромно.
• (3) Смысл этой долгой речи в том,
что без денег ничего не выйдет.
• (4) Он исказил смысл моих слов.
• (5) Я не исключаю, что в будущем
слово «партия» в восприятии
населения наполнится каким-то
другим смыслом.

10.

• Значение и смысл различаются как постоянная и переменная
категории сознания.
• Значение – закрепленное за данной единицей языка
относительно стабильное во времени и инвариантное
содержание, знание которого входит в знание данного языка.
• Смысл – переменная величина; нечто изменчивое,
нерегламентированное. Это связанная со словом или другой
единицей языка информация, изменчивая во времени,
варьирующаяся в зависимости от свойств коммуникантов,
знание которой не обязательно для знания языка.
Знак имеет значение как свою неотъемлемую принадлежность;
смысл знак заключает в себе как нечто внешнее, временно
наполняющее собой знак.

11. Термин «семантика»

• смысл какого-то языкового знака или
система значений языка в целом
(семантика слова, семантика
предложения); «план содержания»
(семантика английского языка,
исследовать языковую семантику)
• название науки, изучающей семантику в
первом смысле (лингвистическая
семантика, ничего не понимать в
семантике, учебник по семантике)

12. Семантика как раздел лингвистики

отвечает на вопрос, каким образом человек,
зная слова и грамматические правила какого-либо
естественного языка, оказывается способным
передать с их помощью самую разнообразную
информацию о мире, даже если он впервые
сталкивается с такой задачей,
и понимать, какую информацию о мире заключает в
себе любое обращенное к нему высказывание, даже
если он впервые слышит его.

13. Объект семантики

• содержательная сторона значимых
единиц языка

14. Задачи семантики

• семантическое описание единиц языка и речи;
• осмысление методов науки и ее теоретического и
понятийного аппарата;
• исследование связи семантики с различными
феноменами и понятиями;
• изучение особенностей использования языка в той
или иной функции;
• изучение связи семантики языка с «внешними»
явлениями: культурой и мышлением.

15. 2. Истоки и этапы становления семантики

• Древнегреческая философия (софисты, Платон,
Аристотель)
• Китайская философия (моизм, минцзя и другие
школы)
• Середина XVII в. (работы Дж. Локка)
• 1839 г. (работы К. Райзига, «семасиология»)
• 1883 г. (М. Бреаль, «семантика»)
• Структурализм
• Американский дескриптивизм
• сравнительно-историческое языкознание
(исследования А.А. Потебни, М.М. Покровского,
М.Бреаля, А. Мейе и др.)

16.

• Семантика как самостоятельная
лингвистическая дисциплина - в конце
19 в.;
• термин «семантика» для обозначения
раздела науки был впервые введен в
1883 французским лингвистом
Мишелем Бреалем, интересовавшимся
историческим развитием языковых
значений.

17.

• До конца 1950-х годов наряду с
термином «семантика» широко
использовался также термин
«семасиология» (который в настоящее
время употребляется как синоним
лексической семантики).

18.

Вопросы, относящиеся к ведению
семантики,
уже в древнейших из известных нам
лингвистических традиций.

19.

• Спор о природе имен в Древней Греции
теории фю́сей и те́сей.

20.

• Суть теории фюсей (от греч. physis
‘природа’) – имя вещи соответствует ее
природе (Гераклит ок. 520-460 гг. до
н.э., стоики, отчасти гностики и
пифагорейцы).

21.

Природность названий доказывалась:
• 1) звукоподражаниями;
• 2) сходством между воздействием вещи на человека
и его ощущениями от слова-названия этой вещи.

22.

Теория тесей (от греч. thesis
‘установление’)
в именах условное установление,
сознательно принятое людьми (Демокрит,
Аристотель 384-322 гг. до н.э., отчасти
Платон 428-348 гг. до н.э.)

23.

• Спор о природе названий
• знаменитое сочинение
древнегреческой философии о языке –
диалог Платона «Кратил, или О
правильности имен».

24.

Обсуждают проблему трое:
– Кратил, защитник «подлинных» имен (тех,
которые присущи вещам от природы),
– Гермоген, уверенный в противоположном:
имена не присущи, не врожденны от природы,
но принадлежат предметам на основании
обычая тех, которые этот обычай установили,
– и мудрейший арбитр Сократ, ищущий «третий
берег» (это, очевидно, и точка зрения самого
Платона).

25.

• «Имена были установлены, но
«законодатель имен» устанавливал
имена таким образом, чтобы звуки, из
которых создавалось имя, отвечали
«природе» называемого предмета или
действия».

26.

• Компромисс Платона в понимании имени
(компромисс между «природой» и «установлением»)
связан с историей названий:
при возникновении слова между его звуковой
оболочкой и называемой вещью существовала та или
иная внутренняя связь (звуко- или
образоподражательного характера),
но потом возникает такое множество производных
слов, с настолько далеко разошедшимися значениями,
что первоначальная мотивированность забывается, и
связь имени и вещи держится традицией, договором, а
не природой.

27.

• Представление о связи между словами и вещами
было уточнено средневековыми философами и
грамматистами.
• Они разграничили саму вещь и «понятие» о вещи,
ассоциируемое с формой слова в умах говорящих на
данном языке.
• Для обозначения понятийного содержания слова
схоласт Иоанн Солсберийский (XII в.) ввел
специальный термин — сигнификат (significatum),
употребляемый и в современной семантике.

28.

• Эта средневековая концепция двойной
отнесенности слова: к выражаемому им
понятию (сигнификату) и обозначаемому
предмету (денотату, референту) без
существенных изменений дожила до наших
дней.
• Она лежит в основе многих концепций
языкового значения (напр., «семантического
треугольника» Ч. Огдена и А. А. Ричардса и
других пониманий значения).

29.

• Дальнейшее развитие семантическлй проблематики
в трудах философов и грамматистов эпохи
Возрождения.
• «Компендий» немецкого ученого-теолога Николая
Кузанского (1401-1464)
первая попытка
сформулировать общую теорию языка как знаковой
системы: формулируются такие важные
семантические положения, как идея о некоем
первичном базовом языке, состоящем из таких
знаков, которые не нуждаются ни в каком
обосновании и толковании, а сами используются для
объяснения всех прочих понятий.
(воплощение идеи в технике компонентного анализа, в
разработке «семантических языков» для описания
смысла текстов на естественном языке)

30.

• В XVII-XVIII вв.(эпоха Просвещения) учение о значении получает свое дальнейшее развитие.
• Популярна идея конструирования искусственного
«идеального» языка, понимаемого прежде всего как
«язык смыслов».
• Работы немецкого философа-энциклопедиста
Готфрида Вильгельма Лейбница (1646-1716):
Лейбниц начал разрабатывать на базе естественного
языка искусственный язык, который называл
рациональным языком, языком универсального
исчисления, или языком науки.
• Единицами рационального языка — термами —
Лейбниц считал такие понятия, как «терм»,
«существующее», «индивидуум», «я», «этот»,
«некоторый», «всякий», «красное», «имеющее
величину», «мыслящее» и т. п.

31.

• Универсальные грамматики:
Первая грамматика - «Грамматика общая и
рациональная», созданная учеными-монахами
монастыря Пор-Рояль логиком и философом Антуаном
Арно (1612-1694) и лингвистом Клодом Лансло (16121695) и впервые изданная без указания имен авторов в
1660 г.
«Всеобщая и рациональная грамматика, содержащая основы
искусства речи, изложенные ясно и естественно; рациональные
основания того, что является общим для всех языков, как и
главных различий между ними; а также многочисленные
замечания о французском языке»
2 части:
1) «Слова как звуки», состоит из шести глав;
2) «Слова как средства выражения и передачи мысли», 24 главы.
Именно в ней содержатся положения об «основных операциях
рассудка» (представлении, суждении, умозаключении) и
соответствующих им категориях языка.

32.

! Универсальные грамматики XVII—XVIII
вв. заложили научные основы анализа
семантики высказывания любого языка с
точки зрения выражаемой им мысли,
имеющей определенную логическую
форму.

33.

• XIX в.
утвердилась сравнительноисторическая точка зрения на язык, был открыт
сравнительно-исторический метод, где сравнение
является средством, а исторический подход к языку
— главным принципом исследования.
значения слов рассматриваются прежде всего в
аспекте тех изменений, которым они подвергаются в
ходе истории.
• Немецкий филолог Карл Кристиан Рейзиг в работе
по латинскому языку (1839 г.): предметом науки,
которую он называл семасиологией, должно
стать изучение закономерностей изменения
значений слов.

34.

• Изучение закономерностей изменения
лексического значения
в работах немецкого младограмматика Германа
Пауля (1846-1921); в книге «Принципы истории
языка (1880 г.) подробно обсуждается
тенденция переносов значений слов, в духе
времени им дается психологическое объяснение.

35.

• Вильгельм фон Гумбольдт (1767-1835)
по-новому освещается философско-лингвистическая
проблема взаимоотношения человеческого
мышления и языка.
В. фон Гумбольдт утверждает, что представления
человека о мире зависят от того языка, которым
он пользуется.

36. ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ СОВРЕМЕННОЙ СЕМАНТИКИ

• традиционная лексическая семантика
• структурная семантика
• интерпретирующая семантика
• порождающая (генеративная)
семантика
• концептуальная семантика
• коммуникативная семантика
• психолингвистическая семантика

37. 3. Связь семантики с другими лингвистическими дисциплинами

• Лингвистика
• Философия
• Логика
• Семиотика

38. Соотношение языковедческих дисциплин с общепринятым представлением об уровневой организации языковой структуры Место семантики?

Соотношение языковедческих дисциплин с
общепринятым представлением об уровневой
организации языковой структуры
Единица
Уровень
Дисциплина
Предложение
Синтаксический
Синтаксис
Слово
Лексический
Лексикология
Морфема
Морфемный
Морфология
Фонема
Фонемный
Фонология
Место семантики?

39.

Объект семантики (в узком смысле) — содержательная
сторона значимых единиц языка, т. е. их значение.
Семантика тесно связана с тремя традиционно
выделяемыми дисциплинами лингвистического цикла:
• морфологией,
• лексикологией и
• синтаксисом.
Как периферийное явление в языках мира существует
связь некоторых видов значений непосредственно с
фонемами слова звукоподражание и звукосимволизм,
и в этой части семантика оказывается связанной также
с фонологией.

40. 4. Внутреннее строение семантики

Единицы разных уровней языка обладают
разными типами содержания
разделы:
• морфемная семантика,
• лексическая семантика,
• синтаксическая семантика
(семантика предложения).

41.

Семантическая проблематика так или
иначе затрагивается и в рамках
традиционных лингвистических
дисциплин:
грамматики;
лексикологии.

42.

• Части речи в морфологии обычно определяются со
ссылкой на семантические свойства слов,
составляющих данный класс (ср. традиционное
определение имени существительного как части
речи, обозначающей предмет (субстанцию) и
выражающей это значение в определенных
грамматических категориях).
• Описание грамматических категорий также включает
в себя в качестве обязательного компонента
описание общего значения категории и частных
значений, выражаемых их формальными
показателями — значений падежей, глагольных
времен, видов, залогов и т. п.

43.

• В синтаксисе:
описание общего значения членов предложения
и разнообразных синтаксических конструкций,
изучение семантических эффектов, которые
возникают по причине изменения порядка слов в
предложении,
характеристика значения некоторых разрядов
служебных слов, например, союзов, частиц и т.п.

44.

• Лексикология:
разделы, посвященные природе
лексического значения, семантическим
отношениям, связывающим слова в
лексической подсистеме языка, и
некоторым другим вопросам лексической
семантики.

45. Ответьте на вопросы

1. Наличие в языках звукоподражаний
является подтверждением:
а) теории фюсей
б) теории тесей?
2. Что является предметом семантики?
3. Чем отличаются значение и смысл?
4. Приведите примеры морфем,
обладающих определенным значением.

46. Литература

• Васильев, Л. М. Современная лингвистическая семантика / Л.М.
Васильев.- М. : Высш. шк., 1990. - 175 с.
• Кронгауз, М. А. Семантика / М.А. Кронгауз. - М. : Академия,
2005. - 352 с.
• Апресян, Ю.Д. Лексическая семантика: синонимические
средства языка / Ю.Д. Апресян. – М.: Наука, 1979. – 367 с.
• Кобозева, И.М. Лингвистическая семантика / И.М. Кобозева. – 2е изд. – М.: УРСС, 2004. – 350 с.
• Адамович, С.В. Семантика [Электрон. ресурс]: электронный
учебно-методический комплекс для специальности 1-230102
«Лингвистическое обеспечение межкультурных коммуникаций»
(по направлениям) / С.В. Адамович, М.А. Лохницкая. –
Электрон. текст. дан. и прогр. (1,8 Мб). – Гродно : ГрГУ им. Янки
Купалы, 2019.