Prezentatsia_Stikhotvorenie_V_Mayakovskogo_Poslushayte_33

1. Владимир Владимирович Маяковский

2.

Владимир Маяковский родился в селе
Багдади в Грузии (Российская империя) в
семье Владимира Константиновича
Маяковского, служившего лесничим
третьего разряда в Эриванской губернии.
Мать поэта, Александра Алексеевна
Павленко, из рода кубанских казаков,
родилась на Кубани. Также у него было
две сестры: Людмила и Ольга и брат
Константин, который умер в трёхлетнем
возрасте от скарлатины.
Владимир Маяковский
с сестрой Ольгой. 1896 г.

3.

В 1902 году Маяковский поступил в
гимназию в Кутаиси. В июле 1906
года от заражения крови умер его
отец. После похорон отца
Маяковский вместе с матерью и
сёстрами переехал в Москву, где
поступил в 4-ый класс 5-ой
классической гимназии. В марте 1908
года был исключён из 5 класса за
неуплату за обучение.

4.

В Москве Маяковский познакомился с революционно
настроенными студентами, начал увлекаться
марксистской литературой, в 1908 году вступил в
РСДРП. Был пропагандистом в торговопромышленном подрайоне, трижды арестовывался.
В тюрьме Маяковский «скандалил», поэтому его
часто переводили из части в часть. Из тюрьмы после
третьего ареста он был освобожден в январе 1910
года. Начал обучение в подготовительном классе
Строгановского училища, в студиях художников
Жуковского и Келина. В 1911 году поступил в
Московское училище живописи, ваяния и зодчества
— единственное место, куда приняли без
свидетельства о благонадёжности. Познакомившись
с Давидом Бурлюком, основателем футуристической
группы «Гилея», вошёл в поэтический круг.

5.

Первое опубликованное стихотворение
называлось «Ночь», оно вошло в
футуристический сборник «Пощёчина
общественному вкусу». А в 1913 году вышел
первый сборник Маяковского «Я» (цикл из
четырёх стихотворений). В этом же году поэт
обратился к драматургии. Была написана и
поставлена программная трагедия «Владимир
Маяковский». Сам автор выступил
режиссёром и исполнителем главной роли. В
феврале 1914 года Маяковский был исключен
из училища за публичные выступления. После
начала Первой мировой войны вышло
стихотворение «Война объявлена». В августе
Маяковский решил записаться в
добровольцы, но ему не позволили сделать
этого, объяснив это политической
неблагонадёжностью писателя.

6.

17 декабря 1918 года поэт впервые
прочёл со сцены Матросского театра
стихи «Левый марш». В марте 1919
года он переезжает в Москву,
начинает активно сотрудничать в
РОСТА, оформляет для него
агитационно-сатирические плакаты
(«Окна РОСТА»). В 1919 году вышло
первое собрание сочинений поэта —
«Всё, сочинённое Владимиром
Маяковским. 1909—1919». В 1918—
1919 годах выступает в газете
«Искусство коммуны». В 1920 году
закончил писать поэму «150 000
000».

7.

Из-за неудач в жизни, а также
проблем и разногласий с КПСС 14
апреля 1930 года в 10:15 утра
Маяковский покончил с собой
выстрелом в сердце из револьвера.
Это произошло в Москве, в доме №
3 по Лубянскому проезду, кв. № 12.
С 15 по 17 апреля через зал Клуба
писателей, где был выставлен гроб с
телом поэта, прошло сто пятьдесят
тысяч человек. 17 апреля
состоялись похороны.

8. Анализ стихотворения “Послушайте! ”

9. Послушайте!

Послушайте!
Ведь, если звезды зажигают —
значит — это кому-нибудь нужно?
Значит — кто-то хочет, чтобы они были?
Значит — кто-то называет эти плево́чки
жемчужиной?
И, надрываясь
в метелях полу́денной пыли,
врывается к богу
боится, что опоздал,
плачет,
целует ему жилистую руку,
просит —
чтоб обязательно была звезда! —
клянется —
не перенесет эту беззвездную муку!
А после
ходит тревожный,
но спокойный наружно.
Говорит кому-то:
«Ведь теперь тебе ничего?
Не страшно?
Да?!»
Послушайте!
Ведь, если звезды
зажигают —
значит — это кому-нибудь нужно?
Значит — это необходимо,
чтобы каждый вечер
над крышами
загоралась хоть одна звезда?!

10. История создания произведения

Дата написания лирического стихотворения «Послушайте!» —
осень 1914 г. На тот момент в России еще не наступила
Октябрьская революция. Владимир Маяковский выдвигает на
первый план желание человека к познанию мира. Маяковский
размышляет на вечной проблемой, при этом обращаясь к
читателям. Произведение написано в форме монолога-обращения.

11. Сюжет

Герой «врывается к Богу» и, боясь,
что опоздал, «плачет, целует ему
жилистую руку», просит звезду и
клянется, что не сможет без нее жить.
Получив звезду и определив для себя
цель, герой как бы успокаивается и
«ходит спокойный наружно», но
теперь он находит единомышленника,
еще «кого-то», кому больше «не
страшно» в «метели полуденной
пыли». Это оставляет надежду, что
крик души героя - «Послушайте!» - не
будет гласом вопиющего в пустыне.

12. Композиция

Композиция кольцевая: во вступительной
части лирический герой задаёт вопрос, а в
заключительной части сам же на него и
отвечает.
В произведении отсутствует разделение на
четверостишия. Подобное необычное
композиционное построение весьма
характерно для футуристов, к которым
принадлежал Маяковский. Всю элегию
можно воспринимать, как одну развёрнутую
метафору, сквозь которую проходит тема
человеческого одиночества.

13. Образы

В данном произведении автор создал три ключевых образа, позволяющих
максимально полно донести до читателей основную идею элегии. Особого
внимания заслуживают следующие образы:
1. Образ звезды – центральный. Далёкая звезда становится главной
героиней произведения.
2. Образ лирического героя – центральный. Герой выступает
одновременно в двух состояниях: как герой произведения и как
рассказчик.
3. Образ человеческой жизни – миллионы маленьких далёких звёзд
представляются лирическим героем человеческими жизнями.
4. Образ Бога – лирический герой уверен, именно Господь «зажигает
звёзды» на ночном небосводе, но задача человека попросить его об
этом.

14. Лирический герой

Человек, который
любознателен к жизни. Он
любит ее и искренне
удивляется каждым ее
проявлениям. Лирическому
герою все интересно, все
вокруг имеет ценность для
построения красивого и
яркого будущего.

15. Средства художественной выразительности

В тексте есть метафоры – «звёзды
зажигают», «кто-то называет эти плевочки
жемчужиной», «метели полуденной пыли»,
«врывается к богу»; эпитеты – «полуденная
пыль», «жилистая рука», «ходит тревожный,
но спокойный».
Автор использует экспрессивную лексику, для
того чтобы передать невыносимость жизни
без звёзд: врывается, плачет, клянётся.

16. Идея стихотворения

Основная идея стихотворения
заключается в том, что в жизни каждого
человека должна загораться звезда. Без
идеи, без цели невозможно существовать в
этом мире, начинается «беззвездная
мука», когда все, что ты делаешь –
бессмысленно, пусто. Человеку мало
просто жить. Встречать каждое утро
улыбкой, двигаться к чему-то большему и
лучшему, дарить любовь и радость другим
– такова жизнь, отмеченная «звездами».

17. Актуальность стихотворения

Маяковский пытается
донести до читателя, что
смысл жизни заключается в
том, чтобы быть кому-то
нужным и по возможности
помогать людям.
Актуальность данного
произведения заключается
в том что мы должны
помогать людям так как в
наше время случаются
обстоятельства в которых
люди без поддержки со
стороны не справятся.

18. Спасибо за внимание!