Тема 5. (1)

1.

2.

1. МГТУ: у истоков становления университетской
системы образования (2000–2003)
Начало 1990-х гг. отмечено настоящим историко-
информационным бумом, связанным с общими
радикальными изменениями в обществе:
крушением социалистического строя, обретением
Беларусью реального суверенитета.
В 1990-е гг. большинство институтов Республики
Беларусь были преобразованы в университеты.

3.

1. МГТУ: у истоков становления университетской
системы образования (2000–2003)
Если в 1991/92 учебном году на территории
Беларуси функционировало 33 вуза, а из них
только 3 являлись университетами, то в 2010 г.
в систему высшего образования в республике
входили 45 государственных вузов (в том числе
31 университет, 7 академий, 4 высших
колледжа, 3 института), а также 10 вузов
негосударственной формы собственности.
В 2020 г. в Республике Беларусь 42
государственных вуза, 9 частной формы
собственности.

4.

2 Создание Белорусско-Российского
межгосударственного высшего учебного заведения
(2003).
Количество студентов на 10 тысяч населения в РБ
составляет
2018/19 – 298,
2016/17 г. – 330,
2010 г. - 467,
2004 г. – 363,
1990 г. – 180.
Таким образом, в конце XX – начале XXI вв. происходит
процесс массовизации (омассовления) высшего
образования, в результате увеличивается число
невостребованных выпускников вузов.
Работодатели выдвигают необоснованные требования
к наличию высшего образования

5.

1. МГТУ: у истоков становления университетской
системы образования (2000–2003)
Сазонов Игорь Сергеевич (1998-2018) предложил
ректорату и коллективу института организовать
работу вуза на получение статуса университета.
После огромной подготовительной работы в 1999 г.
коллектив ММИ успешно прошел аттестацию и
аккредитацию на статус учебного заведения университетского типа.
Проверку готовности института на соответствие его
университету в течение месяца проводила
специальная комиссия в составе более чем 100
специалистов разного профиля от Министерства
образования, предприятий и других вузов.

6.

1. МГТУ: у истоков становления университетской
системы образования (2000–2003)
Министр образования Республики Беларусь В. И. Стражев
подписал приказ от 17.05.2000 г. № 198 «О преобразовании
Могилевского машиностроительного института в
учреждение образования «Могилевский
государственный технический университет» (МГТУ).
С этого времени начинается новая история вуза
университетского типа.
МГТУ соответствовал требованиям современного
университета и относился к числу наиболее крупных
технических вузов Республики Беларусь.

7.

1. МГТУ: у истоков становления университетской
системы образования (2000–2003)
В 2001 г. В университете открыта магистратура по 4
специальностям.
Обучение завершается сдачей государственного экзамена
и защитой магистерской диссертации.

8.

2 Создание Белорусско-Российского
межгосударственного высшего учебного заведения
(2003).
Подготовительная работа по созданию Белорусско-
Российского университета началась в 2000 г. Инициатором
разработки и одним из непосредственных исполнителей
концепции создания и функционирования БелорусскоРоссийского университета являлся ректор ММИ – МГТУ
И. С. Сазонов.
Министерством образования Республики Беларусь и
Министерством образования Российской Федерации был
подготовлен ПРОЕКТ Соглашения об условиях учреждения
и деятельности Белорусско-Российского университета,
который получил одобрение Правительства РФ (4.12.2000 г.)
и Правительства РБ (18.01.2001 г.)

9.

2 Создание Белорусско-Российского
межгосударственного высшего учебного заведения
(2003).
19.01.2001 г. в Могилевском облисполкоме состоялось совместное
заседание коллегий Министерства образования Республики
Беларусь и Министерства образования Российской Федерации, на
котором было подписано СОГЛАШЕНИЕ между Правительством
Республики Беларусь и Правительством Российской Федерации
об условиях учреждения и деятельности Белорусско-Российского
университета.
Приказом Министерства образования Республики Беларусь от
23.09.2003 г. МГТУ переименован в ГОСУДАРСТВЕННОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО
ОБРАЗОВАНИЯ «БЕЛОРУССКО-РОССИЙСКИЙ
УНИВЕРСИТЕТ» (ГУВПО «Белорусско-Российский
университет»)

10.

2 Создание Белорусско-Российского
межгосударственного высшего учебного заведения
(2003).
С 2003 г. университет начал осуществлять подготовку
специалистов по российским образовательным
стандартам. На 1.10.2003 г. 125 человек занимались по
российским образовательным программам.

11.

Миссия университета
Под миссией университета понимают совокупность
представлений об основополагающих ценностях,
целях и пространстве развития образовательного
учреждения, о том, что он несет, производит вовне,
зачем он нужен обществу, государству, людям. В
данном контексте миссия представляет собой
смыслообразующее ядро университетской идеи.

12.

В широком смысле слова «миссия» воплощает
«философию»
и
«предназначение»
организации, в нашем случае университета.
Философия определяется через ценности,
убеждения,
принципы,
которыми
руководствуется университетское сообщество;
а предназначение ‒ это действия, которые
необходимо осуществить, чтобы обрести
желаемое.

13.

В более узкой трактовке миссия связана с
представлением о том, для чего или в силу
какой причины существует организация ‒
университет как социальный институт и в чем
его
отличие
от
других
аналогичных
социальных институтов. Нередко миссию
определяют через стратегическую цель,
выражающую
смысл
и
назначение
организации

14.

Согласно классической теории организации
миссия трактуется как роль, которую
организация отводит себе в обществе. В
общем понимании миссия вузов
формулируется государством, как подготовка
специалистов соответствующего уровня и
удовлетворение личности в
интеллектуальном, культурном и
нравственном развитии.

15.

Миссия
Белорусско-Российского университета:
предоставление востребованных
образовательных и научно-исследовательских
услуг, ориентированных на последние
достижения науки, базирующиеся на
государственных образовательных стандартах и
международных стандартах серии ISO 9000.
Для реализации поставленной цели университет
ставит перед собой следующие задачи:
‒ удовлетворение потребности
экономики республики в профессионально
компетентных кадрах, имеющих высокий
уровень образования, способных к
освоению новой техники и технологии;

16.

Миссия
Белорусско-Российского университета
‒
непрерывное
совершенствование
деятельности университета, основанной
на интеграции образовательного процесса
с
научной
и
производственной
деятельностью;
‒
обеспечение
реализации
принципа
непрерывного образования путем создания
условий для развития интеллектуального
и творческого потенциала личности,
учета требований всех потребителей
образовательных услуг и перспектив
развития экономики.