Роль медицинской сестры в формировании активного иммунитета у детей дошкольного возраста

1.

Министерство здравоохранения Удмуртской Республики автономное профессиональное
образовательное учреждение УР
«Республиканский медицинский колледж имени героя Советского Союза
Ф.А. Пушиной Министерство здравоохранения Удмуртской Республики»
САРАПУЛЬСКИЙ ФИЛИАЛ
КУРСОВАЯ РАБОТА
«Роль медицинской сестры в формировании активного иммунитета у детей
дошкольного возраста на примере педиатрических участков №3,4,5 детской
поликлиники БУЗ УР «Сарапульская городская больница МЗ УР»
Исполнитель:
Сарвардинов Мурад Фанисович
Студент 4 курса С-СД-403 группы
специальности «Сестринское дело»
Руководитель:
Осипова Татьяна Александровна
Преподаватель АПОУ УР «РМК МЗ УР»

2.

ВВЕДЕНИЕ
Актуальность темы связана с тем, что здоровье детей — это приоритет общественного
здоровья, от которого зависит будущее общества. Развитие активного иммунитета у дошкольников
особенно важно, так как их иммунная система еще незрела. Медсестры играют ключевую роль в
этом процессе, действуя как медработники и просветители.
Система здравоохранения направлена на укрепление здоровья детей и предотвращение инфекций.
Профилактические меры, такие как вакцинация и образовательные программы, необходимы для
защиты уязвимых дошкольников. Медсестры информируют родителей о важности вакцинации и
других аспектах детского здоровья, помогая преодолевать избыток противоречивой информации и
мифов о прививках.
Таким образом, изучение роли медсестер в развитии детского иммунитета является актуальной
областью исследований, открывающей возможности для улучшения профилактической работы и
образовательных программ в медицине.

3.

Цель и задачи
Цель исследования: Определить роль медицинской сестры в формировании активного иммунитета у детей
дошкольного возраста на примере педиатрических участков №3,4,5 детской поликлиники БУЗ УР «Сарапульская городская
больница МЗ УР»
Задачи исследования:
- Изучить теоретические аспекты деятельности медицинской сестры при формировании иммунитета у детей дошкольного
возраста;
- Определить профессиональную деятельность медицинской сестры в формировании активного иммунитета у детей
дошкольного возраста;
- Организовать анкетирование среди родителей дошкольников по вопросам формирования активного иммунитета у их
детей.
- Проанализировать полученные данные и сформулировать основную проблему медицинских сестёр и родителей в
формировании активного иммунитета у детей дошкольного возраста.

4.

Что такое активный иммунитет?
Иммунитет – это способ защиты организма от живых тел и веществ
(антигенов – АГ), несущих на себе признаки чужеродной информации [Р.В.
Петров с соавт.,1981; Р.М. Хаитов с соавт,1988; W. Bodmen,1997].
Активный иммунитет появляется после перенесенного заболевания или
активной иммунизации (в результате прививки или вакцины: введении
ослабленных вирусов или бактерий). После столкновения с возбудителем
заболевания организм сам начинает распознавать его и самостоятельно
вырабатывает антитела, которые и являются основным оружием для борьбы с
инфекцией.
Активный иммунитет более стойкий, более длительный и специфичный (то
есть защищает только от определенного возбудителя заболевания). При
некоторых заболеваниях (например, корь, скарлатина и т. п.) он сохраняется
многие годы, при других (например, оспа) – всю жизнь.

5.

Профессиональная деятельность медицинской
сестры в формировании активного иммунитета у
детей дошкольного возраста
Согласно приказу Министерства Труда РФ от 31 июля 2020 г. N 475н Об
утверждении профессионального стандарта «МЕДИЦИНСКАЯ СЕСТРА /
МЕДИЦИНСКИЙ БРАТ» медицинская сестра имеет следующие трудовые
функции:
- Проведение мероприятий по санитарно-гигиеническому просвещению
населения;
- Проведение индивидуального и группового консультирования населения по
вопросам профилактики заболеваний;
- Проведение работы по пропаганде здорового образа жизни;
- Выполнение работы по проведению профилактических медицинских
осмотров населения
- Выполнение работы по проведению иммунопрофилактики инфекционных
заболеваний в соответствии с национальным календарем профилактических
прививок и по эпидемическим показаниям;

6.

ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ
Анализ работы медицинской сестры в развитии иммунитета у детей дошкольного возраста
Для приблизительного понимания роли медицинской сестры в развитии иммунитета у детей
дошкольного возраста мной была проанализирована статистика по заболеваемости детского населения,
прикреплённого к педиатрическим участкам №3,4,5 детской поликлиники БУЗ УР «Сарапульская
городская больница МЗ УР» некоторыми инфекционными заболеваниями впервые в жизни.

7.

Вывод: Заболеваемость детского населения некоторыми инфекционными
заболеваниями впервые в жизни от 1 до 6 лет в 1,8 раза выше, чем
заболеваемость детей до года. Несмотря на несформированность иммунитета у
детей до 1 года, их заболеваемость гораздо ниже.

8.

Приказ Минздрава РФ от 10.08.2017
N 514Н
"О порядке проведения
профилактических
медицинских
осмотров
несовершеннолетних"
Вывод: У детей до 1 года
профилактический осмотр проводится
каждый месяц, а у детей от 2 до 6 лет 1
раз в год.
Ознакомившись с главой 1.6
(слайд 5) в теоретической части
данной работы, можно сделать вывод,
что
профилактический
осмотр
включает в себя не только скрининг, но
и санитарно-просветительскую работу
медицинских сестёр в отношении
здорового развития ребёнка, в том
числе и его иммунитета.
N п/п Возрастные периоды, в которые проводятся Осмотры врачами-специалистами
профилактические медицинские осмотры
несовершеннолетних
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
Новорожденный
1 месяц
2 месяца
3 месяца
4 месяца
5 месяцев
6 месяцев
7 месяцев
8 месяцев
9 месяцев
10 месяцев
11 месяцев
12 месяцев
1 год 3 месяца
1 год 6 месяцев
2 года
3 года
4 года
5 лет
6 лет
Педиатр
Педиатр
Педиатр
Педиатр
Педиатр
Педиатр
Педиатр
Педиатр
Педиатр
Педиатр
Педиатр
Педиатр
Педиатр
Педиатр
Педиатр
Педиатр
Педиатр
Педиатр, Детский стоматолог
Педиатр, Детский стоматолог
Педиатр,

9.

Охват профилактических осмотров за 2023г
среди детей от 3 до 6 лет на базе детской
поликлиники БУЗ УР «Сарапульская
городская больница МЗ УР»
Вывод: 36% детей не прошли
профилактический
осмотр.
Это
наталкивает нас на вывод, что
родители, с которыми они должны
были посетить поликлинику, остались
не
осведомлены
по
основным
вопросам здоровья их детей, в том
числе и по теме развития иммунитета.
Прошли проф. осмотр 64%
Не прошли проф. осмотр 36%

10.

Заболеваемость ОРВИ среди детей от 3 до
6 лет на педиатрических участках №3,4,5
детской поликлиники БУЗ УР
«Сарапульская городская больница МЗ УР»
в период с 2021-2023 год
805
800
795
790
785
780
775
770
765
760
755
750
2021
2022
Заболеваемость ОРВИ
2023
Вывод: В период с 2021 по 2023 год на
педиатрических
участках
№3,4,5
детской
поликлиники
БУЗ
УР
«Сарапульская городская больница МЗ
УР» заболеваемость ОРВИ среди
дошкольников повысилась на 5%(30) и
имеет тенденцию к повышению.

11.

ВЫВОД
Исходя из вышеизложенных фактов можно предположить, что у многих
родителей, имеется дефицит знаний по теме развития активного иммунитета у
их детей дошкольного возраста, что может являться одной из причин
повышения заболеваемости ОРВИ среди дошкольников.

12.

Практическое исследование уровня
знаний у родителей дошкольников
Всего в анкетировании из 10
вопросов приняло участие 15 родителей.
Предварительная
информация
об
участниках
опроса:
- Все они являются родителями
дошкольников (детей от 3 до 6 лет)
Все
дети
прикреплены
к
педиатрическому участку №3, №4, №5
детской
поликлинике
БУЗ
УР
«Сарапульская городская больница МЗ
УР» по адресу г. Сарапул, ул.
Молодёжная,
д.
7.

13.

АНКЕТИРОВАНИЕ
Вопрос 1
Знакомы ли вы с признаками ухудшения
иммунитета у детей?
Вывод: 60 % анкетируемых оказались
не знакомы с признаками ухудшения
иммунитета у детей.
Да 40%
Нет 60%

14.

АНКЕТИРОВАНИЕ
Вопрос 2
Знаете ли вы про то, как нарушения в
развитии иммунитета влияют на
развитие аллергических реакций?
Вывод:
Более
половины
респондентов
не
имеют
представления
об
связи
возникновения
аллергических
реакций с нарушениями в развитии
иммунитета.
Да 47%
Нет 53%

15.

АНКЕТИРОВАНИЕ
Вопрос 3
Знакомы ли вы с принципами
полноценного питания для здорового
развития ребёнка в дошкольном
возрасте?
Вывод: Опрос показал высокий
уровень
знаний
в
вопросах
правильного питания детей, 73%
анкетируемых ответили на вопрос
положительно.
Да 73%
Нет 27%

16.

АНКЕТИРОВАНИЕ
Вопрос 4
Знаете ли вы какую роль играет ЖКТ
в иммунной защите ребёнка
дошкольного возраста?
Да 20%
Нет 80%
Вывод: Только 20% родителей оказались
осведомлены в вопросах роли ЖКТ в
иммунной защите детей, несмотря на то,
что расстройства ЖКТ в частности с
дисбактериозом
является
частой
проблемой у детей, которая негативно
влияет на иммунную систему.

17.

АНКЕТИРОВАНИЕ
Вопрос 5
Знакомы ли вы с национальным
календарём профилактических
прививок (далее НКПП)?
Да 27%
Нет 73%
Вывод: 27% родителей ответили, что
незнакомы с НКПП что, я считаю,
недопустимо.
НКПП
является
практически
обязательным
для
ознакомления всем родителям для того,
чтобы понимать, когда стоит проводить
профилактические
прививки
и
вакцинацию.

18.

АНКЕТИРОВАНИЕ
Вопрос 6
Знаете ли вы, как физические нагрузки
и закаливание влияют на становление
крепкого иммунитета у детей
дошкольного возраста?
Вывод: 73% родителей, изначально
показали высокий уровень знаний в
данной теме, что закономерно, поскольку
они являются родителями спортсменов.
Да 73%
Нет 23 %

19.

АНКЕТИРОВАНИЕ
Вопрос 7
Знаете ли вы как вакцины
способствуют развитию устойчивого
иммунитета у детей?
Вывод: 60% респондентов оказались не
осведомлены о том каким образом
вакцинация
усиливает
иммунитет
ребёнка.
Да 40%
Нет 60%

20.

АНКЕТИРОВАНИЕ
Вопрос 8
Откуда вы берёте информацию о
способах поддержки активного
иммунитета своего ребёнка?
Вывод: 67% респондентов берут
информацию о развитии иммунитета
своих детей из сомнительных и
недостоверных
источников
–
из
интернета и от других родителей.
Интернет 47%
Медицинские работники 33%
От других родителей 20%
От воспитателей в детском саду
Другой источник

21.

АНКЕТИРОВАНИЕ
Вопрос 9
Посещали ли вы в этом году
поликлинику с целью
профилактического осмотра вашего
ребёнка?
Да 67%
Нет 33%
Вывод: Только 67% респондентов
посещали в этом году детскую
поликлинику БУЗ УР «Сарапульская
городская больница МЗ УР», что
практически идентично данным за
прошлый год указанным в диаграмме по
охвату профилактических осмотров за
2023
год.

22.

АНКЕТИРОВАНИЕ
Вопрос 10
Консультировались ли вы когда-либо с
медицинскими сёстрами в вопросах о
развитии иммунитета ваших детей, в
том числе и вакцинацией?
Вывод:
Только
40%
родителей
консультировались
с
медицинскими
сёстрами в вопросах развития активного
иммунитета у своих детей.
Да 40%
Нет 60%

23.

Вычислив среднюю арифметическую всех отрицательных(негативных)
ответов в опросе, можно вывести условную величину дефицита знаний у
родителей дошкольников из ЦСП «Киокусинкай», путём математических
вычислений мы получаем – 53,6%. Если представить всю нужную для родителей
информацию, которую могут дать медицинские сёстры и взять её за 100%, то
родители
недополучили
53,6%
информации.
она
Все это всего лишь условные цифры, которые отражают суть проблемы, а
заключается
в
следующем
выводе:
Вывод: Родители дошкольников, которые прикреплены к педиатрическим
участкам №3,4,5 детской поликлиникой БУЗ УР «Сарапульская городская
больница МЗ УР», имеют дефицит знаний в вопросах о развитии активного
иммунитета у своих детей.

24.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Выявлен значительный дефицит знаний у родителей о развитии детского иммунитета. Они недостаточно
осведомлены о графике прививок и механизмах действия вакцин, а также о здоровом образе жизни,
способствующем укреплению иммунитета. Противоречивая информация из интернета и соцсетей усложняет
ситуацию.
Медсестры преодолевают эти барьеры через образовательные программы и консультации. Медицинская сестра
играет ключевую роль в развитии активного иммунитета у дошкольников. Она проводит вакцинацию,
информирует родителей о важности прививок и профилактических мер, развеивает мифы и предоставляет
достоверную информацию. Медсестры организуют образовательные программы и консультации, повышая
осведомленность родителей о здоровье детей. Их работа способствует формированию здорового образа жизни
у семей, снижая риски инфекционных заболеваний.
Ключевым выводом является необходимость улучшения коммуникации между системой здравоохранения и
населением через профессионалов — медицинских сестер. Их работа требует постоянного обновления знаний
и умения общаться с людьми разных возрастов и культур. Нужно совершенствовать методики обучения
медсестер и родителей маленьких детей.

25.

На основе выявленных проблем можно обозначить следующие цели для
будущей дипломной работы:
Создание информационных материалов: Разработать брошюры, плакаты и цифровые материалы для
родителей, которые в простой и доступной форме объясняли бы важность активного иммунитета и давали
ответы на наиболее распространенные вопросы об его развитии.
Организация санитарно-просветительской работы с родителями: Проведение бесед с родителями
дошкольников, где обсуждались бы актуальные вопросы развития иммунитета и предлагались решения
частых проблем.
Внедрение новых технологий обучения: Использовать возможности современных технологий (Видеообучения QR-КодЫ) для повышения уровня информированности родителей о здоровье детей.
Оценка эффективности образовательных мероприятий: Провести анкетирование и сравнить полученные
результаты с теми что представлены в данной работе, для оценки эффективности санитарнопросветительской работы.
Таким образом, дипломная работа будет направлена на поиск путей решения проблемы недостаточной
информированности родителей о развитии иммунитета у их детей посредством усиления роли медицинских
сестер как просветителей и консультантов в системе здравоохранения.

26.

ИНФОРМАЦИОННЫЕ ИСТОЧНИКИ
1. http://adm-sarapul.ru/about/info/news/8289/
2. https://www.pedpharma.ru/jour/article/viewFile/1980/1229
3. https://normativ.kontur.ru/document?moduleId=1&documentId=345500
4. https://bdex.ru/naselenie/udmurtskaya-respublika/sarapul/#:~:text=На%201%20июля%202024%20численность,лет%20%201%20335%20человек
5. https://ivgmu.ru/attachments/63875
6. https://rosstat.gov.ru/storage/mediabank/Zdravooxran_2023.htm
7. https://docviewer.yandex.ru/?url=ya-browser%3A%2F%2F4DT1uXEPRrJRXlUFoewruP4Kb1X3T7dM8wrMuAfunD5nd_2_23z0FNUYDKz2zaSzVURy1AwG1VmjQBq2zaigCk5ndErJlitoYjDtWQeQILUoZoDzTOK60chtqSEmD0xzzIhFoByjGWS8l7GL7WNw%3D%3D%3Fsign%3DhrFDbkjHPq8zhQXsqWpG9ibOAxah
ApfiBdkx1ucYb6w%3D&name=zdr3-5.xls
8. Артюнина, Г.П. Основы социальной медицины [Текст] : учебник /Г.П. Артюнина. – Псков: ПсковГУ, 2015. – 310с.
9. Двойников, С. И. Проведение профилактических мероприятий: учебник / С. И. Двойников; под ред. С. И. Двойникова. –
Москва: ГЭОТАР-Медиа, 2017. – 448 с.
10. https://mednet.ru/images/materials/statistika/2023/med_gr_v6.pdf

27.

Спасибо за внимание!
Готов ответить на ваши вопросы.