Свойства умножения

1.

СВОЙСТВА
УМНОЖЕНИЯ
учитель начальных классов
Ольшанникова Алла Сергеевна

2.

Математический диктант
• 1. Найдите произведение чисел 20 и 40
• 2. Какое число умножили на 4 и получили 320?
• 3. Первый множитель 50, произведение 1000. Чему
равен второй множитель?
• 4. Увеличьте 125 в 2 раза.
• 5. На сколько нужно умножить 7, чтобы получить
21000?
• 800, 80, 20, 250, на 3000

3.

Задачи урока:
• 1. Повторить всё, что нам известно о действии
умножения.
• 2. Поупражняться в умножении чисел, в нахождении
неизвестных компонентов умножения.

4.

Правила
№
п/п
Словесная формулировка
Примеры
1
От перестановки множителей
произведение не изменяется.
2*4*5=2*5*4
2
Два соседних множителя можно заменять
их произведением.
(6*2)*5=6*(2*5)
8*5*25*4=(8*5)*(25*4)
3
При умножении суммы на число можно
умножить на него каждое слагаемое в
отдельности и полученные результаты
сложить.
(3+10)*7=3*7+10*7=91

5.

Выполните вычисления наиболее
удобным способом.
1. 6*2*2*5*3=
6*2*3*(2*5)=360
2. 12*5*10*2*3=
12*3*(2*5)*10=3600
3. 20*6*5*8=
6*8*(20*5)=4800

6.

Работа по учебнику
• №325 (Прочитайте записи на полях. Объясните их.
Приведите примеры с числами.)
• №326 (Фронтальная работа с доказательством при
помощи правил.)
• №329

7.

Подведение итогов урока. Рефлексия.
• Оцените свою работу на уроке.
• Что мы повторили сегодня на уроке?
• У кого есть вопросы и кому нужна помощь?

8.

Домашнее задание
• Учебник: №330, 331 стр. 76