Практическое задание (урок 2)

1.

Лист 1 из 2
Практическое
уроку
2. Виды потерь
Практическое задание
задание 31 кУрок
1 «История
развития бережливого производства»
Практическое задание «Потери в работе»
01
Запланировано совещание
15 работников. Каждому участнику
потребуются распечатанные таблицы
с данными по проекту.
Секретарь распечатала к встрече
следующие документы.
1. Таблицы с данными по проекту —
17 экз.
2. Презентация — 17 экз.
3. Договор по проекту — 17 экз.
04
Преподаватель оформил техническое
задание на закупку лабораторного
оборудования и принес его к работнику
по закупкам. Работник обнаружил
ошибки в пунктах 1 и 3 и дал
рекомендации по исправлению.
Преподаватель внес исправления.
Однако работник по закупкам
обнаружил новые ошибки в пунктах 2 и
3. После исправления этих ошибок
документ был принят.
02
Преподаватель математики для
подготовки к дополнительным занятиям
с пятью обучающимися распечатал
шесть экземпляров заданий для работы
на занятии и пять экземпляров заданий
для домашней работы обучающихся.
03
Вход в образовательную организацию
осуществляется через три турникета.
Обучающиеся, забывшие электронный
пропуск, подходят к охраннику,
диктуют ему фамилию, имя и группу.
Охранник записывает данные в
журнал, отмечает время, вызывает
преподавателя. Обучающиеся часто
опаздывают к первой лекции.
05
06
Мама Ивана к началу учебного года
купила в магазине 10 тетрадей в клетку,
10 тетрадей в линейку, 5 ручек синего
цвета, 5 карандашей.
Для оформления результатов
исследования Ивану, Анне и Алексею
нужно было подготовить доклад на
10 слайдов. Иван подготовил 5 слайдов,
Анна — 6 слайдов, Алексей —
4 слайда.

2.

Практическое
уроку
2. Виды потерь
Практическое задание
задание 31 кУрок
1 «История
развития бережливого производства»
Лист 2 из
2
Практическое задание «Потери в работе»
07
08
09
Преподаватель математики хранит
угольники и линейки в тумбочке около
маркерной доски возле двери в
аудиторию. Каждый раз, когда на уроке
необходимо воспользоваться этими
инструментами, он по нескольку раз
подходит к тумбочке, чтобы взять или
положить на место нужный инструмент.
В образовательной организации
запланировано совещание десяти
преподавателей. На совещании покажут
презентацию. Каждому участнику
совещания потребуются печатные
материалы с данными по проекту.
Мама Ивана позвонила преподавателю
и попросила копию договора на
оказание платных образовательных
услуг для оформления налогового
вычета. Преподаватель обратился
в бухгалтерию, и через три недели
бухгалтерия нашла нужный договор,
сделала его копию и передала
преподавателю.
10
11
12
Летом в библиотеку привезли новые
учебники. Для того чтобы освободить
для них место, старые учебники
временно разместили в аудитории.
Когда в аудитории нужно было
покрасить стены, учебники перенесли в
коридор к столовой. Перед началом
учебного года их отнесли в подсобное
помещение на хранение.
Для того чтобы подготовить статистику
по спортивным нормативам,
преподаватель физкультуры во время
урока записал результаты бега и
метания мяча в свой блокнот. Придя в
свой кабинет, перенес данные в
бумажный журнал. Затем дома занес
данные в электронные таблицы и
рассчитал статистику.
Поскольку постоянная печать бланков
документов отнимает много времени,
секретарь в начале учебного года
распечатала все бланки, которые могут
потребоваться, сразу на весь год.
Бланки она расположила
в специальном шкафу.
Секретарь распечатала к встрече
11 экземпляров таблиц с данными
по проекту.