slavnaya_osen

1.

Школа
России
Литературное

2.

О каком времени года будем говорить сегодня на
уроке?
Е. Зверьков.
Золотая осень.
1975

3.

Заглянула осень в сад,
Птицы улетели,
Целый день в саду шуршат
Жёлтые метели.
Под ногами первый лёд
Крошится, ломается.
Воробей в саду вздохнёт,
А запеть стесняется.
В.Степанов
-Прочитайте стихотворение медленно, нараспев, чётко
произнося звуки.
-Первое четверостишие прочитайте радостно, весело, а второе
грустно, печально.

4.

Сегодня на уроке мы будем
читать стихотворения знаменитого
русского поэта.

5.

Николай Алексеевич
Некрасов
(1821 - 1877)

6.

7.

Николай Алексеевич Некрасов – великий русский поэт, жил в
середине ХIХ века. Детство он провел в деревне близ Волги.

8.

Всю свою любовь и нежность
мать Н. А. Некрасова Елена
Андреевна отдавала детям. Она
серьезно занималась их
воспитанием, много читала им,
играла для них на фортепьяно и
пела. Маленький Николай был
горячо привязан к своей матери, с
ней проводил он долгие часы.
Первые свои стихи Некрасов
посвятил маме в честь её именин,
когда ему было 7 лет. Елена
Андреевна поощряла его занятия
литературой. Она мечтала, чтобы
сын стал образованным
человеком.

9.

Его отец был помещиком. Вся семья жила в барской усадьбе, в
большом и просторном доме, а неподалеку от дома стояли
убогие избы крестьян. Отец Некрасова запрещал ему бывать в
этих избах: он считал, что зазорно сыну дворянина водиться с
детьми крепостных.
Отец Н.А. Некрасова

10.

Но мальчик, улучив свободную минуту, тайком убегал в деревню,
где у него было много друзей среди деревенских ребят. Он
купался с ребятами в речке, собирал вместе с ними лесную
малину, чернику, грибы, а когда наступала зима, уходил с той же
ватагой на Волгу – кататься с крутых берегов на салазках. Так с
самого раннего детства Некрасову стала близка и мила жизнь
простого народа.

11.

Некрасов на охоте
(художник А. Пластов)

12.

13.

Осень рисуют художники, о ней пишут стихи поэты.
А при помощи чего они это делают?
Художники - ?
Поэты - ?
Композиторы - ?

14.

"Н.А. Некрасов «Славная осень!...»"
слушать
-Что представили?
-Какие картины увидели?
Что запомнилось?
-Определите тему стихотворения.
- Определите идею стихотворения.

15.

16.

Славный: 1) пользующийся славой,
достойный славы.
2) очень хороший, приятный,
симпатичный.
Ядрёный– свежий, здоровый.
Бодрит – придаёт бодрости, энергии.
Студёный – очень холодный.
Поблёкнуть - стать блеклым,
лишиться яркости, свежести.

17.

- Какая осень?
-Что значит славная?
-Какое художественно – изобразительное средство
применил автор?
-Это определение осени поэт употребляет
дважды: в начале и в конце стихотворения, как вы
думаете, зачем он это делает?
- Следующий невидимый образ – воздух. Какой
воздух?
- Какое художественно – изобразительное средство
применил автор?
- Далее автор описывает лёд. Какой он?
-Почему автор даёт ему такую характеристику?
- А речку автор называет студёной. Почему?
-Дни автор называет ясными, тихими. Почему?

18.

-Найдите все сравнения в этом
стихотворении.
- Объясните, почему так?
лёд как тающий сахар (непрочный,
рыхлый, белый)
лес как мягкая постель (опавшая
листва как мягкая постель)
листья как ковёр (их много, они
устилают землю)

19.

-Найдите в стихотворении приём
олицетворения?
Воздух усталые силы бодрит)
И. Левитан.
Осень

20.

Подготовка к выразительному чтению
-С какой интонацией: грустной или
радостной, прочитаете это стихотворение?
-Почему?
- Какие слова вам подсказывают интонацию?
-В каком темпе: быстром или медленном?
-Почему?
- Какие строки особенно выделите голосом?
-Почему?
- Прочитайте самостоятельно. Подчеркните
слова, которые, по вашему мнению, следует
выделить голосом при чтении.

21.

- Подумайте, зачем автор написал это
стихотворение?
1.Чтобы сказать о том, что настала
осень.
2. Чтобы передать свою радость.
3. Чтобы привлечь внимание к красоте
природы.
4. Чтобы вызвать взаимное
сопереживание у читателей.

22.

В учебнике нет иллюстрации к этому
стихотворению. Картину какого художника можно
было бы использовать в качестве иллюстрации?
Почему?

23.

И.И.Левитана «Золотая осень»

24.

Ю. Валлиулина. Золотая осень. 2002

25.

С. Герасимов. Золотая осень. 1956

26.

С. Жуковский. Лесное озеро. Золотая осень
(Синяя вода)

27.

-На этом мы заканчиваем
урок.
-Вам понравилось в гостях
у осени?
-Какое стихотворение на
тему осени сегодня читали?
-Кто его автор?
- Что для вас сегодня стало
открытием?
- Что нужно делать, чтобы
каждый день стал
открытием?

28.

http://nsportal.ru/nachalnayashkola/chtenie/2014/03/31/urok-literaturnogo-chteniyannekrasov-slavnaya-osen
Урок по теме: