Фердинанд де Соссюр

1.

Подготовил студент 1 курса магистратуры
Направления «Коммуникативные коды в современном межкультурном пространстве»
Бородихин Михаил

2.

3.

4.

5.

Труды по языкознанию» и
(М, 1977).

6.

Язык (Langue)
— это абстрактная,
социальная
и
неизменная
для
индивида
система
знаков и правил,
общая
для
всех
членов
языкового
сообщества.
Это
своего
рода
"социальный
договор".
Язык — это объект
Речь (Parole)
—
это индивидуальный,
конкретный
акт
использования языка
в
устной
или
письменной форме.
Это
вариативно,
ситуативно
и
принадлежит
индивиду.
Речевая (позже языковая) деятельн
ость
(Langage)
— общая способность
человека
к
речи,
включающая в себя
как
социальный
аспект (язык), так и
индивидуальный
(речь).

7.

8.

Языковой знак, по Соссюру, — это не
связь вещи и имени, а
связь понятия (означаемого, signifié)
и акустического образа (означающего,
signifiant).
• Означающее — не физический звук, а
его психический отпечаток, образ.
• Означаемое — не конкретная вещь, а
понятие о ней.
Обе эти стороны неразрывно связаны,
как две стороны одного листа бумаги.

9.

Связь
между
означающим
и
означаемому произвольна (немотивирова
нна). Нет никакой внутренней причины, по
которой понятие "дерево" обозначается
именно последовательностью звуков "д-ер-е-в-о".
В
другом
языке
то
же
понятие
обозначается иначе ("tree", "Baum"). Это
основа
разнообразия
языков.
Исключение:
ономатопея
(звукоподражание), но её роль в языке
Означающее
(акустический образ) существует во времени и
незначительна.
характеризуется линейностью: звуки (а затем и буквы) следуют
друг за другом, образуя цепочку. Это важно для понимания
синтагматических отношений.

10.

Связь
между
означающим
и
означаемому произвольна (немотивирова
нна). Нет никакой внутренней причины, по
которой понятие "дерево" обозначается
именно последовательностью звуков "д-ер-е-в-о".
В
другом
языке
то
же
понятие
обозначается иначе ("tree", "Baum"). Это
основа
разнообразия
языков.
Исключение:
ономатопея
(звукоподражание), но её роль в языке
Означающее
(акустический образ) существует во времени и
незначительна.
характеризуется линейностью: звуки (а затем и буквы) следуют
друг за другом, образуя цепочку. Это важно для понимания
синтагматических отношений.

11.

Соссюр предложил различать два подхода к изучению языка:
Синхрония — изучение
языка как системы в
данный момент времени, в
его "статическом"
состоянии, без учета
истории.
Диахрония — историческое
изучение языка,
прослеживание изменений
в его элементах с течением
времени.
Для понимания того, как язык функционирует как система, синхронный
подход является первичным и более важным.

12.

• Знаки языка не имеют абсолютного значения сами по себе. Они
обретают значимость (valeur) только через свои отношения с другими
знаками в системе.
• Соссюр выделял два основных типа отношений:
Линейные
(позже Синтагматические)
отношения
— это отношения между
элементами, выстроенными в
линейную последовательность
(в цепочке речи).
Ассоциативные отношения
(позже из них отдельно выделили
парадигматические)
— это отношения выбора.
Элемент в высказывании
ассоциируется с другими,
способными занять его место.
Значение слова определяется его местом в сети этих отношений.

13.

14.

Подготовил студент 1 курса магистратуры
Направления «Коммуникативные коды в современном межкультурном пространстве»
Бородихин Михаил