Prezentatsia-zadanie

1. Педагогические технологии в физической культуре

2. Классические педагогические технологии

• Пример:
• Учитель разрабатывает собственную
систему обучения «Баскетбол за 10
уроков», где соединяет элементы
игровой методики, мини-командные
соревнования и проблемные задания.
• Каждый урок — авторская структура:
разминка + обучающие станции +
командный анализ.

3. Технология концентрированного обучения

• Суть
Материал изучается крупными блоками, а не
равномерно по расписанию.
• Применение в физкультуре
Блочный цикл: 1 месяц — гимнастика, 1
месяц — спортивные игры, 1 месяц — лёгкая
атлетика.Глубокое погружение в один вид
деятельности.

4. Технология компьютерного обучения

– Использование
тренажёров и цифровых
платформ
– Видеофидбек и анализ
техники
– Индивидуальный
контроль результатов
Суть - Материал изучается крупными
блоками, а не равномерно по расписанию.
Применение в физкультуре - Блочный цикл:
1 месяц — гимнастика, 1 месяц —
спортивные игры, 1 месяц — лёгкая
атлетика.Глубокое погружение в один вид
деятельности.

5. Технология адаптивного обучения

• Пример:
• 1 Для детей с ограниченными
возможностями здоровья
предлагаются варианты упражнений:
• – обычный бег → быстрая ходьба,
• – прыжки → шаговые прыжки без
отрыва,
• – командные игры → упрощённые
правила и уменьшенные зоны.

6. Технология разноуровневого обучения

На уроке волейбола класс делится на группы:
• – группа А — изучает подачу сверху,
• – группа B — подачу снизу,
• – группа C — отработку передачи.
Каждая работает на своём уровне
подготовки.

7. Технология полного усвоения

• Пример:
• Новое упражнение — наклон вперёд
со скрещиванием рук.
• Учитель добивается, чтобы 100%
учеников
научились
выполнять
упражнение технически верно —
через индивидуальное объяснение,
корректировку, повторение.

8. Инновационные технологии

• Суть
Учащиеся выполняют проект, который имеет
практическое значение, требует исследования,
планирования и презентации результата.
• Применение в физкультуре
Проект «Создание школьной спартакиады».
Проект «Разработка комплекса утренней гимнастики
для младших».
Исследовательские проекты: «Влияние бега на
выносливость», «Правильное питание спортсмена».

9. Здоровьесберегающие технологии

• Пример:
• 1.
Проведение
уроков
с
мониторингом
пульса
(кардиодатчики).
• 2. Учитель корректирует нагрузку,
чтобы избежать переутомления.
• Роль:
развитие
физического
здоровья
и
формирование
грамотного отношения к нагрузкам.

10. Фитнес-технологии

• Пример:
• Уроки «школьный фитнес»: степаэробика, интервальные
тренировки, функциональные
упражнения.
• Роль: повышение мотивации,
улучшение общей физической
подготовки.

11. Роль технологий в ФК

• Пример:
используют
• Ученики
мобильные
приложения:
• – для отслеживания шагов,
• – оценки гибкости,
• –
составления
индивидуальных
тренировок.
• Роль:
формирование
навыков
самоконтроля, самоорганизации и анализа
результатов.

12. Задачи развития, образования и воспитания

• Пример:
• Использование автоматизированных
прыжковых платформ, измеряющих
высоту, время контакта и силу
отталкивания.
• Роль: объективная оценка развития
качества, корректировка нагрузки.

13. Выводы

• Современные педагогические и инновационные технологии,
применяемые в физической культуре, значительно расширяют
возможности обучения, делая процесс более эффективным,
разнообразным и ориентированным на индивидуальные
потребности учащихся. Традиционные технологии — такие как
гарантированное
обучение,
проектная
деятельность,
адаптивное и разноуровневое обучение — обеспечивают
системность,
доступность
и
качественное
усвоение
двигательных навыков.
• Инновационные же подходы — цифровые технологии,
интерактивные тренажёры, фитнес-методики, геймификация,
VR/AR — повышают мотивацию, интерес, позволяют
объективно оценивать физическое развитие и результаты,
формируют у учащихся навыки самоконтроля и осознанного
отношения к физической активности.

14. Список литературы

1. Бабанский Ю.К. Оптимизация процесса обучения. —
М., 1982.
2. Бондаревская Е.В. Педагогические технологии. —
Ростов н/Д, 2000.
3. Селевко Г.К. Современные образовательные
технологии. — М.: Народное образование, 1998.
4. Ляпунова Р.К. Методика преподавания физической
культуры. — М., 2017.
5. Платонов В.Н. Система физического воспитания
школьников. — М., 2015.
6. Холодов Ж.К., Кузнецов В.С. Теория и методика
физического воспитания. — М., 2009.
7. Федеральный государственный образовательный
стандарт (ФГОС) по предмету «Физическая культура».