8_Философия_Немецкая_классическая

1. Тема 8 Немецкая классическая философия XVIII-XIX в.в.

2. План

1.
2.
3.
4.
5.
Характерные черты немецкой классической философии
Философские взгляды И. Канта
Философские взгляды Ф. Шеллинга и И. Фихте
Идеалистическая концепция Г. Гегеля
Антропологический материализм Л. Фейербаха

3.

Вопрос 1.
Характерные черты немецкой классической философии
• Представляет из себя вершину рационалистического мышления
• Преимущественное развитие идеалистического направления
• Развитие диалектики как философского метода и принципа;
обоснование идеи развития
• Энциклопедичность, широта охвата, всестороннее изучение
предмета исследования

4.

• Подчеркивалось особое значение знаний о человеке в
структуре философии (философская антропология)
• Превращение философии в науку: четкое определение
предмета исследования; строгость метода; обращение к
конкретным фактам; логичность и точность рассуждений;
разветвленность понятийного аппарата
• Разрабатывался и подчеркивался принцип деятельности и
свободы (человек – создатель мира культуры, продукт
собственной деятельности)

5.

Вопрос 2
Философские взгляды И. Канта
Докритический
до 70-х г.г. XVIII в
Основные
периоды
творчества
Критический
нач. 70-х гг. XVIII в.
- 1804г

6.

Основные идеи докритического периода:
• Солнечная система возникла из большого первоначального
облака разреженных в космосе частиц материи в результате
вращения
• природа находится в постоянном изменении и развитии
• движение и покой относительны
• все живое на земле, в том числе и человек, - результат
естественной биологической эволюции

7.

Основные идеи критического периода:
Главные вопросы
• Что я могу знать?
Главные философские
произведения
• «Критика чистого разума»
• Что я должен делать?
• «Критика практического
разума»
• На что я могу надеяться?
• «Критика способности
суждения»

8. Ответ на вопрос «Что я могу знать?»

Обоснование
агностицизма
Внутренними
причинами
(антиномии разума)
Внешними
Причинами
(феномен и ноумен)

9.

Виды антиномий:
Ограниченность пространства:
• Мир имеет начало во времени и ограничен в пространстве
• Мир не имеет начала во времени и безграничен
Простое и сложное:
• Существуют только простые элементы и то, что состоит из простых
• В мире нет ничего простого
Свобода и причинность:
• Существует не только причинность по законам природы, но и свобода
• Свободы не существуют. Все в мире совершается в силу строгой
причинности по законам природы
Наличие Бога:
• Есть Бог – безусловно необходимое существо, причина всего сущего
• Бога нет. Нет никакого абсолютно необходимого существа – причины всего
сущего

10.

Учение о ноумене и феномене
?
Ноумен
Феномен

11.

12.

Познавательные способности человека:
Чувственность – это способность ощущать вещи
Формы чувственности: пространство и время
Рассудок – способность к простым понятиям и суждениям
Формы рассудка – категории (предельно общие понятия)
Разум – способность к умозаключениям и высшим идеям
Формы разума: идея Бога; идея души; идея Вселенной

13. Ответ на вопрос «На что я могу надеяться?»

• Человек же – существо свободное, действующее не по
необходимости, а по собственной воле
• Нравственное поведение человека не может быть
вынужденным внешними обстоятельствами
• Разум не может обеспечить подлинной свободы
• Жизнь в соответствии с нравственным законом – это тяжелый
труд

14. Ответ на вопрос «Что я должен делать?»

Моральный закон – категорический императив:
«Поступай так, чтобы максима твоего поступка могла быть
принципом всеобщего законодательства»
Современная трактовка категорического императива:
- человек должен действовать так, чтобы его поступки были
образцом для всех
- человек должен относиться к другому человеку (как и он –
мыслящему существу и уникальной личности) только как к цели,
а не как к средству

15.

Вопрос 3
Философские взгляды Ф. Шеллинга и И. Фихте
Вопрос на самостоятельное изучение

16.

Вопрос 4
Идеалистическая концепция Г. Гегеля
Абсолютный идеализм
Основные произведения «Наука логики», «Феноменология
духа», «Философия истории»
• Диалектика – теория развития всего сущего
• Абсолютная идея – целостный мировой разум, сущность и
внутреннее содержание всех вещей

17.

18.

Наука
логика
Учение о
бытии
Учение о
сущности
Учение о
понятии

19. Учение о бытии

• I закон диалектики – «Закон перехода количественных
изменений в качественные»:
развитие протекает таким образом, что количественные
изменения постепенно накапливаясь, достигают определенной
меры, за пределами которой происходит переход в иное
качественное состояние, осуществляющийся в скачкообразной
форме
• Механизм развития
• https://zen.yandex.ru/video/watch/617cfdef44fa1208af10ed81
• https://youtu.be/8Z4W3OHdNqI

20.

21. Учение о бытии

• II закон диалектики – «Закон двойного отрицания»:
развитие протекает таким образом, что происходит
неумолимое преодоление старого новым, более совершенным
и жизнеспособным, при
накоплении прогрессивных и
сохранении наиболее жизнеспособных признаков
• Общая направленность процесса развития
• а
(-а)
–(-а)
а

22.

23.

24.

25.

Учение о сущности
• Сущность – внутренняя, устойчивая сторона предмета, исток
и основа ее существования
• Явление – обнаружение сущности предмета
• III
закон
диалектики
противоположностей»:
«Единства
и
борьбы
развитие протекает через борьбу противоположностей путем
разрешения противоречий между ними.
• Источник развития

26.

27.

Учение о понятии
Понятие позволяет вскрыть единство общего, особенного и
единичного в вещах.
Способствует формированию полного знания о вещах.
А
С
В
С

28.

Философия
природы
Механика
Физика
Органическая
физика

29.

Философия природы
Природа – пассивное и мертвое, воплощение мирового духа
• Механика (пространство, время, материя, движение
небесных тел, всемирное тяготение)
• Физика (свет, земля и вода, магнетизм, звук, электричество)
• Органика (живая природа)

30.

Философия
духа
Субъективный
дух
Объективные
дух
Абсолютный
дух

31.

Философия духа
Дух – это абсолютная идея на последней стадии ее развития,
когда она покинув природу развивается в форме
самосознания человеческого рода
Учение о субъективном духе
(физиология человека, соотношение души
нравственность и личностные качества)
и
тела,

32.

Учение об объективном духе
(семья, право и нравственность, государство, гражданское
общество)
Гражданское
общество
–
взаимодействия
частных
(экономических)
сфера
проявления
и
интересов
граждан
Государство – сфера единства и воплощение коллективных
интересов

33.

34.

Учение об абсолютном духе
(искусство, религия и философия)
Искусство – воплощение идеи в чувственном образе
Религия – образное представление о Боге
Философия – синтез
рациональное знание
религии
и
искусства,
дающий

35.

Вопрос 5
Антропологический материализм Л. Фейербаха
Антропологический принцип в философии
человека в единстве всех сторон его природы)
(рассмотрение
Критическое отношение к христианству, как к религии,
основанной на страхе перед наказанием (психологические корни
– неудовлетворенные желания человека)
Разработка новой религии – религии любви (человека к
человеку: альтруизм в отношениях между детьми и родителями,
мужчиной и женщиной, социальными группами)

36.

Задание по теме 8:
1. Выучить основные термины
2. Подготовить конспект 3 вопроса – не более 5 предложение на каждого философа
3. Заполнить таблицу
Категории диалектики
Закон диалектики
Закон перехода
количественных
изменений в
качественные
Закон двойного
отрицания
Единства и борьбы
противоположностей
Категории диалектики
(из списка терминов)
Примеры
(из неживой природы, живой
природы и жизни человека и
общества)

37.

Основные термины
Антропологический материализм
Идеализм
Рационализм
Эмпиризм
Материализм
Философская антропология
Агностицизм
Антиномии
Феномен
Ноумен
Категорический императив
Диалектика
Абсолютная идея
Сущность
Бытие
Понятие
Субъективный дух
Объективный дух
Абсолютный дух
Развитие
Явление
Форма
Содержание
Необходимость
Случайность
Причина

38.

Причина
Следствие
Свобода
Необходимость
Тождество
Противоположность
Единичное
Общее
Особенное
Гражданское общество
Государство
Часть
Целое
Система
Основные термины
Система
Структура
Элемент
Содержание
Форма
Возможность
Действительность
Скачок
Мера
Количество
Качество
Свойство
Отрицание