Nastolny

1.

Настольные игры в
помощь школьнику
Муниципальное общеобразовательное учреждение «Лицей №5
имени Ю.А.Гагарина Центрального района Волгограда»
Выполнила: Молчанова Анастасия, ученица 1 «В» класса
Научный руководитель: Орлова Лариса Леонидовна
Волгоград 2025

2.

Введение
Цел ь работы
Задачи исс ледования
Создать настольную игру, которая поможет младшим
Изучить виды настольных игр
школьникам легко и интересно учиться считать устно.
Понять их пользу для обучения
Разработать игру для устного счёта
Проверить игру с одноклассниками

3.

Понятие и классификация настольных игр
Игровые элементы
Правила
Доска, карты, фишки, кубики
Структурированный игровой процесс
Взаимодействие
Подход
Коммуникация участников
Стратегия, тактика или случайность
Настольные игры — это игры, в которые можно играть вдвоем или компанией на столе. Цель может быть разной: достижение
результата, выполнение задания или победа над соперником.

4.

Кл ассиф икация по жанру
1
Стратегические
Требуют планирования и анализа. Примеры: Шахматы, Монополия, Клуедо.
2
На реакцию
Быстрая обработка информации. Примеры: Loonacy, Барабашка, Доббль.
3
Ролев ы е
Каждый получает роль персонажа. Пример: Мафия, Бункер.
4
Викторины
Развивают эрудицию и знания в разных областях.

5.

6.

Классификация по взаимодействию и
механикам
По взаимодействию
По виду механик
Соревновательные — каждый действует
С полем — перемещение фишек по игровому полю
самостоятельно
Карточные — использование карт с заданиями
Кооперативные — вместе против игры (Зомби в
На кубиках — ход зависит от выпавших значений
доме, Запретный остров)
Комбинированные — несколько видов механик
Дуэльные — два участника противостоят (шахматы,
шашки)
Командные — 2–3 команды соревнуются (Мафия,
Кодовые имена)
одновременно

7.

Настольные игры как
средство освоения
школьной программы
Весёлое обучение
Ребёнок не чувствует, что учится, а просто наслаждается
процессом
Активное участие
Решение задач, поиск ответов и выводов делает знания
запоминающимися
Развитие навыков
Работа в команде, внимательность и логическое мышление

8.

Опрос одноклассников
100%
50%
50%
Любят играть
Частота игры
С родителями
Все опрошенные ребята
любят настольные игры
Играют раз в неделю или
чаще
Половина играет с
родителями
50%
С друзьями
Половина играет с друзьями
Самые популярные игры
Шахматы
Шашки
Ходилки
Уно
Дженга
Шакал
Лунаси
Лото
Домино
Имаджинариум

9.

Чем помогают игры в образовании
На скорость
Быстро замечать детали и принимать решения
Стратегические
Развивают логику и внимательность к мелочам
Ролевые
Понимать чувства других и сохранять спокойствие
Кооперативные
Слушать, договариваться и находить решение вместе
Викторины
Расширяют круг знаний и дают новую информацию

10.

Вы бор в ида игры для устного счёта
01
02
03
Игра на скорость
Карточная игра
Сорев новател ь ная
Чтобы числа «отскакивали от зубов»
Легко брать с собой
Каждому хочется считать быстрее и выиграть
Этапы создания игры
Вы брать бумагу
Напис ать числ а
Добавить простые примеры
Нарезать карточки равного размера
Тестовая игра
Провести пробную игру
Игра в классе
Поиграть с одноклассниками

11.

Прав ил а игры и закл ючение
Вариант 1: По очереди
Вариант 2: Одновременно
1.
2.
1.
2.
3.
4.
Раздать по 5 карт, одну на середину
Вычислить пример и выложить карту с
ответом
Если нет нужной карты — взять из
стопки
Выигрывает тот, кто останется без карт
3.
4.
Раздать по 5 карт, одну на середину
По команде все одновременно
выкладывают карты
Если нет нужной — взять из стопки
Выигрывает тот, кто сбросит все карты
Вы воды
Настольные игры делают уроки ярче, а
счёт — понятнее и веселее
Игра ускоряет запоминание чисел и
делает повторение темы более живым
Карточная игра полезна для отработки устного счёта и легко адаптируется под разные
уровни сложности