Основные проблемы теории познания

1.

Основные
вопросы
философии

2.

Тема 3
Основные проблемы теории познания

3.

Вопросы темы
1.Понятие гносеологии.
2.Проблема познаваемости мира.
3.Проблема сущности знания и соотношение знания и незнания.
4.Проблема метода.
5.Уровни и формы познания, их соотношение.
6.Проблема истины, ее форм и критериев.
7.Типы познания.

4.

1. Понятие гносеологии
Гносеология
(от греч. γνώσισ (гнозис) – знание,
исследование)
раздел философии, посвященный
проблемам знания и познания
Эпистемология
(от греч. ἐπιστήμη (разумное знание)
раздел философии, посвященный
проблемам рациональных форм
знания и познания
Когнитивистика
(от лат. cognitio – познание,
изучение, осознание)
сфера междисциплинарных
исследований процессов
восприятия и обработки
информации в процессе
познания

5.

1. Понятие гносеологии.
Общая структура познавательного акта
S (субъект познания)
то, что осуществляет
процесс познания
М (методы познания)
система операций, алгоритм
взаимодействия субъекта
познания с объектом
О (объект познания)
то, что познаётся

6.

1. Понятие гносеологии.
Основные проблемы гносеологии
Проблема познаваемости мира (полноты знания)
Проблема сущности знания
Проблема соотношения знания и незнания
Проблема метода (способа взаимодействия субъекта с объектом)
Проблема уровней и форм познания, характер их соотношения
Проблема типов и форм познания
Проблема истины, ее форм и критериев
Соотношение знания и веры (рационального и иррационального, логики с интуицией)
Соотношение понимания и объяснения
Проблема ошибок познания: когнитивных искажений
Проблема субъекта познания

7.

2. Проблема познаваемости мира
Направление
Гносеологический
оптимизм
Гносеологический
реализм
Скептицизм
Агностицизм
(гносеологический
пессимизм)
Представители
Основная идея
Г.В.Ф. Гегель, французские
просветители, диалектический
материализм
Мир познаваем безусловно,
абсолютная истина достижима
Современная философия и наука
Мир познаваем, но не полностью в
силу своей бесконечности: полное
познание невозможно
Пиррон
Любое знание относительно, все
мнения равноправны, абсолютных
истин не существует
Горгий, И. Кант
Принципиальная непознаваемость
мира (либо полная, либо частичная)

8.

3. Проблема сущности знания
и соотношение знания и незнания
Явное знание
(эксплицитное)
Неявное знание
(имплицитное)
• Выраженное в
рациональных
формах:
понятиях,
теориях и т.п.
• Поддается
рефлексии
• Транслируется
• Воплощено в
телесных
практиках
• Не поддается
полной
рефлексии
• Не транслируемо

9.

3. Проблема сущности знания
и соотношение знания и незнания
Протагор
крестьянин

10.

4. Проблема метода
Немножко истории
Направление в
философии
Островной эмпиризм:
Ф. Бэкон, Дж. Беркли, Д. Юм
Континентальный рационализм:
Р. Декарт, Б. Спиноза, Лейбниц
«нет ничего в разуме, чего не
было бы прежде в чувствах»
«нет ничего в разуме,
чего не было бы прежде в чувствах,
кроме самого разума»
Фундамент познания
и критерий
достоверности
Чувственный опыт
Рациональные структуры
(«врожденные идеи» – Декарт),
интеллектуальная интуиция
Основные методы
эксперимент и индукция
дедукция
Кредо

11.

4. Проблема метода
Взаимодействие субъекта с объектом
Созерцательный
подход:
О воздействует на S
Синтетический подход:
взаимное воздействие S и O
Конструктивизм:
S создает O

12.

5. Уровни и формы познания, их соотношение
Рациональнологический
• Умозаключение (выведение нового
суждения из известных)
• Суждение (утверждение о связи понятий)
• Понятие (общие существенные свойства в
мысли)
Чувственноэмпирический
• Представление (память об образе)
• Восприятие (целостный образ)
• Ощущение (конкретное качество
предмета)
Интуитивный
• Получение готового знание на основе
бессознательной обработки данных,
минуя рационально-логические формы

13.

6. Проблема истины, ее форм и критериев
истина
•Адекватное знание
•Непреднамеренно
заблуждение
искаженное знание
ложь
•Преднамеренно
искаженное знание

14.

6. Проблема истины, ее форм и критериев.
Формы истины
• Знание,
адекватное в
рамках
определенной
системы,
поддающееся
уточнению
• Знание,
зависимое от
субъекта и его
особенностей
относительная
абсолютная
субъективная
объективная
• Точное знание,
которое
невозможно
дополнить и
уточнить
• Знание, не
зависимое от
субъекта и его
особенностей

15.

6. Проблема истины, ее форм и критериев.
Концепции истины
Концепции истины
Суть концепции
Классическая
истина это соответствие знания вещи и соответствие вещи
(корреспондентская) знанию
Когерентная
истина это взаимосогласованность, связность, логическая
непротиворечивость различных элементов системы знания
Прагматическая
истина это знание, приносящее пользу, выгоду, успех в
результате деятельности
Конвенциональная
истина это знание, разделяемое группой субъектов
Экзистенциальная
истина это знание, наделяющее жизнь смыслом

16.

6. Проблема истины, ее форм и критериев.
Критерии истинности
Критерии истинности
способы отличить истину от заблуждения и лжи
Логика,
внутренняя
согласованность
Полезность,
эффективность
Ясность и
очевидность
Общезначимость,
консенсус
Красота и
гармоничность
Практика

17.

7. Типы познания
обыденный
научный
практический
художественный
• Здравый смысл (поверхностная логика)
• Повседневные практики и опыт
• Рациональность, систематичность, доказательность
• Поиск необходимых, всеобщих взаимосвязей
• Направленность на создание материальных систем, вещей
• Реализация в материальной деятельности
• Художественный образ, отражающий уникальные события и смыслы
• Самоочевидность, интуитивность постижения, воображение как фундамент
мистический
• Направленность на постижение абсолютного начала, всеобщей связи
• Нетранслируемость
религиозный
• Опора на бездоказательное и несомненное принятие информации (вера)
• Традиционность, догматичность, эсхатологичность
философский
• Поиск универсальных оснований мироздания, созидание смыслов
• Рефлексивность , систематичность

18.

Спасибо
за внимание