Итоговое родительское собрание Почемучки (1)

1.

Итоговое родительское собрание во второй
младшей группе «Почемучки»
Тема: «Чему мы научились за год»
Воспитатели: Гулагаева М.И
Калимуллина Т.Н

2.

Цель: познакомить родителей с достижениями и
успехами их детей;
подвести итоги образовательной деятельности.

3.

Уважаемые родители!
Мы рады приветствовать вас на итоговом родительском
собрании нашей группы. Как мы жили в этом году, что было в
нашей жизни интересного, чему мы научились и над чем еще
предстоит поработать.
Закончился учебный год и каждый из вас обратил внимание на
то, как изменились наши дети. Они повзрослели, поумнели. Наши
дети уже не малыши, многое знают, многим интересуются,
познают окружающий мир. Наших детей отличают открытость,
любознательность, активность. Атмосфера в группе эмоционально
благоприятная, доброжелательная, теплая.
В течении года в детях развивали такие качества как:
физическое,
познавательное,
речевое,
художественноэстетическое,
учились
культурно-гигиеническим
навыкам,
навыкам самообслуживания.

4.

Культурно-гигиенические навыки
В течение года сформировали у детей простейши
е
культурно-гигиенические
навыки.
Следует
отметить, что дети стали более самостоятельными.
Они научились выполнять гигиенические процедуры
и правила ЗОЖ. А именно: мыть руки (особенно
доставляет большое удовольствие мыть руки с
.
мылом), пользоваться полотенцем, соблюдать
элементарные правила поведения за столом,
пользоваться ложкой (но хочется отметить не все
правильно держат ложку), приучаем
их кушать
аккуратно, пользоваться салфеткой, говорить
спасибо после еды.

5.

6.

При небольшой помощи научились самостоятельно раздеваться
перед сном, вешать свои вещи на стульчик, самостоятельно
выворачивать и одевать носочки, колготки, кофточки, платьица,
обувать и застёгивать туфли. Правда пока не совсем получается
аккуратно складывать свои вещи в шкафчик, но мы учимся и
надеемся на вашу помощь. У каждого ребенка при
правильном воспитании вырабатывается стремление
все делать самостоятельно. Главное правило: не делать за
ребенка то, что он может сделать самостоятельно.

7.

8.

Физическое развитие
Ведет учитель физической культуры: Чечуй Светлана
Александровна.
Проводим занятия по физическому развитию: ходьба по
скамеечкам, прыжки в длину, метание мячика на дальность и т.д.
На конец года стоит отметить, что дети физически развиваются, с
желанием двигаются, им интересно выполнять разнообразные
физические упражнения, они научились выполнять различные
действия. В соответствии с возрастными возможностями у них
развивается координация движений, способны быстро реагировать на
сигналы, переключаться с одного движения на другое. Научились
выполнять задания и с большим желанием вступают в игровые
действия.

9.

Физическое развитие

10.

Утренняя зарядка

11.

Проводим оздоровительную работу после сна
(босо
хождение,
воздушные
ванны).
пробуждения, ходьба по массажным дорожкам.
Гимнастика

12.

Развитие речи
Развитию речи детей мы уделяем большое внимание:
систематически проводим занятия по речевому развитию; каждое
утро проводим артикуляционную гимнастику и дыхательную
гимнастику; разучиваем стихи, потешки, детские песенки, учимся
составлять рассказы по картинам, описывать внешний вид
игрушек, пересказывать сказки, участвовать с инсценировках и т.д.
Несмотря на положительные результаты, есть и трудности,
необходимо обратить внимание на развитие речи детей. Бедный
словарный запас, отсутствие звуков в произношении, невнятная
дикция не позволяют некоторым детям в полной мере выражать
свои действия словами, участвовать в беседах, обсуждениях.

13.

14.

15.

Познавательное развитие
В познавательной деятельности учимся ориентироваться в
пространстве: право, лево, впереди, сзади; в частях суток: утро, день,
вечер, ночь, и что делают люди в это время суток; во временах года и их
признаках: летом тепло, зелёная трава, деревья, цветут цветы, можно
купаться и т.д. осень, зима, весна; многие знают дни недели. Узнаём и
называем овощи, фрукты, где они растут, но путаем, но иногда
путаются.
Различают диких -домашних животных, называют их детёнышей.
Классифицируют предметы: одежда, обувь, головные уборы, мебель,
звери, рыбы, насекомые, транспорт.
Знаем геометрические фигуры круг, квадрат, треугольник, овал.

16.

17.

Любим экспериментировать

18.

Знакомство с окружающим миром

19.

Художественно-эстетическое развитие
Рисование
В художественно-эстетическом развитии в основном все дети научились
правильно держать карандаш, кисть; проводить прямые, округлые линии; различают
основные цвета (К. Ж. З. С. Ч. Б.). Сложнее дается - раскрашивать, не выходя за
контур. Но некоторым детям еще нужна помощь, необходимо продолжать учить
работать с карандашами, развивать мелкую моторику рук. Использовали
разнообразные материалы: мелки, карандаши, гуашь.
Наша задача поддержать интерес детей, поэтому в группе в свободном доступе
цветные карандаши, трафареты, шаблоны, раскраски.
К концу года мы заметили, что у ребят вырос интерес к рисованию. Большая часть
детей нашей группы часто занимаются рисованием не только на занятиях, но и в
свободной деятельности.

20.

21.

Лепка
Дети
учились
работать
с
пластилином:
отламывать
от
большого
комка
пластилина
маленькие
комочки,
раскатывать
комок
пластилина
прямыми
и
круговыми движениями; сплющивать
их ладонями, лепить несложные
фигуры.

22.

Конструирование
В
процессе
игр
с
настольным и напольным
строительным
материалом
дети
познакомились
с
деталями (кубик, кирпичик,
пластина), умеют сооружать
элементарные постройки по
образцу (предметы мебели,
домики, башенки, дорожки) и
с удовольствием обыгрывают
их.

23.

Аппликация
Много
работали
с
бумагой,
выполняли аппликации из готовых
форм, учились аккуратно работать с
клеем,
пользоваться
салфетками,
учились
ориентироваться
на
бумаге (верх, низ).
Продуктивная деятельность детям
очень нравится, так как задействовано,
творчество, воображение, фантазия,
мелкая моторика, во время работы дети
общаются между собой, подсказывают,
помогают друг другу. И, конечно же, их
радует мгновенный результат.

24.

Музыка

25.

Игровая деятельность
Дети с удовольствием играют в дидактические, развивающие в
игры. Складывают пирамидку, собирают пазлы, очень любят
настольные игры. Овладели навыками сюжетно-отобразительной
игры. Дети переносят знакомые действия в игру. Врач – лечит,
шофер – водит машину, парикмахер – подстригает. И конечно же,
очень любят игры на свежем воздухе. Научили детей играть и в
сюжетно-ролевые игры, такие как больница, магазин, семья,
разыгрываем простые, жизненные ситуации: «готовим мишке
обед», «купаем куклу», «лечим зайчика», «принимаем гостей».

26.

27.

28.

Наши праздники
Ведет музыкальный руководитель –Собянина Татьяна Игоревна.
Дети активно включаются в совместную деятельность, поют, знают
очень много песенок, воспроизводят танцевальные движения (хлопают,
притоптывают, воспроизводят действия животных, например, зайчика).
Дети эмоционально реагируют на знакомые детские песни.
В течение года в группе были проведены следующие мероприятия с
детьми: Праздник «Осени», «Новый год», «8 Марта», «Широкая
Масленица», «Праздник Весны». «Синяя птица», «Дружба народов».

29.

30.

31.

32.

Награждение родителей за активное участие в жизни группы
Хочется сказать огромное спасибо родителям, принявшим участие в разных
выставках и конкурсах. Порадовал творческий подход родителей,
разнообразие материалов из которых были сделаны поделки. Хочется
надеяться, что мы продолжим эту работу в дальнейшем. Спасибо
родительскому комитету, который принял активное участие в жизни группы, а
также всем родителям, которые не оставались в стороне, откликались на
просьбы:
Семье Зубова Максима, Иванова Романа, Пархомовой Алисы, Старовойтова
Ильи, Иванова Ярослава, Агамирзоевой Сафии, Вальд Дарины, Мирзаевой
Мирель, Фазлыева Даниила.

33.

34.

35.

36.

37.

38.

39.

ВАЖНО!!!
Согласно пунктам 2.1.3 и 2.1.4. Договора об
образовании МБОУ СШ №9, группы в летнее время
объединены (в связи с низкой посещаемостью
воспитанников).
Комплектовать группы могут как по одновозрастному,
так и по разновозрастному принципу.

40.

Задачи на летний оздоровительный период 2026 года:
1. Создание условий, обеспечивающих охрану жизни и укрепление физического и
психического здоровья детей, путём активизации движений и целенаправленного
общения с природой.
2. Реализация системы мероприятий, направленных на оздоровление детей,
предупреждение заболеваемости и травматизма.
3. Организация активного отдыха детей, самостоятельной двигательной и
художественной деятельности, детского экспериментирования и творчества, создание
позитивного эмоционального настроения, приобщение к традициям детского сада
(спортивным играм, физкультминуткам, прогулкам на свежем воздухе и др.), развитие
самостоятельности, инициативности, любознательности и познавательной активности.
4. Осуществление педагогического и санитарного просвещения родителей и педагогов
по вопросам воспитания и оздоровления детей в летний период.
5. Продолжение работы по созданию развивающей предметно – пространственной
среды на территории ДОУ.

41.

Оздоровительная работа с детьми в летнее время является
составной частью системы лечебно-профилактических и
воспитательных мероприятий в учреждении дошкольного
образования.
Закаливание-система медицинских, педагогических и
социальных мероприятий, направленных на повышение
устойчивости организма к неблагоприятным факторам внешней
среды.
Закаливание-обеспечение оптимального сочетания температуры
воздуха и одежды ребенка, максимальное пребывание детей на
воздухе, рациональная организация сна, водные процедуры.

42.

УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ, ВХОД В
ДЕТСКИЙ САД СТРОГО ПО ПРОПУСКАМ.
ПРЕДЬЯВИТЕ ПРОПУСК В РАЗВЕРНУТОМ
ВИДЕ.
Администрация МБОУ СШ №9

43.

Вот и подошло к концу наше родительское собрание. В
заключении хочется сказать: “Дети – это счастье, созданное нашим
трудом!”
Давайте в нашем доме будем сохранять мир, покой, уважение и
любовь друг к другу, чтобы спустя много лет наши воспоминания
об этом времени дарили нам лишь добрые улыбки.
Детям ещё многому надо учиться и у них ещё будет много
новых открытий.
Не забывайте только, что без вашей помощи ребёнку с этим не
справиться. И всегда помните о том, что ваш ребёнок самый
лучший.
Мы вас поздравляем с окончанием учебного года! Впереди лето,
тепло, отдых, отпуск! Желаем за лето оздоровиться, набраться
новых сил и положительных эмоций!