Защита Курсовой работы Шаблон

1.

Тема:
Студентка:
Научный руководитель:
Абрамишвили Раиса
Николаевна

2.

ТЕМА
Цель исследования:
Объект исследования:
Предмет исследования:

3.

ТЕМА
Задачи исследования:

4.

ТЕМА
Гипотеза исследования:
Выборка:
База исследования:

5.

ТЕМА
Методы исследования:
Методики исследования:

6.

ВЗАИМОСВЯЗЬ ЦЕННОСТНЫХ ОРИЕНТАЦИЙ ЛИЧНОСТИ И МОТИВАЦИИ ОБУЧЕНИЯ В ПОДРОСТКОВОМ ВОЗРАСТЕ
Практическая значимость исследования:
Краткое описание структуры :

7.

ВЗАИМОСВЯЗЬ ЦЕННОСТНЫХ ОРИЕНТАЦИЙ ЛИЧНОСТИ И МОТИВАЦИИ ОБУЧЕНИЯ В ПОДРОСТКОВОМ ВОЗРАСТЕ
ГЛАВА I. Название.
1.1.
1.2.
1.3.

8.

ВЗАИМОСВЯЗЬ ЦЕННОСТНЫХ ОРИЕНТАЦИЙ ЛИЧНОСТИ И МОТИВАЦИИ ОБУЧЕНИЯ В ПОДРОСТКОВОМ ВОЗРАСТЕ
Выводы по 1 главе

9.

ТЕМА
ГЛАВА II. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВЗАИМОСВЯЗИ ЦЕННОСТНЫХ ОРИЕНТАЦИЙ И
МОТИВАЦИИ ОБУЧЕНИЯ В ПОДРОСТКОВОМ ВОЗРАСТЕ

10.

ТЕМА
РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ
Рисунок 1. Показатели выраженности ценностных ориентаций
испытуемых подросткового возраста по методике С. С. Бубновой «Диагностика
реальной структуры ценностных ориентаций личности»
ПРИМЕР

11.

ТЕМА
РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ
Рисунок 2. Сравнительный анализ результатов диагностики по методике
«Иерархия жизненных ценностей» Г.В. Резапкиной
ПРИМЕР

12.

ТЕМА
РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ
Рисунок 3. Результаты диагностики учебной мотивации в подростковом
возрасте по Шкале академической мотивации (разработана Т.О. Гордеевой, О.А.
Сычевым и Е.Н. Осиным).
ПРИМЕР

13.

ТЕМА
ВЫВОДЫ ПО РЕЗУЛЬТАТАМ ИССЛЕДОВАНИЯ

14.

ТЕМА
ВЫВОДЫ ПО РЕЗУЛЬТАТАМ ИССЛЕДОВАНИЯ

15.

ВЗАИМОСВЯЗЬ ЦЕННОСТНЫХ ОРИЕНТАЦИЙ ЛИЧНОСТИ И МОТИВАЦИИ ОБУЧЕНИЯ В ПОДРОСТКОВОМ ВОЗРАСТЕ
Заключение

16.

ВЗАИМОСВЯЗЬ ЦЕННОСТНЫХ ОРИЕНТАЦИЙ ЛИЧНОСТИ И МОТИВАЦИИ ОБУЧЕНИЯ В ПОДРОСТКОВОМ ВОЗРАСТЕ
Таким образом, гипотеза, выдвинутая ранее и состоящая в том, что
существует взаимосвязь между ценностными ориентациями личности и
мотивацией обучения в подростковом возрасте подтвердилась

17.

ТЕМА

18.

ТЕМА
Спасибо за внимание