Презентация 1 урок

1.

2.

3. СЛОГИ СКЛАДЫ

РА
ОС
КРИ
А
Б
ШО
СЪ
ЛЬ
НИ

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10. Пять «золотых правил» методики.

ПЕРВОЕ
ВТОРОЕ
создание
самообучающей
среды
запрет на
традиционные
буквари

11.

12.

13.

14.

15. Изучение картинок –ассоциаций для букв е, а, и, н, т, с, р, л, к, д, у, ю

16. Изучение картинок –ассоциаций для букв е, а, и, н, т, с, р, л, к, д, у, ю

17.

18. Домашнее задание к 1 уроку.

Знакомство с картинками-ассоциациями для букв о, е, а, и, н, т, с, р, л, к, д. Игра «Игрушки
Маше и Саше».
Игра «Найди такую же картинку». Показать большую картинку, лежащую на полу; ребенок
находит такую же на таблице. Пение этой песенки. Поет пока только мама, ребенок подпевает
по мере возможности.
Пение в вертикальной плоскости по таблице с опорой на жесты и звукоподражания. Видео 30
сек выслать в вотсап.
Игра «Классификации» с кубиками.
Игра «Паровоз» с буквой А.
Игра «Поездка».
Письмо имен членов семьи и кличек питомцев из кубиков. Видео 1 мин выслать в вотсап.
Раскраски, лепка, сортировка природного материала.
! Фиксировать, какая игра понравилось ребенку, какая нет.
! Введение кубиков в режимные моменты.

19. Ожидаемые результаты.

Понимание характеристик кубиков (золотой, железный,
деревянный)
Правильная постановка кубика
«Поставь кубик на ножки»)
на
Легко соотносит склад на таблице
с кубиком («Найди
полку
такой же»)
Ребенку
нравится заниматься, его
картинки-ассоциации.
Он пытается подражать пению мамы.
(прием
привлекают