Соотношение формализованных и неформализованных знаний.
ЗАЧЕМ НУЖНА СТРАТЕГИЧЕСКАЯ СЕССИЯ
«ФОРМУЛА УСПЕХА: ОТ ИДЕИ К МОДЕЛИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО СООБЩЕСТВА»
6.81M
Похожие презентации:

01 17 июня 58 школа

1.

Московская городская
организация
Общероссийского
Профсоюза образования
СТРАТЕГИЧЕСКАЯ СЕССИИ
«МОЛОДЫЕ ПЕДАГОГИ — ДРАЙВЕРЫ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ИЗМЕНЕНИЙ:
НАСТАВНИЧЕСТВО И ТЕХНОЛОГИИ КАК
НОВЫЕ ГОРИЗОНТЫ»

2.

Московская городская
организация
Общероссийского
Профсоюза образования
Клуб «Наставник» при МГО
Общероссийского Профсоюза
образования
КАЛИНИНА НАТАЛИЯ НИКОЛАЕВНА
доктор экономических наук
кандидат педагогических наук
сертифицированный практикующий фасилитатор
МГО ОБЩЕРОССИЙСКОГО ПРОФСОЮЗА ОБРАЗОВАНИЯ
КУРАТОР КЛУБА «НАСТАВНИК»

3. Соотношение формализованных и неформализованных знаний.

Отчеты, коды,
Формализованные
знания
цифры
Опыт, интуиция
Поведенческое знание
Личностные знания
Знание
процессов
бизнес-
Неформализованные
знания

4. ЗАЧЕМ НУЖНА СТРАТЕГИЧЕСКАЯ СЕССИЯ

1. УТОЧНЕНИЕ СТРАТЕГИИ. ГДЕ МЫ СЕЙЧАС? КУДА МЫ ХОТИМ
ИДТИ? КАК МЫ ТУДА ПОЙДЕМ?
2. СТРУКТУРИРОВАНИЕ И КОДИФИКАЦИЯ ИДЕЙ, СВЯЗАННЫХ СО
СТРАТЕГИЙ РАЗВИТИЯ ПРОЕКТА.
3. ИНТЕГРАЦИЯ В ТОП-КОМАНДУ НОВЫХ ЛЮДЕЙ.
4. СИНХРОНИЗАЦИЯ ВЗГЛЯДОВ, ЦЕННОСТЕЙ, ДЕЙСТВИЙ.

5.

СТРАТЕГИЧЕСКАЯ СЕССИИ
ЭТАПЫ ПРОВЕДЕНИЯ
1.ПОСТАНОВКА ЦЕЛИ
4. ОТ ИДЕЙ К ПРОТОТИПАМ
ОБЗОР РЕАЛЬНОСТИ
2. СБОР ИНФОРМАЦИИ И
МОДЕЛИРОВАНИЕ
БУДУЩЕГО
3.ГЕНЕРАЦИЯ ИДЕЙ

6.

Московская городская
организация
Общероссийского
Профсоюза образования
Клуб «Наставник» при МГО
Общероссийского Профсоюза
образования
ЦЕЛЬ СЕССИИ:
СОЗДАНИЕ ЕДИНОГО
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО СООБЩЕСТВА
МОЛОДЫХ ПЕДАГОГОВ ЧЕРЕЗ ИНТЕГРАЦИЮ
НАСТАВНИЧЕСТВА И СОВРЕМЕННЫХ
ТЕХНОЛОГИЙ ДЛЯ ИХ ПОДДЕРЖКИ И
РАЗВИТИЯ

7.

Московская городская
организация
Общероссийского
Профсоюза образования
Клуб «Наставник» при МГО
Общероссийского Профсоюза
образования
ОБЪЕДИНИТЬ
ПОДДЕРЖАТЬ
РАЗВИТЬ

8.

ПО КАКИМ НАПРАВЛЕНИЯМ ПРОХОДЯТ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ИЗМЕНЕНИЯ?»
ИЗМЕНЕНИЯ
1. СОДЕРЖАНИЕ И
ПОДХОДЫ К ОБУЧЕНИЮ
2. МЕТОДЫ И
ТЕХНОЛОГИИ
ПРЕПОДАВАНИЯ
5. ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С
ВНЕШНИМ МИРОМ
3. ОРГАНИЗАЦИЯ
УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА И
ПРОСТРАНСТВА
4. РОЛЬ УЧИТЕЛЯ

9.

«КАРТА СМЫСЛОВ»
«ТРУДНОСТИ»,
«НАСТАВНИЧЕСТВО»,
«НАСТАВНИЧЕСТВО»,

10.

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
КОМПОНЕНТЫ
1.ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ
(ДИДАКТИЧЕСКИЙ)
2. ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ
(ИНСТРУМЕНТАЛЬНЫЙ)
5. ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ
3. УПРАВЛЕНЧЕСКИЙ
4. СОЦИАЛЬНЫЙ

11.

СТРАТЕГИЧЕСКАЯ СЕССИИ
ЭТАПЫ ПРОВЕДЕНИЯ
1.ПОСТАНОВКА ЦЕЛИ
4. ОТ ИДЕЙ К ПРОТОТИПАМ
ОБЗОР РЕАЛЬНОСТИ
2. СБОР ИНФОРМАЦИИ И
МОДЕЛИРОВАНИЕ
БУДУЩЕГО
3.ГЕНЕРАЦИЯ ИДЕЙ

12.

ЦИФРОВАЯ ЭКОСИСТЕМА
СЛОИ
1.КОММУНИКАЦИОННАЯ
ПЛАТФОРМА
2. ОБЛАЧНОЕ
ХРАНИЛИЩЕ ЗНАНИЙ И
КОНТЕНТА
5. ИНТЕГРАЦИЯ С ВНЕШНИМИ
СИСТЕМАМИ
3. ИНСТРУМЕНТЫ ДЛЯ
СОВМЕСТНОЙ РАБОТЫ И
ТВОРЧЕСТВА
4. ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ
РАЗВИТИЕ

13.

ЦИФРОВАЯ ЭКОСИСТЕМА СООБЩЕСТВА УЧИТЕЛЕЙ
ПОМОГАЕТ БОРОТЬСЯ С
ПРОФЕССИОНАЛЬНЫМ
ВЫГОРАНИЕМ
ТРАНСФОРМИРУЕТ
ИЗОЛИРОВАННУЮ РАБОТУ
ОТДЕЛЬНОГО ПЕДАГОГА В
АКТИВНЫЙ, СОВМЕСТНЫЙ И
ПОДДЕРЖИВАЕМЫЙ ПРОЦЕСС
УСКОРЯЕТ ОБМЕН ЛУЧШИМИ
ПРАКТИКАМИ
ДАЕТ КАЖДОМУ УЧИТЕЛЮ
ПОЧУВСТВОВАТЬ СЕБЯ
ЧАСТЬЮ СИЛЬНОГО
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО
СООБЩЕСТВА

14.

ИСКУССТВЕННЫЙ ИНТЕЛЛЕКТ В ЦИФРОВОЙ ЭКОСИСТЕМЕ СООБЩЕСТВА УЧИТЕЛЕЙ
ФУНДАМЕНТАЛЬНЫЙ СВЯЗУЮЩИЙ СЛОЙ
АВТОМАТИЗИРУЕТ
РУТИННЫЕ ПРОЦЕССЫ
ТРАНСФОРМИРУЕТ СТАТИЧНУЮ
СОВОКУПНОСТЬ СЕРВИСОВ И
ПЛАТФОРМ В ДИНАМИЧНУЮ,
АДАПТИВНУЮ И
ПРОАКТИВНУЮ СРЕДУ
СПОСОБСТВУЕТ
ПЕРСОНАЛИЗАЦИИ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО
РАЗВИТИЯ
СОЗДАЕТ НОВЫЕ ФОРМАТЫ
ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ

15.

ГРУППОВАЯ РАБОТА
АРХИТЕКТУРА
НАСТАВНИЧЕСТВА
ЦИФРОВАЯ ЭКОСИСТЕМА (ИНСТРУМЕНТЫ)
ИСКУССТВЕННЫЙ
ИНТЕЛЛЕКТ КАК
ИНСТРУМЕНТ РАЗВИТИЯ
КУЛЬТУРА СООБЩЕСТВА И
ПРОФИЛАКТИКА ВЫГОРАНИЯ

16.

17.

СТРАТЕГИЧЕСКАЯ СЕССИИ
ЭТАПЫ ПРОВЕДЕНИЯ
1.ПОСТАНОВКА ЦЕЛИ
4. ОТ ИДЕЙ К ПРОТОТИПАМ
ОБЗОР РЕАЛЬНОСТИ
2. СБОР ИНФОРМАЦИИ И
МОДЕЛИРОВАНИЕ
БУДУЩЕГО
3.ГЕНЕРАЦИЯ ИДЕЙ

18.

ГЕНЕРАЦИЯ ИДЕЙ
ФОРМИРОВАНИЕ ПРОЕКТНЫХ КОМАНД
КУЛЬТУРА СООБЩЕСТВА
И ПРОФИЛАКТИКА
ВЫГОРАНИЯ
АРХИТЕКТУРА
НАСТАВНИЧЕСТВА
ИДЕИ
ЦИФРОВАЯ ЭКОСИСТЕМА
(ИНСТРУМЕНТЫ)
ИСКУССТВЕННЫЙ
ИНТЕЛЛЕКТ КАК
ИНСТРУМЕНТ РАЗВИТИЯ

19. «ФОРМУЛА УСПЕХА: ОТ ИДЕИ К МОДЕЛИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО СООБЩЕСТВА»

20.

Московская городская
организация
Общероссийского
Профсоюза образования
Клуб «Наставник» при МГО
Общероссийского Профсоюза
образования
КЛУБ «НАСТАВНИК»
• ПЛОЩАДКА ВДОХНОВЕНИЯ
• ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО
РАЗВИТИЯ
ПОДДЕРЖКИ
ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ

21.

Московская городская
организация
Общероссийского
Профсоюза образования
Клуб «Наставник» при МГО
Общероссийского Профсоюза
образования
ВСТУПИТЬ В КЛУБ «НАСТАВНИК»
English     Русский Правила