Макет таблички ЦДТ (1)

1.

26
ГОД ЕДИНСТВА
НАРОДОВ РОССИИ
ГОД ДОШКОЛЬНОГО
ОБРАЗОВАНИЯ
Муниципальное бюджетное дошкольное
образовательное учреждение
«Детский сад №325»
ПОСОБИЕ
«Мини-кванториум будущего
инженера»
Автор:
Шилова Ирина Александровна,
воспитатель
Пособие включает: «Космодром будущего»
(серая грань), «Умный город» (красная
грань), «Эко-ферма будущего» (зелёная
грань).
Помогает сформировать у дошкольников
предпосылки инженерного мышления,
развить познавательную активность и
познакомить с перспективными
технологическими отраслями через игровую
и исследовательскую деятельность.

2.

26
ГОД ЕДИНСТВА
НАРОДОВ РОССИИ
ГОД ДОШКОЛЬНОГО
ОБРАЗОВАНИЯ
Муниципальное бюджетное дошкольное
образовательное учреждение
«Детский сад №167»
МАКЕТ
«Лаборатория по исследованию
качества молока»
Авторы:
Акобян Рузанна Грантовна, воспитатель
Иванова Олеся Фаритовна, воспитатель
Наш макет — это специально
организованное пространство, где дети в
игровой форме знакомятся с основами
анализа молока: учатся определять его
свойства, выявлять возможные примеси и
делать выводы о качестве. Макет
способствует знакомству с профессиями:
лаборант, фермер, регистратор,
наблюдатель.

3.

26
ГОД ЕДИНСТВА
НАРОДОВ РОССИИ
ГОД ДОШКОЛЬНОГО
ОБРАЗОВАНИЯ
Муниципальное автономное дошкольное
образовательное учреждение
«Детский сад №453»
МАКЕТ
«Роботизированная ферма
«Никитино»
Автор:
Махмутова Зарина Шавкатовна,
воспитатель
Макет создан при поддержке
представителей фермы «Никитино».
Позволяет познакомить дошкольников с
профессиями: фермер, ветеринар,
программист, техник, инженер.
Работа с макетом обеспечивает знакомство с
алгоритмами и основами
программирования.

4.

26
ГОД ЕДИНСТВА
НАРОДОВ РОССИИ
ГОД ДОШКОЛЬНОГО
ОБРАЗОВАНИЯ
Муниципальное бюджетное дошкольное
образовательное учреждение
«Детский сад №368»
ПОСОБИЕ
«Дружба народов»
Автор:
Афанасьева Евгения Игоревна,
воспитатель
Дидактическое пособие
«Дружба народов» наглядно
демонстрирует многообразие культур
России и становится не просто
наглядным материалом, а инструментом
формирования у дошкольников чувства
сопричастности к общей истории и
культуре страны.

5.

26
ГОД ЕДИНСТВА
НАРОДОВ РОССИИ
ГОД ДОШКОЛЬНОГО
ОБРАЗОВАНИЯ
Муниципальное бюджетное дошкольное
образовательное учреждение
«Детский сад №461»
МАКЕТ
«Парк чистых машин:
Экобудущее»
Автор:
Холенкова Светлана Николаевна,
воспитатель
Макет позволяет объединить
фантазию, конструирование и
экологическое просвещение
дошкольников. Дети не просто играют,
а проектируют транспорт, который не
загрязняет окружающую среду,
использует альтернативные источники
энергии и помогает сохранять природу.

6.

26
ГОД ЕДИНСТВА
НАРОДОВ РОССИИ
ГОД ДОШКОЛЬНОГО
ОБРАЗОВАНИЯ
Муниципальное бюджетное дошкольное
образовательное учреждение
«Детский сад №103»
МОДУЛЬНОЕ ИГРОВОЕ
ПОСОБИЕ
«Инженерная коробка»
Авторы:
Маркина Людмила Вячеславовна,
воспитатель
Кочурова Наталья Витальевна, воспитатель
Модуль представляет собой
многофункциональное игровое пособие в
формате игровой площадки, разделённой
на четыре секции (мастерские) для
старших дошкольников. Каждая
мастерская представляет собой центр,
оснащённый определёнными игровыми
материалами и наглядным изображением.

7.

26
ГОД ЕДИНСТВА
НАРОДОВ РОССИИ
ГОД ДОШКОЛЬНОГО
ОБРАЗОВАНИЯ
Муниципальное бюджетное дошкольное
образовательное учреждение
«Детский сад №155»
ПОСОБИЕ-ПАНОРАМА
«Мы - единый
великий народ!»
Авторы:
Тюкаева Ольга Александровна, воспитатель,
Смолина Анжела Александровна,
старший воспитатель
Пособие-панорама
поможет сформировать у детей
представления о России как о
многонациональной стране,
воспитание уважения к культуре,
традициям и обычаям разных народов,
проживающих на её территории.

8.

26
ГОД ЕДИНСТВА
НАРОДОВ РОССИИ
ГОД ДОШКОЛЬНОГО
ОБРАЗОВАНИЯ
Муниципальное бюджетное дошкольное
образовательное учреждение
«Детский сад №269»
ПОСОБИЕ
«Моя родина - Россия»
Авторы:
Буйских Екатерина Дмитриевна,
учитель-логопед
Чубарова Юлия Александровна,
педагог-психолог
Потешонкова Елена Анатольевна
старший воспитатель.
Пособие позволяет объединить в
увлекательной форме патриотическое
воспитание дошкольников и основы
робототехники, чтобы через игру развивать
у детей любовь к родному городу, крае,
стране, интерес к истории, культуре, и
традициям своего народа, одновременно
формируя начальные технические и
логические навыки детей.