lec Уровни ист иссл

1. Лекция

Уровни исторического
исследования

2. План лекции

◼ Эмпирическое познание истории. Суть
эмпирического знания и пути его
получения: познавательно-целевые
установки, теории, методы исследования.
◼ Исторические описания
◼ Теоретический уровень познания.
Познавательно-целевые установки,
теории, методы исследования.
◼ Объяснение как задача теоретического
уровня исследования, виды исторических
объяснений.

3. Литература к лекции

◼
◼
◼
◼
◼
◼
◼
◼
◼
◼
◼
Варшавчик М.А. Вопросы логики исторического исследования и
исторический источник // Вопросы истории. № 10. 1968.
Генинг В.Ф. Структура археологического познания. Киев, 1989.
Данилевский И.Н.,Кабанов В.В., Медушевская О.М., Румянцева М.Ф.
Источниковедение. Теория. История. Метод.- М. 1998.
Егорова В.С. Проблема объяснения в исследованиях по гражданской
истории // Философские науки. № 1. 1983.
Иванов Г.М., Коршунов А.М., Петров Ю.В. Методологические проблемы
исторического познания. М., 1981.
Пронштейн А.П. Методика исторического источниковедения. Ростов-наДону, 1976.
Ракитов А.И. Историческое познание. М., 1983.
Румянцева М.Ф. Теория истории. М., 2002.
Санцевич А.В. Эмпирический и теоретический уровни познания в
историческом исследовании // Методологические проблемы
общественных наук. Киев, 1985. С.185-200.
Тош Дж. Стремление к истине. Как овладеть мастерством историка. М.,
2000.
Хвостова К.В., Финн В.К. Гносеологические и логические проблемы
исторической науки. М. 1995.

4. Эмпирический уровень научного исследования

◼ Эмпирия
- «опыт», «наблюдение»
◼ Эмпирический уровень познания - это
проявление чувственной стадии познания
в науке
◼ Познание явления - внешних, видимых
свойств изучаемого явления.
◼ Чувственное познание характеризует
историческую реальность в виде
образов, представляющих совокупность
определенных данных о внешних чертах
и свойствах этой реальности

5. Эмпирический уровень научного исследования

◼ Цель: Поиск и выявление научных
исторических фактов
◼ Накопление конкретного материала,
относящегося к изучаемому
процессу
◼ Завершается всегда описанием
научного исторического факта

6. Эмпирический уровень научного исследования

◼ Эмпирические факты могут быть
систематизированы,
классифицированы, обобщены,
сравнимы, т.е. для их поиска,
выявления и описания используются
соответствующие методы
исследования

7. Методы сбора исторической информации

◼ Методы поиска документальной
информации (библиографический поиск,
архивный поиск)
◼ Методы аналитико-синтетической
переработки научной информации
(библиографическое описание,
аннотирование, реферирование. Перевод
документов, сбор, критическая оценка.
систематизация. Обобщение данных.
Устная история. Метод включенного
наблюдения

8. Методы сбора исторической информации

◼ Методы аналитико-синтетической
переработки научной информации
(библиографическое описание,
аннотирование, реферирование.
◼ Перевод документов, сбор,
критическая оценка.
систематизация. Обобщение данных.
Устная история. Метод включенного
наблюдения

9. Методы анализа исторических источников

◼ Формализация
◼ Метод унифицированной анкеты
◼ Метод контент-анализа
◼ Информативно-целевой анализ
текстов (метод деконструкции
текстов)
◼ Семиотический анализ
◼ Метод психоанализа документов

10. Методы систематизации исторических данных

Модели исторических данных –организованная
историческая информация, пока не обобщенная
и не проанализированная
◼ Текстовая модель (описание) (Биографический
метод, монографические описания, материалы,
словари, энциклопедии, хронологические
таблицы)
◼ Числовая модель данных (система
статистических показателей, вариационные
ряды, динамические ряды)
◼ Схемы
◼ Карты
◼ Компьютерные модели исторических данных
◼

11. Эмпирический уровень научного исследования

◼ Система научных фактов,
выявленных на эмпирическом
уровне, представляет собой
научное описание изучаемой
исторической реальности в
пределах поставленной
исследовательской задачи

12. Исторические описания

Формы
исторических
описаний
Естественноязыковая
графическая
Количественные
показатели

13. Исторические описания

◼
Пример словесного описания: «А.С.Лебедев выдающийся деятель вятского просвещения
начала XX в., один из организаторов музейного
дела в Прикамье и на Урале. Он родился в 1888
г. в слободе Кукарке Вятской губернии (ныне г.
Советск Кировской области). Учился на
естественном отделении физикоматематического факультета Казанского
университета, затем на юридическoм
факультете – Петербургского. В студенческие
годы принимал участие в археологических
изысканиях в Казанской и Вятской губерниях.
Александр Сергеевич был основателем
Образовательного общества, библиотеки и

14. Исторические описания

.
◼ Пример графического описания:
1%
40%
14%
16%
12%
5%
12%
Неол,бр.
античн.
железо
орг.ист.арх.
пал,мез.
сред.
смеж.дис.
Диаграмма распределения научных интересов женщин-археологов 1941-1957гг.

15. Исторические описания

◼ Пример: описание в виде таблицы:
Образование женщин-археологов
ФИО
Года
Место
обучения
Бестужевские
курсы
1.Максимова М.И.
2.Тревер К.В.
3.Книпович Т.Н.
4.Кривцова-Гракова О.Н.
1902-1909
1912-1914
1913-1918
1915-1920

16. Типы исторических описаний

◼ 1. Полные, целостные
- в них
можно различить все элементы,
свойства, отношения того или иного
объекта ( в той мере, в какой
описание фиксирует основные
стадии Бородинского сражения,
этапы его подготовки,
расположение, состав войск, их
передвижение, приказы
командующих и т.п.)

17. Типы исторических описаний

◼ 2. Частичные описания –
описание отдельных фрагментов
сражения

18. Типы исторических описаний

◼ 3. Единичные описания –
фиксируют единичные,
индивидуальные признаки явления
(например, описание портрета
Кутузова в определенны момент
Бородинского сражения)

19. Черты исторических описаний

◼ 1. Обязательная фиксация временного
момента
◼ 2. Природные описания попадают в
исторические только в той мере, в какой
они повлияли на деятельность людей
◼ 3. Главное внимание – деятельность
человека
◼ 4. В описании фиксируются детали и
закрепляется информация, необходимые
для объяснения деятельности человека

20. Теоретический уровень исторического познания

◼ Является проявлением
рациональной формы человеческого
познания
◼ Осуществляется с помощью
понятий, суждений, умозаключений

21. Теоретический уровень исторического познания

◼ Цель – объяснение исторических
фактов через раскрытие
внутренних, существенных
признаков явления. Часть
исследователей предполагает
выявление исторических законов
◼ Используются методы: анализ,
синтез, сравнение, типология,
моделирование, реконструкция и

22. Понятие объяснения

До конца XIX в. – отсутствие четкой
теории исторического объяснения:
история как описательная
дисциплина
К. XIX в. Огюст Конт: «Историческое
объяснение означает, что историк
открывает законы и истолковывает
мир, как в естественных науках»

23. Понятие объяснения

◼ Объяснение –это раскрытие
сущности объекта посредством
выявления наиболее существенных
черт и связей, тенденций генезиса,
функционирования и развития
объекта

24. Виды исторических объяснений

◼ Через закон
◼ Причинно-следственные
◼ Генетические
◼ Структурные
◼ Функциональные
◼ Посредством определения

25. Виды объяснения

◼ Мотивационные
◼ Через нормативность
◼ Психологоэмоциональные

26. Методы объяснений

◼ Системный
◼ Типологический.
◼ Сравнительный
◼ Генетический
◼ Математические методы