Практика_СОШ_14

1.

ОТЧЁТ О ПРОХОЖДЕНИИ ПРАКТИКИ
МБОУ г. Иркутска СОШ с углублённым
изучением отдельных предметов №14
Условия, проблемы и общие правила организации
Выполнил(а): Воронин Ярослов Сергеевич и Агеев Максим Витальевич
Группа: Автоматика и компьютерная инженерия 201431-ДБ
Учебное заведение: Иркутский Государственный Университет
Руководитель практики: Куприкрова Ирина Юрьевна
Период практики: 01.09.2026 — 27.09.2026
г. Иркутск — [год]

2.

Цель и задачи практики
• Цель — сформировать профессиональные компетенции педагога через включение в реальный учебновоспитательный процесс школы.
• Задачи:
– изучить структуру, нормативную базу и условия работы образовательной организации;
– освоить общие правила внутреннего распорядка и требования охраны труда;
– наблюдать и анализировать уроки опытных учителей;
– провести собственные уроки и внеурочные мероприятия;
– выявить типичные проблемы образовательного процесса и предложить пути их решения.
Практика в МБОУ СОШ №14, г. Иркутск
2

3.

Общие сведения о школе
• Полное наименование: МБОУ г. Иркутска СОШ с углублённым изучением отдельных предметов №14.
• Тип — общеобразовательная организация; вид — средняя общеобразовательная школа.
• Статус — с углублённым изучением отдельных предметов (профильные классы).
• Учредитель — администрация города Иркутска, комитет по социальной политике и культуре.
• Работает по федеральным государственным образовательным стандартам (ФГОС).
• Управление: директор, педагогический совет, администрация, родительский комитет.
– точные данные (адрес, год основания, число классов) уточни на сайте школы.
Практика в МБОУ СОШ №14, г. Иркутск
3

4.

Нормативная база и общие правила
• Устав школы — основной документ, регулирующий деятельность организации.
• Правила внутреннего трудового распорядка для работников и обучающихся.
• Режим работы: учебная неделя — 6 дней.
• Правила охраны труда, пожарной безопасности и антитеррористической защищённости.
• Инструктаж по технике безопасности на начало практики — обязателен.
• Ведение документации: рабочая программа, календарно-тематическое планирование, журнал.
• Обязанности практиканта: дисциплина, субординация, неразглашение персональных данных.
Практика в МБОУ СОШ №14, г. Иркутск
4

5.

Условия: материально-техническая база
• Отдельное здание/корпус, обеспечена пропускная и охранная система.
• Учебные кабинеты, оснащённые интерактивными досками и проекторами.
• Компьютерный класс и доступ к сети Интернет.
• Предметные кабинеты (лаборатории физики, химии, биологии).
• Библиотека с читальным залом и фондом учебной литературы.
• Спортивный зал, спортивная площадка, актовый зал, столовая.
• Кабинеты администрации, медицинский кабинет, санузлы на этажах.
Практика в МБОУ СОШ №14, г. Иркутск
5

6.

Условия: кадры и контингент
• Педагогический коллектив — квалифицированные учителя первой и высшей категорий.
• Наставник практиканта — учитель-предметник, закреплённый приказом по школе.
• Обучающиеся — дети разных возрастных ступеней (начальное, основное, среднее звено).
• Есть обучающиеся с особыми образовательными потребностями.
• Взаимодействие с родителями через родительские собрания и чаты.
Практика в МБОУ СОШ №14, г. Иркутск
6

7.

Условия: организация учебного процесса
• Обучение по ФГОС, единые рабочие программы и календарно-тематическое планирование.
• Урочная система: 40 минут, перемены 5-15 минут.
• Сменность: 2 смены, расписание утверждается администрацией.
• Система оценивания: текущий, промежуточный и итоговый контроль.
• Внеурочная деятельность и дополнительное образование во второй половине дня.
• Использование электронного журнала / дневника и цифровых платформ.
• Домашние задания регламентированы по объёму согласно СанПиН.
Практика в МБОУ СОШ №14, г. Иркутск
7

8.

Правила внутреннего распорядка для практиканта
• Приходить заранее до начала занятий, соблюдать режим работы школы.
• Соблюдать форму одежды и правила делового этикета.
• Не покидать уроки и дежурства без согласования с наставником.
• Согласовывать конспекты уроков и мероприятия заранее.
• Не разглашать персональные данные детей и сотрудников.
• Вести дневник практики и своевременно сдавать отчётную документацию.
• Подчиняться требованиям охраны труда и антитеррористической защищённости.
Практика в МБОУ СОШ №14, г. Иркутск
8

9.

Содержание деятельности практиканта
• Этап 1 — организационный: знакомство со школой, инструктаж, распределение по классам.
• Этап 2 — наблюдательный: посещение и протоколирование уроков наставника.
• Этап 3 — аналитический: разбор уроков, изучение документации, методик.
• Этап 4 — практический: проведение собственных уроков и занятий.
• Этап 5 — воспитательный: классные часы, внеурочные мероприятия.
• Этап 6 — итоговый: сбор материалов, оформление дневника и отчёта, защита.
Практика в МБОУ СОШ №14, г. Иркутск
9

10.

Работа с классом: наблюдение и анализ
• Схема анализа урока: цель и задачи, структура, методы, активность класса, итог.
• Изучены особенности возрастной группы и уровня подготовки обучающихся.
• Отмечены приёмы поддержания дисциплины и мотивации.
• Изучена система работы с неуспевающими и одарёнными детьми.
• Собран практический материал для собственных уроков.
Практика в МБОУ СОШ №14, г. Иркутск
10

11.

Проведённые уроки и мероприятия
• Проведено собственных уроков: 12
• Разработаны технологические карты и конспекты уроков.
• Использованы активные методы: групповая работа, ИКТ, проблемное обучение.
• Проведены контрольные / самостоятельные работы, проверены тетради.
• Подготовлены дидактические материалы и наглядность.
Практика в МБОУ СОШ №14, г. Иркутск
11

12.

Воспитательная работа
• Организованы внеурочные мероприятия и игры.
• Оказана помощь в организации общешкольных событий.
• Изучена система работы классного руководителя.
• Проведено анкетирование / беседы с обучающимися.
• Взаимодействие с родителями в рамках практики (по согласованию).
Практика в МБОУ СОШ №14, г. Иркутск
12

13.

Проблемы, выявленные в ходе практики
• Разный уровень подготовки обучающихся в одном классе — сложно удерживать темп.
• Дисциплина на отдельных уроках, особенно в среднем звене.
• Дефицит учебного времени для полного раскрытия темы.
• Трудности адаптации практиканта к реальной нагрузке и документообороту.
Практика в МБОУ СОШ №14, г. Иркутск
13

14.

Пути решения проблем
• Чёткая структура урока и правила поведения, проговорённые заранее.
• Использование активных и интерактивных методов для удержания внимания.
• Наставничество и постепенное увеличение нагрузки практиканта.
• Обратная связь и самоанализ после каждого урока.
Практика в МБОУ СОШ №14, г. Иркутск
14

15.

Итоги и выводы
• Практика дала целостное представление о работе современной школы.
• Изучены нормативная база, общие правила и внутренний распорядок организации.
• Освоены методики планирования, проведения и анализа уроков.
• Сформированы навыки работы с классом и ведения документации.
• Выявлены реальные проблемы образовательного процесса и предложены решения.
• Получен опыт взаимодействия с педагогическим коллективом и обучающимися.
• Практика подтвердила выбор профессионального направления.
Практика в МБОУ СОШ №14, г. Иркутск
15

16.

Спасибо за внимание!
Готовы ответить на ваши вопросы