SposobnostiTolerantnostb

1.

2.

ТЕРМИНОЛОГИЯ СПОСОБНОСТЕЙ И
ОДАРЕННОСТИ
СПОСОБНОСТИ — ЭТО
ИНДИВИДУАЛЬНОПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ,
КОТОРЫЕ ИМЕЮТ
ИНДИВИДУАЛЬНУЮ МЕРУ
ВЫРАЖЕННОСТИ И ПРОЯВЛЯЮТСЯ
В УСПЕШНОСТИ И КАЧЕСТВЕННОМ
СВОЕОБРАЗИИ ВЫПОЛНЕНИЯ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ. ОНИ СООТНОСЯТСЯ
С КОНКРЕТНЫМИ ПСИХИЧЕСКИМИ
ФУНКЦИЯМИ (НАПРИМЕР, ПАМЯТЬ,
ВОСПРИЯТИЕ, МЫШЛЕНИЕ)
ОДАРЕННОСТЬ — ЭТО СИСТЕМНОЕ
КАЧЕСТВО, КОТОРОЕ
ОПРЕДЕЛЯЕТ ВОЗМОЖНОСТЬ
ДОСТИЖЕНИЯ ЧЕЛОВЕКОМ
БОЛЕЕ ВЫСОКИХ, НЕЗАУРЯДНЫХ
РЕЗУЛЬТАТОВ В ОДНОМ ИЛИ
НЕСКОЛЬКИХ ВИДАХ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО СРАВНЕНИЮ
С ДРУГИМИ ЛЮДЬМИ . ЭТО НЕ
ПРОСТО СУММА СПОСОБНОСТЕЙ,
А ИХ КАЧЕСТВЕННО
СВОЕОБРАЗНОЕ СОЧЕТАНИЕ

3.

ПОНИМАНИЕ СПОСОБНОСТИ И ОДАРЕННОС
• ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ОСОБЕННОСТИ ЧЕЛОВЕКА
• УСЛОВИЕ УСПЕШНОГО ВЫПОЛНЕНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
• НЕ СВОДЯТСЯ К ЗНАНИЯМ И НАВЫКАМ, НО
ОБУСЛАВЛИВАЮТ ИХ ПРИОБРЕТЕНИЕ
• ИМЕЮТ МЕРУ ВЫРАЖЕННОСТИ — ОТ НИЗКОЙ ДО
ВЫСОКОЙ
• В ОСНОВЕ — ЗАДАТКИ (ПРИРОДНЫЕ ПРЕДПОСЫЛКИ)
• РАЗВИВАЮТСЯ ТОЛЬКО В ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
• КАЧЕСТВЕННОЕ СОЧЕТАНИЕ СПОСОБНОСТЕЙ
• СИСТЕМНОЕ СВОЙСТВО ЛИЧНОСТИ
• ОБУСЛОВЛИВАЕТ ВОЗМОЖНОСТЬ ДОСТИЖЕНИЯ
ВЫДАЮЩИХСЯ РЕЗУЛЬТАТОВ
• ПРОЯВЛЯЕТСЯ В КОНКРЕТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
• НОСИТ ПОТЕНЦИАЛЬНЫЙ ХАРАКТЕР
• ТРЕБУЕТ РАЗВИТИЯ И СОЦИАЛЬНЫХ УСЛОВИЙ
• МОЖЕТ ПРОЯВЛЯТЬСЯ В РАЗНЫХ СФЕРАХ
(ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ, ТВОРЧЕСКОЙ, СПОРТИВНОЙ И ДР.)

4.

ВИДЫ СПОСОБНОСТЕЙ
ОБЩИЕ:
ИНТЕЛЛЕКТ
РАБОТОСПОСОБНОСТЬ
ЦЕЛЕУСТРЕМЛЕННОСТЬ И ДР.
СПЕЦИАЛЬНЫЕ:
ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ, СПОРТИВНЫЕ, ТЕХНИЧЕСКИЕ,
МАТЕМАТИЧЕСКИЕ, ХУДОЖЕСТВЕННЫЕ,
ОРГАНИЗАТОРСКИЕ, ЛИТЕРАТУРНО
ЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ И ДР.

5.

ВИДЫ ОДАРЕННОСТИ
• ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНАЯ
- ВЫДАЮЩИЕСЯ СПОСОБНОСТИ К ОБУЧЕНИЮ
• АКАДЕМИЧЕСКАЯ
- УСПЕХИ В КОНКРЕТНЫХ УЧЕБНЫХ
ДИСЦИПЛИНАХ
• ТВОРЧЕСКАЯ
- НЕСТАНДАРТНОЕ МЫШЛЕНИЕ
• ХУДОЖЕСТВЕННАЯ
- СПОСОБНОСТИ В ИСКУССТВЕ
• СОЦИАЛЬНАЯ
- ЛИДЕРСКИЕ КАЧЕСТВА
• ПСИХОМОТОРНАЯ
- СПОРТИВНЫЕ ДОСТИЖЕНИЯ

6.

РАЗВИТИЕ ОДАРЕННОСТИ
ВНУТРЕННЯЯ СРЕДА: ВНЕШНЯЯ СРЕДА:
Образовательная
среда
Мотивация
Поддержки
семьи
Трудолюбие
Доступк ресурсам
Упорство

7.

ПРОБЛЕМЫ И МИФЫ ОДАРЕННОСТИ
ПРОБЛЕМЫ
• СЛОЖНОСТИ В ОБЩЕНИИ
• ПЕРФЕКЦИОНИЗМ
• НЕПОНИМАНИЕ
ОКРУЖАЮЩИХ
• ПОТЕРЯ МОТИВАЦИИ
МИФЫ
• "ОДАРЕННЫЕ
ПРЕУСПЕВАЮТ ВО ВСЕМ"
• "ИМ ВСЕ ДАЕТСЯ ЛЕГКО"
• "ЭТО НАВСЕГДА"
• "ОДАРЕННОСТЬ =
ВЫСОКИЙ IQ"

8.

Талант
ТАЛАНТ—ЭТО ПРИРОДНАЯ СПОСОБНОСТЬ ЧЕЛОВЕКА УСПЕШНО И ЛЕГКО-ЛИБО
ВЫПОЛНЯТЬ К
ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ДОСТИГАЯ В НЕЙ ВЫСОКИХ РЕЗУЛЬТАТОВ.
ПРОЩЕ ГОВОРЯ, ТАЛАНТ
—ЭТО ВРОЖДЁННЫЙ ДАР, ОСОБОЕ СОЧЕТАНИЕ КАЧЕСТВ, КОТОРОЕ П
ЧЕЛОВЕКУ ВЫДЕЛЯТЬСЯ В ОПРЕДЕЛЁННОЙ
—БУДЬ
СФЕРЕ
ТО МУЗЫКА, СПОРТ, МАТЕМАТИКА,
ОБЩЕНИЕ, ИСКУССТВО ИЛИ
-ТО ДРУГОЕ.
ЧТО

9.

КЛАССИФИКАЦИЯ ТАЛАНТОВ
1. ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ (АНАЛИЗ, ЛОГИКА)
2. ТВОРЧЕСКИЕ (ИДЕИ, ИСКУССТВО)
3. СОЦИАЛЬНЫЕ (ОБЩЕНИЕ, ВЛИЯНИЕ)
4. ФИЗИЧЕСКИЕ (ТЕЛО, КООРДИНАЦИЯ)
5. ОРГАНИЗАЦИОННЫЕ (УПРАВЛЕНИЕ, СТРУКТУРА)
6. ПРАКТИЧЕСКИЕ (РЕМЕСЛО, РУКИ)
7. ЭМОЦИОНАЛЬНЫЕ (ПОНИМАНИЕ СЕБЯ И ДРУГИХ)
8. ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСКИЕ (РИСК, СОЗДАНИЕ БИЗНЕСА)

10.

ГЕНИАЛЬНОСТЬ
ГЕНИАЛЬНОСТЬ
—ВЫСШАЯ СТЕПЕНЬ ТВОРЧЕСКОЙ ОДАРЁННОСТИ,
КОТОРАЯ ПРОЯВЛЯЕТСЯ В СОЗДАНИИ КАЧЕСТВЕННО НОВЫХ,
УНИКАЛЬНЫХ ТВОРЕНИЙ, МЕНЯЮЩИХ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ О
РЕАЛЬНОСТИ.
ЧЕЛОВЕК СОЗДАЁТ ПРИНЦИПИАЛЬНО НОВУЮ СИ
(НАУЧНУЮ ТЕОРИЮ, ХУДОЖЕСТВЕННОЕ НАПРАВ
ТЕХНОЛОГИЮ), КОТОРАЯ:
· ЛОМАЕТ СУЩЕСТВУЮЩИЕ ПАРАДИГМЫ
· ДАЁТ НОВОЕ ОБЪЯСНЕНИЕ ЯВЛЕНИЯМ
· ОТКРЫВАЕТ НОВЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ ДЛЯ РАЗВ
· СТАНОВИТСЯ ОСНОВОЙ ДЛЯ ДАЛЬНЕЙШЕГО ПР

11.

МЫ РАЗНЫЕ, И ЭТО НОРМАЛЬНО: КАК
ФОРМИРУЮТСЯ ЦЕННОСТИ И
ТОЛЕРАНТНОСТЬ У МОЛОДЁЖИ
«Толерантность
— это не когда тебе всё равно.
Это когда тебе не всё равно, но ты уважаешь
выбор другого».

12.

ЧТО ТАКОЕ ЦЕННОСТИ И ТОЛЕРАНТНОСТЬ

13.

ОТКУДА БЕРУТСЯ ЦЕННОСТИ:
«КТО НАС ПРОГРАММИРУЕТ»
1.СЕМЬЯ — ПЕРВЫЙ И САМЫЙ СИЛЬНЫЙ
ИСТОЧНИК. ДЕТИ КОПИРУЮТ НЕ СЛОВА
РОДИТЕЛЕЙ, А ПОВЕДЕНИЕ.
2.ШКОЛА И ВУЗ — СРЕДА, ГДЕ УЧАТСЯ
ДОГОВАРИВАТЬСЯ С НЕПОХОЖИМИ ЛЮДЬМИ.
3.ДРУЗЬЯ И СВЕРСТНИКИ — В 14–22 ЛЕТ ИХ
МНЕНИЕ ЧАСТО ВАЖНЕЕ РОДИТЕЛЬСКОГО.
4.МЕДИА И СОЦСЕТИ — АЛГОРИТМЫ, БЛОГЕРЫ И
МЕМЫ ФОРМИРУЮТ КАРТИНУ МИРА.
5.КУЛЬТУРА И ТРАДИЦИИ — КНИГИ, ФИЛЬМЫ,
МУЗЫКА, ПРАЗДНИКИ, НАРОДНАЯ МУДРОСТЬ.

14.

ПОЧЕМУ ИМЕННО МОЛОДЁЖЬ
ЮНОСТЬ (ПРИМЕРНО 14–25 ЛЕТ) — ПЕРИОД, КОГДА
ЧЕЛОВЕК:
• ЗАДАЁТ ВОПРОС «КТО Я?» И ИЩЕТ СВОЮ
ИДЕНТИЧНОСТЬ
• ПРОВЕРЯЕТ ГРАНИЦЫ И ПЕРЕСМАТРИВАЕТ
«ДЕТСКИЕ» УБЕЖДЕНИЯ
• СИЛЬНО ЗАВИСИТ ОТ ГРУППЫ И БОИТСЯ БЫТЬ
«НЕ ТАКИМ»
• ОСОБЕННО ЧУВСТВИТЕЛЕН К ВЛИЯНИЮ И
ИНФОРМАЦИИ

15.

ПСИХОЛОГ ШАЛОМ ШВАРЦ НА ДАННЫХ
ИССЛЕДОВАНИЙ В ДЕСЯТКАХ СТРАН ВЫДЕЛИЛ 10
БАЗОВЫХ ЦЕННОСТЕЙ, КОТОРЫЕ ЕСТЬ У ЛЮДЕЙ
ВСЕХ КУЛЬТУР. СРЕДИ НИХ:
• УНИВЕРСАЛИЗМ — СПРАВЕДЛИВОСТЬ, РАВЕНСТВО, ЗАБОТА О
МИРЕ И ПРИРОДЕ
• ДОБРОТА — ЗАБОТА О БЛИЗКИХ
• САМОСТОЯТЕЛЬНОСТЬ — СВОБОДА МЫСЛИТЬ И ВЫБИРАТЬ
• ДОСТИЖЕНИЯ — УСПЕХ И КОМПЕТЕНТНОСТЬ
• БЕЗОПАСНОСТЬ — СТАБИЛЬНОСТЬ И ПОРЯДОК
• ТРАДИЦИЯ — УВАЖЕНИЕ К ОБЫЧАЯМ
• СТИМУЛЯЦИЯ — НОВИЗНА И ПРИКЛЮЧЕНИЯ
• ГЕДОНИЗМ — УДОВОЛЬСТВИЕ ОТ ЖИЗНИ
• ВЛАСТЬ — СТАТУС И ВЛИЯНИЕ
• КОНФОРМНОСТЬ — СЛЕДОВАНИЕ НОРМАМ
ИЗ ЧЕГО СОСТОИТ ЦЕННОСТНАЯ СИ
МОЛОДОГО ЧЕЛОВЕКА

16.

ТРИ СЛОЯ КУЛЬТУРЫ ТОЛЕРАНТНОСТИ
Слой
Знания
Что это
понимание культур, религий,
особенностей людей
Пример
знаю, почему сосед не ест
определённую пищу
Чувства
эмпатия, умение поставить себя на
мне неприятно, когда над- кем
место другого
то смеются
Поведение
реальные поступки и привычки не перебиваю, не обзываюсь,
общения
заступаюсь

17.

• СТЕРЕОТИПЫ
— «ВСЕОНИТАКИЕ»
. МОЗГЛЮБИТУПРОЩАТЬ,
ПОЭТОМУ
НУЖНОСОЗНАТЕЛЬНО
ЭТО
ЗАМЕЧАТЬ
.
• ПРЕДРАССУДКИ
—ОЦЕНКА
ЧЕЛОВЕКА
ДОЗНАКОМСТВА
СНИМ
.
• ЭХО
-КАМЕРЫ
В СОЦСЕТЯХ
—АЛГОРИТМ
ПОКАЗЫВАЕТ
ТОЛЬКО
ТО,ЧТОНАМУЖЕНРАВИТСЯ,
ИСОЗДАЁТ
ИЛЛЮЗИЮ,
ЧТОВСЕДУМАЮТ
ТАКЖЕ.
• БУЛЛИНГ
ИКИБЕРБУЛЛИНГ
—ТРАВЛЯКАК«РАЗВЛЕЧЕНИЕ»
ГРУППЫ
.
• ХЕЙТИТОКСИЧНЫЕ
КОММЕНТАРИИ
—АНОНИМНОСТЬ
СНИЖАЕТ
ЧУВСТВО
ОТВЕТСТВЕННОСТИ
.
• СТРАХНЕИЗВЕСТНОГО
—МЫБОИМСЯ
ТОГО,ЧЕГОНЕПОНИМАЕМ
.
• ДЕЗИНФОРМАЦИЯ
ИФЕЙКИ
—РАЗЖИГАЮТ
ВРАЖДУ
НАПУСТОМ
МЕСТЕ
.
ВРАГИ ТОЛЕРАНТНОСТИ: ЧТО МЕШАЕТ?

18.

ВОПРОСЫ ДЛЯ ОБСУЖДЕНИЯ
• ЧЕМ ТОЛЕРАНТНОСТЬ ОТЛИЧАЕТСЯ ОТ
РАВНОДУШИЯ?
• НУЖНО ЛИ БЫТЬ ТОЛЕРАНТНЫМ К НЕТОЛЕРАНТНЫМ
ЛЮДЯМ?
• ГДЕ ПРОХОДИТ ГРАНИЦА МЕЖДУ УВАЖЕНИЕМ К
МНЕНИЮ И СОГЛАСИЕМ С НИМ?
• КАК СОЦСЕТИ ВЛИЯЮТ НА ВАШИ ЦЕННОСТИ?
• БЫЛ ЛИ У ВАС СЛУЧАЙ, КОГДА ВЫ ИЗМЕНИЛИ
МНЕНИЕ О ЧЕЛОВЕКЕ ПОСЛЕ ЗНАКОМСТВА?

19.

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ.