А.С. Пги™®≠. О°а†Іл агбб™Ѓ© ѓа®аЃ§л Ґ ѓаЃ®ІҐ•§•≠®пе ѓЃнв†

1. О ком строчки этого стихотворения?

Мы чтить тебя привыкли с детских лет,
И дорог нам твой образ благородный;
Ты рано смолк; но в памяти народной
Ты не умрешь, возлюбленный поэт!
Что вы уже знаете об этом писателе? Какие его
произведения вам знакомы?

2.

Пушкин – наше всё. Его
стихи – это не просто слова,
это живые картины,
написанные словами. И
сегодня мы в этом
убедимся.
Александр
Сергеевич
Пушкин
1799-1837

3.

А.С. Пушкин. Образы
русской природы в
произведениях поэта.

4. Посмотрите видео и ответьте на вопросы:

1. Когда родился Пушкин?
2. Каково было окружение Пушкина с самого детства?
3. Кем была няня Пушкина?
4. Куда отправили учиться Пушкина, когда ему исполнилось 12 лет?
5. Кто повлиял на Пушкина в лицее, что он стал писать стихи?
6. Куда Пушкин был принят на работу после окончания лицея?
7. Что подарил В. Жуковский Пушкину после прочтения поэмы «Руслан и Людмила»?
8. За что был отправлен Пушкин в ссылку в село Михайловское?
9. В каком возрасте Пушкин решил жениться и на ком?
10. Куда Пушкин переехал всей семьёй?
11. Сколько детей было у Пушкина?
12. Из-за чего погиб Пушкин?

5. Начнем мы знакомство с творчеством Пушкина с самого радостного и светлого стихотворения – «Зимнее утро». Словарная работа:

Нега — наслаждение, состояние упоения.
Аврора — древнеримская богиня утренней зари. В
некоторых источниках также упоминается как
богиня утренней зари в греческой мифологии.
Вечор — вчера вечером (устаревшее слово).
Лежанка — выступ у русской печи, на котором
спали.
Взоры — взгляды (устаревшее слово).
Мгла — непрозрачный воздух от тумана, пыли,
дыма, сгущающихся сумерек.
Бурый — серовато-коричневый или серо-рыжий.
Предаться — целиком подчиниться, отдать себя во
власть кому-нибудь или чему-нибудь.
Янтарь — ископаемое драгоценное вещество,
идущее на изготовление украшений и мелких
вещей.

6. Начнем мы знакомство с творчеством Пушкина с самого радостного и светлого стихотворения – «Зимнее утро». Послушайте его.

7.

1.Какое настроение создается у вас после прослушивания?
2.Какой предстает природа в этом стихотворении? Найдите самые
яркие эпитеты и сравнения.
Эпитет — это красочное, образное определение, которое
подчёркивает характерную черту предмета, лица или явления и
придаёт ему эмоциональную окраску.
Сравнение — это сопоставление двух предметов, явлений или
понятий по общим признакам, чтобы ярче показать свойства
одного из них.
3.Противопоставление (антитеза) – главный прием в этом
стихотворении. Найдите его.
4. Сделайте вывод. Какой представлена природа в стихотворении?

8.

В «Зимнем утре» Пушкин изображает ясный, солнечный,
радостный зимний день. Природа великолепна и вызывает
восторг. Настроение лирического героя – счастье, восторг,
призыв к радости.

9. Стихотворение «Зимний вечер». А теперь перенесемся из солнечного утра в зимний вечер. Послушаем его.

10.

1.Изменилось ли ваше настроение? Какое оно теперь?
2.С помощью каких слов и звуков Пушкин рисует
бурю?
3.К кому обращается лирический герой и почему?
Какое настроение в старой лачужке?
4. Найдите в стихотворении средства
выразительности: эпитеты, олицетворения, сравнения.
5. Сделайте вывод. Какой представлена природа в
стихотворении?

11.

В «Зимнем вечере» природа – это свирепая, неистовая буря,
которая вызывает тоску и тревогу. Настроение лирического героя
– одиночество, грусть, которое скрашивается лишь теплом
общения с няней.

12. Мы проанализировали два стихотворения. Что же общего и в чем разница в изображении природы? Заполните таблицу.

Стихотворение
«Зимнее утро»
«Зимний
вечер»
Образ природы
Настроение

13. Проверим.

Стихотворение
Образ природы
Настроение
«Зимнее утро»
Яркая, солнечная,
радостная
Восторг, счастье, бодрость
«Зимний
вечер»
Свирепая, неистовая буря
Тоска, тревога, одиночество

14. Сделаем общий вывод. Какую роль играет природа в лирике Пушкина?

Мы видим, что природа у Пушкина никогда
не бывает просто фоном. Она всегда
отражает чувства и переживания
лирического героя. Когда герою весело –
природа сияет, когда грустно – природа
становится мрачной и грозной.

15. Подведем итог урока.

1. Что нового вы узнали на уроке?
2. Какое стихотворение Пушкина вам
понравилось больше всего и почему?
3. Какой образ зимней природы, созданный
Пушкиным, запомнился ярче?

16. Домашнее задание: выучить наизусть одно из стихотворений.