Химическая кинетика 2026 читать+

1. План работы со студентами по теме «Семейные ценности и традиции»

Цели и задачи
Сформировать у студентов осознанное отношение к семье как к ценности.
Показать роль семейных традиций в сохранении преемственности поколений.
Создать среду для диалога студентов со старшим поколением и друг с другом.
Вовлечь студентов в исследовательскую и творческую деятельность по теме.
Этап 1. Вводно-мотивационный (сентябрь–октябрь)
Открытие цикла: беседа (представитель многодетной семьи) — «Что такое семейные ценности сегодня»: Обсудить
семейные ценности и их эволюцию.
Анкетирование студентов: отношение к семье, какие традиции есть у них самих, чего не хватает.
Формирование рабочих групп из студентов для проектов во втором этапе.
Этап 2. Основной, деятельностный (ноябрь–февраль)
Круглый стол «Традиции разных народов и семей»: студенты делятся семейными обычаями — от воскресных обедов до
национальных праздников. формат «модерация без преподавателя».
Встречи с поколениями: акция «Письмо дедушке/бабушке», видеозаписи семейных историй, проект «Устная история» —
студенты записывают интервью с родственниками.
Кино с обсуждением: фильмы о семье с последующей дискуссией
Психологический практикум: конфликт в семье, распределение ролей, ожидания от партнёрства. Ведёт психолог вуза,
формат — тренинг.
Творческий конкурс: эссе, видео, фотопроект «Моя семья. Моя история». Формат «поделись, если хочешь»
Этап 3. Итоговый (март–апрель)
Студенческая семья: презентация проектов — видеоисторий, сборника «Устная история». Приглашаются студенты из
разных групп и разных курсов. Формат «поделись, если хочешь» .
Сравнение данных анкетирования «до» и «после» — что изменилось в отношении к теме.
Издание истории создания семьи по желанию партнеров(печатного или электронного) и размещение в соцсетях вуза.
Постоянные форматы в течение года
Студенческий клуб или медиапроект «Семейные истории» — студенты сами записывают подкасты или посты.
Совместные акции «День семьи» 8 июля (День семьи, любви и верности), День матери в ноябре.

2. Анкета «Семейные ценности и традиции»

• Ответьте на вопросы
• 1. Перечислите семейные традиции и ценности, которые на ваш
взгляд могут создать стабильные отношения в семье.
• 2. Какие семейные традиции поддерживаются в вашей семье, а
возможно и передаются из поколения в поколение:
• Совместный семейный ужин
• Семейные праздники
• Совместные путешествия
• Другое (опишите ваши традиции)
• 3. Что на ваш взгляд не хватает в вашей семье.
• 4. Предложите свой рецепт семейного счастья.
• Желательно подписать ФИО, можете анонимно.

3.

Анкета «Семейные ценности и традиции в жизни современного студента»
Уважаемые студенты!
Приглашаем вас принять участие в социологическом исследовании, посвящённом
изучению семейных ценностей и традиций. Ваши искренние ответы помогут
понять, какую роль семья играет в жизни современной молодёжи. Опрос
полностью анонимен, данные будут использованы только в обобщённом виде.
Блок 1. Социально-демографическая информация
(Этот блок нужен для сегментации данных в вашей работе)
1. Ваш пол:
* Мужской
* Женский
2. Ваш возраст: ________________ лет
3. Курс обучения: ________________
4. В какой семье вы выросли?
* Полная (оба родителя)
* Неполная (один родитель)
* В семье с отчимом/мачехой
* Воспитывался(ась) бабушкой/дедушкой или опекунами
5. Является ли для вас образцом семейная жизнь ваших родителей?
* Да, полностью
* Скорее да
* Затрудняюсь ответить
* Скорее нет
* Нет, я хочу, чтобы моя семья была другой

4.

(Оцените важность следующих аспектов для создания вашей будущей семьи по шкале от
1 до 5, где 1 — совсем не важно, 5 — критически важно)
| Аспект
|1|2|3|4|5|
| ------------------------------------------------ | - | - | - | - | - |
| 6. Любовь и эмоциональная близость
|☐|☐|☐|☐|☐|
| 7. Взаимное уважение и доверие
|☐|☐|☐|☐|☐|
| 8. Материальное благополучие
|☐|☐|☐|☐|☐|
| 9. Наличие детей
|☐|☐|☐|☐|☐|
| 10. Общие интересы и досуг
|☐|☐|☐|☐|☐|
| 11. Верность партнёру
|☐|☐|☐|☐|☐|
| 12. Уважение к старшим (родителям, бабушкам)
|☐|☐|☐|☐|☐|
| 13. Совместное ведение быта
|☐|☐|☐|☐|☐|
| 14. Преемственность поколений (память о предках) | ☐ | ☐ | ☐ | ☐ | ☐ |
15. Как вы относитесь к официальному браку (регистрация в ЗАГС)?
* Это обязательная основа семьи
* Желательно, но не обязательно
* Это пережиток прошлого, достаточно сожительства
* Затрудняюсь ответить
16. В каком возрасте вы планируете создать собственную семью?
* До 22 лет
* 23–25 лет
* 26–30 лет
* После 30 лет
* Пока не планирую

5.

Блок 3. Семейные традиции
(Вопросы о реалиях вашей родительской семьи)
17. Какие праздники в вашей семье отмечаются всегда, с соблюдением особых ритуалов? (можно выбрать
несколько)
* Новый год
* Дни рождения членов семьи
* 8 Марта / 23 Февраля
* День Победы (9 Мая)
* Пасха, Рождество (религиозные)
* День свадьбы родителей (годовщина)
* Особых праздничных традиций нет
* Свой вариант: ________________
18. Есть ли в вашей семье традиции, связанные с совместным досугом?
* Совместные воскресные обеды/ужины
* Поездки на дачу/природу
* Совместный просмотр фильмов
* Настольные игры
* Чтение книг вслух
* Нет таких традиций
* Свой вариант: ________________
19. Хранятся ли в вашем доме семейные реликвии, старые фотоальбомы, письма? Часто ли вы их
рассматриваете?
* Да, это важная часть нашей жизни
* Да, они есть, но мы редко к ним обращаемся
* Нет, ничего не сохранилось
* Затрудняюсь ответить
20. Знаете ли вы историю вашей семьи (как познакомились бабушки и дедушки, происхождение фамилии)?

6. Химическая кинетика

• Под кинетикой понимают учение о скоростях
химических реакций, растворения,
кристаллизации, парообразования и т.д.
• Химическая кинетика связана с изучением
механизма реакций.
• Ход любой реакции можно представить
схемой
ИСХ. ПРОДУКТЫ---ПРОМЕЖУТ. В-ВА--ПРОДУКТЫ
Р-ЦИИ
• Химическая кинетика – это наука, изучающая
скорости и механизмы химических реакций.

7. Механизм химической реакции

• Механизм химической реакции – это
последовательность и количество
элементарных актов взаимодействия
реагентов (стадий), через которые
протекает процесс.
• Простые реакции протекают в одну стадию.
• Сложные реакции протекают в несколько
стадий, каждая из которых является
простой реакцией.

8. Химическая кинетика

Скорость реакции измеряется количеством вещества,
реагирующего в единице объёма в единицу времени
– (гомогенные реакции) или на единице поверхности
раздела фаз (гетерогенные реакции). Отсюда
размерности скоростей реакции гомогенной:
V =моль/л время;
Гетерогенной: V= моль/м2 время.
Истинной скоростью реакции называется скорость
в данный момент времени.
V=±∆C/∆t моль/л сек
знак «-» - уменьшение концентрации исходных
веществ;
знак «+» - увеличение концентрации продуктов

9. Скорость реакции определяется изменением количества вещества в единицу времени.

Скоростью гомогенной
реакции называется количество
вещества, вступающего в
реакцию или образующегося в
результате реакции за единицу
времени в единице объема
системы:
С2 − С1
C моль
гомоген =
=
t2 − t1
t с л
n
= C
V
- изменение
молярной
концентрации
Скоростью гетерогенной
реакции называется количество
вещества вступающего в реакцию
или образующегося в результате
реакции за единицу времени на
единице поверхности фазы
n моль
гетероген =
t S мин см 2
n - изменение количества
вещества (моль);
t– интервал времени (с,
мин)

10.

А) Гомогенные- реакции в которых реагенты
находятся в одном агрегатном состоянии
2 SO2(газ ) + О2 (газ ) SO3(газ)
б) Гетерогенные- реакции в которых
реагенты находятся в различных
агрегатных состояниях.
Fe2O3(тв ) +3Н 2(газ ) 3Fe(тв ) +3Н2О(газ )

11. Факторы, влияющие на скорость химических реакций

• Природа реагирующих веществ.
• Размер частиц реагирующих веществ.
• Концентрация реагирующих веществ.
• Температура.
• Присутствие катализатора.
• Давление (для реакций с участием газов );.
• Природа
растворителя
(для
реакций
растворов).
• Форма и размеры сосуда.
• Агрегатное состояние.
• Интенсивность света (в фотохимических
реакциях).

12.

• 1. Природа веществ. Под природой
реагирующих веществ понимают их состав,
строение, взаимное влияние атомов в
неорганических и органических веществах.
• С наибольшей скоростью реагируют
вещества (неорганические и органические)
с ионными, полярными ковалентными
связями.
• Взаимодействия органических веществ с
ковалентными малополярными связями
протекают значительно медленнее.

13. Зависимость скорости реакции от концентрации

• Основной постулат химической кинетики
или закон действующих масс:
• при постоянной температуре скорость
реакции прямо пропорциональна
произведению концентраций реагирующих
веществ в степенях их
стехиометрических коэффициентов.
aA+bB+cC…→продукты
v=kCAх·CBy·CCz….
Константа скорости реакции, k (удельная скорость)
равна скорости реакции при CA = CB = CC=1 моль/л

14. Математическое выражение закона действующих масс.

• По закону действующих масс скорость реакции, уравнение
которой А+В=С может быть вычислена по формуле:
v= k·CA·CB,
а скорость реакции, уравнение которой А+2В=С+D, может
быть вычислена по формуле:
v= k·CA ·CB2.
В этих формулах: CA и CB – концентрации веществ А и В
(моль/л),
k – коэффициенты пропорциональности, называемые
константами скоростей реакции.
Эти формулы также называют кинетическими уравнениями.
Как только образуется продукт реакции, начинается
обратная реакция со скоростью:
v= k·CС,
v= k·CD

15. константа скорости реакции

КОНСТАНТА СКОРОСТИ РЕАКЦИИ
k – коэффициент пропорциональности,
константой скорости реакции
называемый
физический смысл
Константа скорости численно равна скорости реакции, при
концентрации реагирующих веществ равной единице
Константа скорости реакции зависит от природы
реагирующих веществ, температуры и присутствия
катализаторов, но не зависит от концентрации веществ

16.

• Только для одностадийных реакций, при которых
исходные вещества без каких-либо
промежуточных соединений превращаются в
продукты реакции величины a, b и c равны
стехиометрическим коэффициентам. Например
• H2 + I2 → 2HI ;
• V = k[H2] [I2 ]
• 2NO + Cl2 → 2NOCl ; V = k[NO]2 [Cl2 ]
• В случае гетерогенных реакций в уравнения закона
действующих масс вводятся концентрации только
веществ, которые находятся в газовой фазе или в
растворе.
• Например, для реакции
C(тв) + O2 → CO2
• k⋅[Cтв​]=k′ → V = k[О2 ] , при этом величина k’
характеризует свойства твёрдой фазы

17. Молекулярность реакций   .

Молекулярность реакций
Под молекулярностью реакции понимают число молекул, которые
одновременно взаимодействуют, осуществляя элементарный акт химического
превращения. В элементарном акте реакции могут принимать участие
одна, две или три молекулы.
.
По этому признаку различают:
• мономолекулярные,
• бимолекулярные
• тримолекулярные реакции.
• Мономолекулярные – в элементарном акте химического превращения
участвует одна молекула: