Основные направления деятельности учителя в условиях обновления содержания учебных предметов «История» и «Обществознание». Роль
Основные направления деятельности учителя в условиях обновления содержания учебных предметов «История» и «Обществознание»
Анализ качества знаний обучающихся по истории (на основе результатов оценочных процедур) в 2016-2017 учебном году
Роль Ассоциации учителей истории и обществознания в развитии профессиональной компетентности педагога
Исторический парк «Россия - моя история»
450.99K
Категория: ОбразованиеОбразование
Похожие презентации:

Обновление содержания учебных предметов «История» и «Обществознание» на основе разрабатываемых концепций учебных предметов

1.

Обновление содержания учебных
предметов «История» и «Обществознание»
на основе разрабатываемых концепций
учебных предметов
16 августа 2017 г.

2. Основные направления деятельности учителя в условиях обновления содержания учебных предметов «История» и «Обществознание». Роль

Ассоциации учителей истории и обществознания в
развитии профессиональной компетентности педагога
Масюкова Наталья Георгиевна, заведующий
кафедрой гуманитарных дисциплин СКИРО ПК и
ПРО, председатель Ассоциации учителей истории
и обществознания Ставропольского края

3. Основные направления деятельности учителя в условиях обновления содержания учебных предметов «История» и «Обществознание»

Роль истории и обществознания в формировании
российской гражданской идентичности;
реализация в общеобразовательных организациях
Ставропольского края требований ФГОС ООО и Концепции
нового учебно-методического комплекса по отечественной
истории;
проект Концепции преподавания дисциплины
"Обществознание" в Российской Федерации;
преподавание истории и обществознания с учетом
результатов оценочных процедур по данным учебным
предметам;
региональная история как средство формирования
российской гражданской идентичности;
организация внеурочной деятельности и патриотическое
воспитание молодежи

4. Анализ качества знаний обучающихся по истории (на основе результатов оценочных процедур) в 2016-2017 учебном году

Оценка качества образования:
ОГЭ (ГИА-9),
ЕГЭ (ГИА-11),
Национальные исследования оценки качества
образования (НИКО),
Всероссийские проверочные работы (ВПР),
Международные исследования,
Исследования профессиональных компетенций
учителей,
Региональные проверочные работы (РПР)

5. Роль Ассоциации учителей истории и обществознания в развитии профессиональной компетентности педагога

I краевая научно-практическая конференция «Трудные вопросы истории
России: методы преподавания и новые подходы в науке»
Выпуск сборника научно-методических материалов «Особенности освещения
«Трудных вопросов истории России» в процессе реализации Историкокультурного стандарта»
Семинар в РАО по обсуждению проекта Концепции по обществознанию
Межрегиональная методическая школа «Использование технологий
деятельностного типа в преподавании общественно-научных дисциплин»
Конкурсы:
- Региональный этап XVI Международного конкурса «Память о Холокосте - путь
к толерантности»
- Всероссийский конкурс педагогического мастерства «История в школе:
традиции и новации»
Семинар «Социальное партнерство в деятельности Ассоциации учителей
истории и обществознания Ставропольского края»
Теоретико-методологический семинар «Совершенствование процесса
преподавания истории в школе»
Участие в подготовке УМК «История Ставрополья»

6. Исторический парк «Россия - моя история»

English     Русский Правила