Похожие презентации:
Характеристики научной деятельности
1.
Лекция 3«Характеристики
научной
деятельности»
2.
План лекции1.
2.
3.
Особенности индивидуальной
научной деятельности.
Особенности коллективной
научной деятельности.
Нормы научной этики.
3.
1. Особенностииндивидуальной научной
деятельности
4.
Особенностииндивидуальной научной
деятельности:
1. Научный работник должен
четко ограничивать рамки своей
деятельности и определять
цели своей научной работы.
5.
Научный работник не можетзаниматься «наукой вообще», а
должен
вычленить
четкое
направление работы, поставить
конкретную
цель
и
последовательно идти к ее
достижению.
6.
Особенностииндивидуальной научной
деятельности:
2. Научная работа строится «на
плечах предшественников».
7.
Особенностииндивидуальной научной
деятельности:
3. Научный работник должен
освоить научную терминологию
и
строго
выстроить
свой
понятийный аппарат.
8.
Исследовательдолжен
провести четкую грань между
обыденным и научным языком.
9.
В любой науке имеет местоявление
параллельного
существования
различных
научных школ. Каждая научная
школа
выстраивает
свой
собственный
понятийный
аппарат.
10.
Особенностииндивидуальной научной
деятельности:
4.
Результат
любого
исследования должен быть
обязательно
оформлен
в
«письменном» виде (печатном
или электронном).
11.
Во-первых,только
в
письменном
виде
можно
изложить
свои
идеи
и
результаты на строго научном
языке.
12.
Во-вторых, цель любой научнойработы – получить и довести до
людей новое научное знание.
13.
2. Особенности коллективнойнаучной деятельности
14.
Особенности коллективнойнаучной деятельности:
1. Плюрализм научного мнения.
Поскольку
любая
научная
работа является творческим
процессом, то очень важно,
чтобы этот процесс не был
«зарегламентирован».
15.
Особенности коллективнойнаучной деятельности:
2. Коммуникации в науке.
Любые научные исследования
могут проводиться только в
определенном
сообществе
ученых.
16.
Особенности коллективнойнаучной деятельности:
3.
Внедрение
результатов
исследования – конечной целью
науки как отрасли народного
хозяйства является внедрение
полученных
результатов
в
практику.
17.
Путь «признания» научныхрезультатов:
тезисы, статьи
монографии
вузовские учебники
школьные учебники
18.
Задачи руководителянаучного коллектива:
1.
Освоить
методологию
научного исследования, иметь
опыт исследований, а также
определенный
научный
авторитет.
19.
Задачи руководителянаучного коллектива:
2. На добровольной основе
сформировать
коллектив
исследователей, обучить их
методологии
проведения
научного исследования.
20.
Задачи руководителянаучного коллектива:
3. Спланировать весь комплекс
научных
исследований,
необходимых на данном этапе.
21.
Задачи руководителянаучного коллектива:
4. Спланировать и организовать
публикацию
и
внедрение
полученных результатов.
22.
Единаяобщая тема
Интересы
отдельного
ученого
Научный коллектив
23.
3. Нормы научной этики24.
Нормы научной этики:внутренние
ученых);
(в
сообществе
внешние
(социальная
ответственность ученых за
свои
действия
и
их
последствия).
25.
Черты научного этоса (Р.Мертон):
Универсализм – объективная
природа научного знания.
Коллективизм
–
всеобщий
характер результатов научного
труда.
26.
Черты научного этоса (Р.Мертон):
Бескорыстие – ученый должен
искать истину бескорыстно.
Организованный скептицизм –
критическое отношение к себе и
работе своих коллег.
27.
Несетли
ученый
ответственность за результаты
своего научного открытия, и
если несет, то в какой мере?
28.
Нейтрализм: проблемы наукинеобходимо
отделять
от
проблем идеологии, религии,
политики, этики.
29.
Социальнаяответственность:
ученый
должен нести ответственность
перед обществом как за методы
и
цели
своей
научной
деятельности, так и за ее
результаты и последствия.
30.
Если ученый должен нестиответственность
за
свои
научные
открытия,
как
организовать
контроль
его
деятельности и кто это будет
делать?