Экономика как наука

1.

Тема 1.
Предмет, методы и функции
экономической теории.
Ч.1.Экономика как наука.
1. Понятие экономики и её сущность.
2. Основные направления в истории
экономической мысли.
3. Система экономической науки
сегодня. Основные понятия и проблемы.

2.

Термин «экономика»
возник в Древней Греции.
Он происходит от двух
слов: οἶκος (ойкос) — дом и
νόμος (номос) — правило,
закон.

3.

Впервые в
научном труде
слово
«экономика»
появилось в IV в.
до н. э. у
Ксенофонт
Ксенофонта,
(не позже 444 который называет
до н. э. — не её «естественной
ранее 356 до
наукой».
н. э.)

4.

Аристотель
(384 до н. э.
— 322 до н.
э.)
Согласно другой
версии, термин
экономика ввёл в
оборот
Аристотель,
составив его из
двух слов: οἶκος
(ойкос) — дом и
νόμος (номос) —
правило, закон.

5.

Экономика — это наука,
изучающая использование
различного рода
ограниченных ресурсов в
целях обеспечения
потребностей людей и
отношения между
различными сторонами,
возникающие в процессе
хозяйствования.

6.

Экономика – это система
общественных отношений,
рассмотренных с позиции
понятия стоимости.

7.

ВИДЫ ЭКОНОМИЧЕСКИХ СИСТЕМ
Традиционные
системы.
Традиции,
передающиеся
от поколения к
поколению,
определяют,
какие товары и
услуги, как и для
кого
производить.
Командная
экономика.
Все решения по
основным
экономическим
проблемам
принимает
государство, все
ресурсы
составляют
собственность
государства.
Рыночная
экономика.
Все решениякакие товары,
как и для кого
производить
определяет
рынок: цены,
прибыль и
убытки.

8.

Смешанная экономика
означает наличие
разнообразных форм
собственности, включая
государственную, использование
индикативного планирования и
прогнозирования при решающей
роли рынка, частной
собственности и прибыли.

9.

Экономика — это совокупность
производственных отношений,
соответствующих данной
ступени развития
производительных сил
общества, господствующий
способ производства в
обществе.

10.

Первоначально экономическая наука
развивалась под названием
"политическая экономия" (Political
Economy). Этот термин впервые ввел
в 1615 г. француз Антуан де
Монкретьен.
В конце XIX - начале XX столетия это
название все больше заменяется
термином "экономическая теория"
(Economics). Впервые его ввел в 1890
г. известный английский ученыйэкономист Альфред Маршалл.

11. Важнейшие школы экономической теории.

• Меркантилизм
XVI - XVIII вв.
Т. Ман
• Физиократы XVIII вв.
Ф. Кенэ
• Классическая политическая экономика
к. XVIII
– 1-я пол. XIX вв.
А. Смит
• Марксизм
2-я пол. XIX - XX вв.
К. Маркс
• Неоклассическая экономическая теория к. XIX XX вв. А.Маршалл
• Кейнсианство XX – н. XXI вв. Дж. М. Кейнс
• Институционализм XX – н. XXI вв.
Дж. К.
Гелбрейт
• Монетаризм XX - начало XXI вв.
М. Фридмен

12.

Меркантилизм (XVI - XVIII вв.).
Главный объект наблюдений внешняя торговля, движение
товаров и денег между
странами. Для того чтобы
богатство притекало в страну,
необходимо постоянное
превышение экспорта над
импортом.

13.

Физиократия
XVIII вв.
Источник богатства - в
земледелии. Ф. Кенэ заложил
основы теории общественного
воспроизводства. Он
попытался установить
пропорции между разными
частями общественного
продукта, рассмотрел обмен
между общественными
классами.

14.

Ф. Кенэ

15.

Классическая школа (к. XVIII в. – 1-я
пол. XIX в.)
Экономические законы и
конкуренция действуют как
"невидимая рука". В результате
ресурсы перераспределяются для
эффективного (полного)
использования, цены на товары и
ресурсы быстро меняются,
устанавливается равновесие между
спросом и предложением.

16.

А. Смит

17.

Марксизм
(2-я пол. XIX в.- XX в.)
К. Маркс развил трудовую теорию
стоимости. Новым в теории стоимости
было открытие двойственного
характера труда, воплощенного в
товаре. На базе трудовой теории
стоимости была создана теория
прибавочной стоимости. Источник
прибыли - это прибавочная
стоимость, то есть стоимость,
созданная неоплаченным трудом
рабочих.

18.

К. Маркс

19.

Неоклассическая школа
XX в.)
(к. XIX в.-
Неоклассическая экономическая
теория, так же как и классики,
исходит из принципа экономического
либерализма, принципа свободной
конкуренции. Но в своих
исследованиях неоклассики больший
акцент делают на исследовании
прикладных практических проблем, в
большей степени используют
количественный анализ и
математику, чем качественный.

20.

А. Маршалл

21.

Кейнсианство
Рыночная экономика не может быть
саморегулируемой, она не может
обеспечить "эффективный спрос",
достаточный для того, чтобы
полностью использовать имеющиеся
в обществе ресурсы. Чтобы
стимулировать совокупный спрос, а
значит и производство, необходимо
государственное регулирование
экономики с помощью бюджетнофинансовой и денежно-кредитной
политики.

22.

Дж. М. Кейнс

23.

Институционализм.
В фокусе экономических
иследований - "институция" (обычай,
заведенный порядок) и "институт"
(порядок, закрепленный в форме
закона, учреждения). Техноструктура
- это слой специалистов по
технологии, управлению, финансам,
ученые, конструкторы.
Техноструктура планирует работу
корпорации на годы вперед. А
планирование, в свою очередь,
требует стабильности.

24.

Дж. К. Гэлбрейт

25.

Монетаризм.
Главное внимание уделяют
денежному фактору, количеству
денег в обращении. Лозунг
монетаристов: "Деньги имеют
значение" ("Money matters"). По их
мнению, денежная масса оказывает
решающее влияние на
экономическое развитие, от темпов
роста денежной массы зависит рост
национального дохода.

26.

М. Фридман

27.

Структура экономической науки.
МЕГАЭКОНОМИКА
МАКРОЭКОНОМИКА
МЕЗОЭКОНОМИКА
МИКРОЭКОНОМИКА

28.

Экономическая теория
изучает общие
закономерности поведения
людей и экономической
системы в целом в процессе
производства, обмена,
распределения и потребления
благ в условиях
ограниченности ресурсов.

29.

Лайонел
Роббинс
(1898 - 1984)
«Экономическая наука
− это наука, изучающая
человеческое
поведение с точки
зрения соотношения
между целями и
ограниченными
средствами, которые
могут иметь различное
употребление».

30.

Предмет экономической науки может быть
определён как деятельность людей,
использующих ограниченные ресурсы для
производства товаров и услуг в целях
удовлетворения своих потребностей.

31.

Потребности - это нужда или
недостаток в чем-то,
необходимом для
поддержания
жизнедеятельности и
развития организма,
человеческой личности,
группы людей, общества в
целом.

32.

Ресурсы - это имеющиеся в
распоряжении людей
материальные и
нематериальные
возможности для
удовлетворения
потребностей.

33.

Факторы производства - это
экономические ресурсы, то
есть ресурсы, используемые
для производства товаров и
услуг.

34.

Производство - это
процесс создания благ
(продуктов и услуг),
необходимых человеку и
обществу для
существования и развития.

35.

Блага - это продукты и услуги,
это материальные и
нематериальные средства
удовлетворения человеческих
потребностей. Товар - это
экономическое благо,
являющееся продуктом труда
и произведенное для обмена.

36.

Собственность - это
отношение между людьми
в процессе производства,
обмена, распределения и
потребления по поводу
присвоения средств
производства и предметов
потребления.

37.

Кривая производственных
возможностей

38.

Закон возвышения
альтернативных издержек.
В экономике полной
занятости при увеличении
производства одного блага на
единицу приходится
жертвовать все большим
количеством другого блага.

39.

Экономический закон - это
устойчивая, повторяющаяся,
объективная, причинно-следственная
связь и взаимозависимость
экономических явлений и процессов.
Общие
экономические
законы.
Например, закон
возвышения
потребностей.
Частные
экономические
законы.
Например, закон
спроса.

40.

РЕЗЮМЕ.
Экономические теории развивались
в поисках ответа на вопросы,
поставленные хозяйственной
практикой. Экономическая теория –
это многоотраслевая область
знаний, которая изучает законы
рационального хозяйствования и
поведение хозяйствующих
субъектов.