Реабилитационный процесс восстановления речи при афазии

1. Сопровождение реабилитационного процесса восстановления речи при афазии

Выполнил студент: Кузьмин Юрий
Великий Новгород
2015

2.

Несмотря на методологическую и содержательную ценность
положений современной афазиологии, можно сделать вывод, что
специфика работы с больными в острой стадии заболевания не
раскрыта в них в полной мере. Имеющиеся логопедические
методики не рассчитаны на острый период заболевания. Также в
данной сфере недостаточно трудов и практических разработок в
области комплексного подхода в реабилитационном периоде, как
условия эффективности работы по восстановлению речи при
моторной афазии. Из этого вытекает, что дальнейшие исследования,
охватывающие
актуальными.
именно
это
направление,
являются
крайне

3. Предметом исследования является реабилитационный процесс по восстановлению речи при моторной афазии. Объектом настоящего исследования я

Предметом исследования является
реабилитационный процесс по
восстановлению речи при моторной афазии.
Объектом настоящего исследования
является уровень развития речи при афазии.

4. Целью исследования является создание и апробация программы сопровождения реабилитационного процесса восстановления речи при афазии. Гип

Целью исследования является создание и апробация
программы сопровождения реабилитационного
процесса восстановления речи при афазии.
Гипотеза исследования: сопровождение
реабилитационного процесса восстановления речи при
афазии будет протекать эффективнее в результате
реализации комплексного подхода.

5.

Поставленная цель определила выполнение следующих задач:
1) Дать определение и рассмотреть понятие моторной афазии.
2) Исследовать реабилитационный процесс восстановления при
моторной афазии.
3) Исследовать понятие и особенности комплексного подхода,
как условия эффективности работы по восстановлению речи при
моторной афазии.
4) Провести практическое исследование сопровождения
реабилитационного процесса восстановления речи при афазии.
5) Разработать программу формирующего эксперимента и
проанализировать ее эффективность.

6. МБУ «Реабилитационный центр для детей и подростков с ограниченными возможностями» Волховского муниципального района

7.

1. Пациент О. В. П. 10.02.71 г. р.
Диагноз: Остаточные явления нарушения мозгового
кровообращения с развитием очага поражения в бассейне
средней мозговой артерии. Выраженный правосторонний
гемипарез. Моторная афазия.
2. Пациент И. П. П. 1969 г. р.
Диагноз: Последствия ОНМК с правосторонними гемипарезом,
моторная афазия.

8.

1) Провести полный анализ объекта исследования.
2) Провести полное обследование речи при моторной афазии
объекта исследования с помощью диагностик.
3) Провести анализ медицинской документации.
4) Разработать программу формирующего эксперимента (в
основе которой лежит комплексный подход), направленную на
повышение уровня развития речи пациента с диагнозом
моторной афазии.
5) Провести анализ эффективности предложенной программы.

9.

Методика М.К. Бурлаковой
Методические рекомендации к
обследованию речи больных
Э.С.Бейн, Т.Г.Визель и Л. С.
Цветковой

10.

Программа занятий, направленный на
восстановление речи
Реализация
комплексного подхода
Связь с медицинским работником
Связь с логопедом
Связь с родственниками

11. Динамика результатов, поученных в результате проведенной экспериментальной работы